&r_Of4Fg0经典精神分析框架下

A/c5N6ars%D"M03-5岁 关于儿童的恋母父，完整的渴求、需求，乱伦冲突，阉割焦虑。心理学空间-{Y"x7D:Rq0I ?R

-]fBlq0在家庭的关系、自身成长的情绪、沟通的匹配。

{h^&\7Bs]Q0\ P%I0家庭的三角关系心理学空间@k_(rd@z9z9I

F1UJQe-n#`^We0心理防御如何形成，成年的心理障碍。病理上的理解，病理结构的位置、情绪的反应方式、情绪上的体验感觉，为什么这样的体验。

~&j5s9w+M.u F05‘35心理学空间
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zjoyrY6y,O0jm*s0经典精神分析的俄狄浦斯情结的研究，

发展性的自体心理学，三岁前面的时间点，关注点，并不是一个完整的儿童对父母的情感，不是完整的恋父母，冲突。心理学空间D1[oX\+Z jb

放到孩子和母亲的关系，关系的中断会产生怎么样的影响，成人之后的人格结构的影响。心理学空间 cM(i:UR Tu

$Uqp"y6yZuj0客体关系的时间点，前俄狄浦斯时期，一岁左右，玛勒1-3岁的分段，关键点放在母婴关系，母婴的互动，重新修正这个驱力，把驱力放在源头的，理论的拓展。
1c+Z+NL`;hd0心理学空间Z:s/or"D+\Bnw
儿童在人格发展的框架下的对抗，恋母/恋父的对同性父母的对抗。

放在和父亲亲近的角度，对母亲的对抗的平衡。

11’03心理学空间^6m ]MQ

9N(OF7{Gk0俄狄浦斯情节一般性的表现

\[(T-Wv6Aiu0故事的寓意