!kJ1Mj.s['jd0对同性父母的认同，从对抗过渡到不对抗，前提是在这个前没有心灵的创伤，异性父母对其的压制不是太过分。心理学空间$gY#K-CQX/X;\!s ]s.~C

_#yivIX0否则就是强烈的终生的对抗，或者是顺从。心理学空间!Z8oO'vw/F6P

如果父亲很强硬但压制不是很强烈，就会采取终生的奋斗不息的对抗。心理学空间a DXGb?$B

/U&}B8Y1\B0在孩子的整个心理发育来说，一定要经历一定比例的挫败。压制强烈就会被打压，自身发展不起来。心理学空间idL7A6k'Bf.B

抑制相对的夸大，压制相对的适度。

不包容的原因是这个情节没有彻底的处理好，比如，女性和妈妈的关系不好。男性和父亲的情感很怪异，恶性竞争。

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lv3BW0　心理学空间1V$pe#a f(JTj

弗洛伊德由此来研究神经症。心理学空间"oY#K2G0d

体现人类探索自身的重大成果。心理学空间.a.\*i{Yc"||
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3-5岁的时候父母限制我们，不能干很多事情。斯芬克斯的谜语的寓意是整个人生的路径，就是说我们对自身没有一个充分的认识的时候，我们就会有一个自身的限制，生存的权利将会被剥夺。了解了这些就是一条自由之路。心理学空间FC[`5j t

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A0　性身份的影响

社会的身份的配套。性别的身份，性别的角色。特定的心理环境。必然的被动接收这些。长大后越来越明确、确认这个性别身份。心理学空间J)V a
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4-5岁和爸爸亲

害怕受到父亲的拒绝，害怕父亲将其阉割性的焦虑。

1986年诱惑理论，儿童的性体验，病人在自由联想里的素材，受到过爸爸/妈妈的（下意识的）诱惑。但被病人的父母否认，病人好了之后也改口供，弗洛伊德陷入困惑，这时候弗洛伊德爸爸死掉了。他问他妈妈，他妈说没有有诱惑过啊。

分析自己的梦，梦中对爸爸的憎恨，一个梦里有杀死了自己的爸爸。心理学空间b.l4ecCL

理论上的修正

病人自由联想的部分，有臆想的成分，不一定是客观的，但这个臆想的部分的意义和真实发生的意义是一样的。一样的动力和诱惑。启动了。心理学空间i
Y,H(\)CokO
儿童诱惑理论 变成 儿童诱惑理论。心理学空间0| }iXh3l

6e4_$W6ci7R0接受到诱惑和刺激产生性的体验。性的起源的阶段。心理学空间h'@:l2Vd-m(v!~

k,|'?;A5Y8e^ UF0神经症的核心情节，症状的形成

qrXxTH?1lo0将真实的婴儿的，性的情景，通过潜抑的方式转移到意识之中。跟儿童的爸爸/妈妈有直接关系，是爸爸妈妈创造了条件，提供了所谓性的诱惑。心理学空间z x1FTr

被爱抚、被亲吻是刺激的源头，口欲期和肛欲期被充分的满足了，心理学空间J'B Q-LvsO

5w.\5M9|~ju%o03-5岁的时候，性萌期的，性的敏感区域在sex器官上，感觉神经充沛，敏感的集中的幼儿的性快感，这个体验和原来的口欲期肛欲期性的朦胧的体验不同。

比如，恋物癖的源头，就是在这个阶段有一些不大注意的地方。心理学空间EL/w5k k/B!H(Y

俄狄浦斯情节的一个印象，俄期的吸引力，男孩倾向于母亲，女孩倾向于父亲。

发展的好的时候是等腰三角形，顺利帮孩子从二元关系发展到三元关系，这是最理想的状态，孩子可以认同同性的父母亲，来发展自己确认自己是男孩/女孩的性别身份，享受这个性别身份，在性心理有顺利的通过。而不是只是欣赏、吸收异性父母的东西，排斥同性父母的东西。

t2Vxj-z?0不认同同性父母的话，心理发展一定会产生问题。心理学空间 G,l\bV
心理学空间hryg"E
我们要注意的是孩子的早期冲突在4-5岁的时候是很强烈的，在中国要推迟到6-7岁，中国的抚养方式比较粘连一些。心理学空间zBC$B7Rjs!uk

6I0_:akg6qz0性心理的发展

` ]Kx`W0与异性/同性父母的关系心理学空间-Li]P0C6g+F

3-5岁也有一个知识的渴求，渴求也会压制/缓冲对性的取乐。否则就会固着。对知识的好奇和渴求，冲淡了对性的体验。心理冲突在这样一个年龄段是很集中很强烈的。心理学空间XBre CC*z`a

神经症的形成也是在这样一个年龄段，只是在这个时候没有语言的能力，所发生的只是在潜意识里，性游戏性心理障碍也是在这个阶段。

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\^3Cj0这个自体过度的时候也会发生性的障碍。

#ja8P/Kp"Y$v0神经症和性变态是一个铜板，起源都是在这个俄狄浦斯情节的阶段。心理学空间"D/n ];]!E6J0P

非事件本身只是一个，，是一个治病的因素，心理发展的平衡性被破坏。神经症的源头。

3[TG;Y;cab0没有家庭乱伦的压制，家庭内部发生不了就会到家庭外，呈现和表达出来，心理学空间K p^ [3oP+~

/_+PM[W}wB0羞耻感的发展、活动能力的扩展、对知识的需求、对同伴关系的扩展、

e-M'CG1wZ6cv#nG2f0这样就有个顺利的发展。

$w ?5K*F_Xc_0客体关系

提早到一岁。心理学空间 ZN8J L
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