​​ 咨询要想做得好，唯有两件事：读书，做案例。 ——李鸣    不一样的精读会   小组成员 <10人 每周精读 指定章节 带领者发布文字版 阅读提纲 并确定当期讨论的 实践主题 每周1次 在线研讨会， 每次90分钟 2 位 带 领者同时带领讨论，

Robert D. Stolorow, Bernard Brandchaft and George E. Atwood  (1995). Psychoanalytic Treatment - An Intersubjective Approach . 序 精神分析是一门主体间性的科学（a science of the intersubjective），我们的这一构想（conception）是在十五年来共同合作的工作中不断发展演化而来的。在这

James Rose   深泉心理   青少年用沉默武装自己 James Rose 翻译：程文红 "学会如何用沉默武装自己" 也许是上述文字中最重要的含义之一， 选择交流还是不交流就像青少年获得的一种新武器。 但是， 青少年的这种武器仅仅针对那些与他们有关的人 ，以捍卫他

作者：Franz Wellendorf 注：作者先拿精神分析自身发展做了分析，有些复杂，。可以跳过向下翻。 在精神分析领域中，关于同胞关系和竞争发表的文章不多，同时在精神分析案例临床讨论中，它处于次要作用。 精神分析之外，在社会化研究中，同胞关系通常也被置于较低位置。 Juliet Mitchell强调：

矫情的心理学从业者 不知何时起，发现跟同行们交流，他们情感流动非常多，甚至一不小心就会落下悲伤，感动的眼泪，这让我想起看电视剧的情节，当然这是真实的，因为情感确实比语言更真实，虽然会有演戏的成分，但是那种感受确实真实的，我说的是别人体会到的感受，这样别人就会做出相应的调整以应对当事

当我们的孩子在学校面对大量的考题，甚至老师们提供的“施虐”般的压力的时候， 做父母的，并不需要给孩子提供更多的智力方面的帮助，而是要提供一个充满了 α 元素的环境。也就是容纳和支持。 这样孩子面对外界的压力就会有缓冲。

       意象对话疗法有一个很大的特点，就是特别重视个人成长。一个咨询师就是从个人成长中逐渐养成的。         在这个过程里，如何处理咨询中出现的技术问题，意象对话疗法除了已经出版了相关的学术图书作为指导外，也鼓励学员们、咨询师们加强沟通和交流，以加深对咨询设

孩子用伤害自己的方式威胁父母，有时候是因为正常的沟通，比如语言，父母是听不到的。 这可能是很长时间的一个积累，比如在孩子小的时候就是经常被忽视或者需求不被听到， 那么他就会一直停留在婴儿式的愿望里面。因为他的内在小孩由于缺少滋养，没有机会长大。 之后身体已经长大了，但是还是想要得到婴儿般的满

文是温尼科特为自己的著作《給媽媽的貼心書︰孩子、家庭和外面的世界》（繁体版译名）所写的自序，译者： 朱恩伶 信赖你的本能 我想我需要写一篇序文。这本书写母亲与宝宝、写父母与子女，到最后则跟孩子进入学校以及大千世界有关。我的写法跟着成长中的孩子一起转变，从育儿阶

导   言    Allen Siegel博士是SPEP体系优秀导师，在2020年度连续案例督导课程开始之前，我们与大家分享他的论文《理论是个人化的》。 Allen Siegel博士曾是科胡特的来访者，拥有50多年的临床经验。他曾是一位精神科医生，从弗洛伊德的出发之地一路走来。让我们