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r rI0对同性父母的认同,从对抗过渡到不对抗,前提是在这个前没有心灵的创伤,异性父母对其的压制不是太过分。
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u,m)y0Izx[{0G-oP*l)L w0否则就是强烈的终生的对抗,或者是顺从。
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RFS如果父亲很强硬但压制不是很强烈,就会采取终生的奋斗不息的对抗。
p T3y8_(L#I8?,d0j(lZ0心理学空间K
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X在孩子的整个心理发育来说,一定要经历一定比例的挫败。压制强烈就会被打压,自身发展不起来。
}#TEgoZ uw3i0(n]|"_+v2v6Ay7DM,R0抑制相对的夸大,压制相对的适度。心理学空间^
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心理学空间#{`]"U#WK6`E*@,q不包容的原因是这个情节没有彻底的处理好,比如,女性和妈妈的关系不好。男性和父亲的情感很怪异,恶性竞争。
KH,|8O!YGm0心理学空间S)]L6~_
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j0bAXa8g1X0弗洛伊德由此来研究神经症。
8gW&{e&[ q+j^0@*_:feJC6?V-at2T0体现人类探索自身的重大成果。心理学空间'^)l@ RFj
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y&`H9l.R rq03-5岁的时候父母限制我们,不能干很多事情。斯芬克斯的谜语的寓意是整个人生的路径,就是说我们对自身没有一个充分的认识的时候,我们就会有一个自身的限制,生存的权利将会被剥夺。了解了这些就是一条自由之路。心理学空间6Bj6{
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5z| wm{S0 性身份的影响心理学空间!J1s!U*eC:](^:p [6C
`W.d&X%s}'s0社会的身份的配套。性别的身份,性别的角色。特定的心理环境。必然的被动接收这些。长大后越来越明确、确认这个性别身份。心理学空间8a){}a4}NT
u1|/Z7yy9S+Ig04-5岁和爸爸亲
.ii9d7cm-f'x0f"Ah0"pO7O8Z2c#Urc0害怕受到父亲的拒绝,害怕父亲将其阉割性的焦虑。心理学空间HD0|Q!|.tXH
心理学空间O ZN0XQ Yt1986年诱惑理论,儿童的性体验,病人在自由联想里的素材,受到过爸爸/妈妈的(下意识的)诱惑。但被病人的父母否认,病人好了之后也改口供,弗洛伊德陷入困惑,这时候弗洛伊德爸爸死掉了。他问他妈妈,他妈说没有有诱惑过啊。心理学空间f"Q
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心理学空间 kCBz)x/yQ3`分析自己的梦,梦中对爸爸的憎恨,一个梦里有杀死了自己的爸爸。
S[)jsN0心理学空间fr Wj"o3?zV9}理论上的修正心理学空间f.k}'l!o U3Pi9i+Y'a
G-WOfVEG7s2gzlG7A0病人自由联想的部分,有臆想的成分,不一定是客观的,但这个臆想的部分的意义和真实发生的意义是一样的。一样的动力和诱惑。启动了。心理学空间(_ |#I
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儿童诱惑理论 变成 儿童诱惑理论。
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w0C4{BV!O3M^5qb;\c0接受到诱惑和刺激产生性的体验。性的起源的阶段。心理学空间"Hqf#Ei
心理学空间}$[$R\:L^神经症的核心情节,症状的形成心理学空间
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心理学空间r/C5|!E gS将真实的婴儿的,性的情景,通过潜抑的方式转移到意识之中。跟儿童的爸爸/妈妈有直接关系,是爸爸妈妈创造了条件,提供了所谓性的诱惑。心理学空间_5|/~4e+w0`O,jX0O+Q'T
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J,kmo被爱抚、被亲吻是刺激的源头,口欲期和肛欲期被充分的满足了,
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j.|Am!c9A*zF01[o+NiDb(X03-5岁的时候,性萌期的,性的敏感区域在sex器官上,感觉神经充沛,敏感的集中的幼儿的性快感,这个体验和原来的口欲期肛欲期性的朦胧的体验不同。
1]Crp/id&C0心理学空间d
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m BD,L.Qhu比如,恋物癖的源头,就是在这个阶段有一些不大注意的地方。
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lm!sE9hZk.r俄狄浦斯情节的一个印象,俄期的吸引力,男孩倾向于母亲,女孩倾向于父亲。心理学空间&}p2^h.Ld3R.~
Z.V&b6\QM0发展的好的时候是等腰三角形,顺利帮孩子从二元关系发展到三元关系,这是最理想的状态,孩子可以认同同性的父母亲,来发展自己确认自己是男孩/女孩的性别身份,享受这个性别身份,在性心理有顺利的通过。而不是只是欣赏、吸收异性父母的东西,排斥同性父母的东西。心理学空间#QdXCA%H&{1q
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J*u qtp"Lx(~F0不认同同性父母的话,心理发展一定会产生问题。心理学空间
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我们要注意的是孩子的早期冲突在4-5岁的时候是很强烈的,在中国要推迟到6-7岁,中国的抚养方式比较粘连一些。
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WEa0&b!I/O6E*~ @T0性心理的发展心理学空间yVu{)F2c
:mg)g/\6K0与异性/同性父母的关系心理学空间6L1{ q)t0_@\8g
心理学空间hs5J@s@ {3-5岁也有一个知识的渴求,渴求也会压制/缓冲对性的取乐。否则就会固着。对知识的好奇和渴求,冲淡了对性的体验。心理冲突在这样一个年龄段是很集中很强烈的。