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定价 ¥76.00

教育心理学 C/6. Ormrod

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教育心理学(第6版)》是一本充满趣味、富有意义,能够激发思维而且信息丰富的教育心理学教材,其实用性、可读性与趣味性在同类教材中独树一帜。作者将心理学的理论和教育实践紧密结合起来,旨在帮助读者更好地理解学习的过程,进而更加有效地学习。本教材不仅可以作为心理学专业和师范类专业学生的课程教材,而且可以作为广大中小学教师提升教育素养的参考读物。《教育心理学(第6版)》的翻译出版对我国心理学工作者和教育工作者来说无疑是一件幸事。

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教育心理学(第6版)

作者: (美)珍妮.埃利斯.奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod)心理学书籍 psychspace.com4Y5x9i8^ JT
译者: 龚少英
@^ i u'~Q$]0丛书: 教育学经典译丛心理学书籍 psychspace.compf z0zyjoQ
出版:中国人民大学出版社2011-10
p x,D9`J"S0开本:16开
5fM'uO%p0页码:660心理学书籍 psychspace.com5S*Vt]o4H Yv1@
ISBN:9787300142241心理学书籍 psychspace.com%F3ffjp u
定价:¥76.00
7U`+HgLwg]$J5WM0原名:Educational Psychology: Developing Learners心理学书籍 psychspace.comg wx'Q(G6r(x Yl.{@

作者简介

作者:(美国)珍妮·埃利斯·奥姆罗德 (Jeanne Ellis Ormrod) 编者:褚宏启心理学书籍 psychspace.com2YD'I-nK2u
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珍妮·埃利斯·奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod),美国知名心理学家,北科罗拉多大学荣誉教授。先后于布朗大学.宾夕法尼亚州立大学获得心理学、教育心理学的本科、硕士和博士学位。其代表作有《实用研究方法论计划与设计》、《儿童发展与教育》、《教育心理学》等。
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目录

第1章 教育心理学与教师决策心理学书籍 psychspace.comXQ.H3je)f
作为决策的教学心理学书籍 psychspace.com u2[d"XZo4h
使研究服务于课堂决策心理学书籍 psychspace.comh.hiF$V?Q&`
应用心理学理论于课堂决策心理学书籍 psychspace.com&ct4dP Z
常规评估在课堂决策中的重要性心理学书籍 psychspace.com+~E&sEW!N!K5Z
适应课堂中的多样性
*X]y'uX lL0教师发展
-tC&h M*eROK0有效学习的策略
jU.DA4U2|U-f8@0
IoB/~H4u {0a0第2章 认知和语言发展心理学书籍 psychspace.comswls7ZD
人类发展的基本原则
w;D5W!s"F m0脑在学习和发展中的作用
/VQl ]e,y0皮亚杰的认知发展理论心理学书籍 psychspace.comZ%| ?6u$qB
维果斯基的认知发展理论
:h)X^4f8xBV0语言发展
Uk*CDW0认知和语言发展的多样性心理学书籍 psychspace.comR+Y.}#`V-fjy W
心理学书籍 psychspace.com)K3B5]~q
第3章 人格和社会性发展
t:J4Dsd W)~ M~.i0人格发展心理学书籍 psychspace.comQ$odb|(jMEF
自我意识的发展心理学书籍 psychspace.comdD1t-?!W.q
同伴关系的发展和对人际关系的理解心理学书籍 psychspace.com6q;R5pIs5c
道德和亲社会性发展
s5bIo _3w(V0人格和社会性发展的多样性
qO!JK:m0心理学书籍 psychspace.comK D;WvA]F
第4章 群体差异心理学书籍 psychspace.com hC2J)nmI
时刻考虑群体间的差异
U2Hz+};f3v0文化和种族差异心理学书籍 psychspace.com@h2xbc
性别差异
7O]j#oh7o$P'}sd0社会经济差异
#uIm EL|0有风险的学生心理学书籍 psychspace.com Tyf3zTlD(j
群体内的多样性心理学书籍 psychspace.com5|yV Q t!H4K.h
心理学书籍 psychspace.comZN G5` t3ql
第5章 个体差异与特殊教育需要
x&g;{;S.g0在脑海里记住个体差异
GV1Pd#FT1@0智力
!OS3X`6`b{0认知风格与思维倾向
|2c3R#kw'oNn0在一般教育课堂中教育有特殊需要的学生心理学书籍 psychspace.com0P s!bE'[9I5Y
有特殊认知或学业困难的学生
0`S,Dz;T4NO0有社交或行为问题的学生
9l!TZR;v9L0在认知和社会功能上普遍迟滞的学生心理学书籍 psychspace.com~?6d9\3s.X*X*H
有身体障碍和感知困难的学生心理学书籍 psychspace.com6N F'Uw9j~.hw`0as
认知发展超前的学生心理学书籍 psychspace.com4? V h |*y{ cs'|
当确定和关注特殊需要时考虑多样性心理学书籍 psychspace.com5H]M}&ch Zp(s}'}A
心理学书籍 psychspace.com3C^7~Px?
第6章 学习和认知过程心理学书籍 psychspace.com,E&WH(R A,?
从不同的观点看学习
"s8V'm)I mR:P'?'z,U"N0认知心理学的基本假设
G-_A~#o"r0认知心理学的关键术语心理学书籍 psychspace.com'Vc0y$uf1NZ
人类记忆模型心理学书籍 psychspace.comw9` U'd~[&H%CB%g
长时记忆存储
!{/v"rjb4C2w%j G(B0长时记忆的提取
;IdW$D,b&g.]*[]]q0给学生时间去加工:增加等待时间的作用
Md5x4}q\$u7@'k0认知过程中的多样性心理学书籍 psychspace.com?U5w4w5I-u)Z3ye*v
心理学书籍 psychspace.comQD{,}4eV
第7章 知识建构心理学书籍 psychspace.comM:d n+igb-?bz
学习和记忆中的建构过程心理学书籍 psychspace.com!i!P&Qr T*L PH
组织知识心理学书籍 psychspace.com A,@l'[3_$j|7n3Q
当知识建构出错:错误观念的来源和影响
'Yp2U.kni8P&M0促进有效的知识建构心理学书籍 psychspace.com'x!Wsz.G9i/Pq6k
概念转变的挑战心理学书籍 psychspace.com o_+O,lq8Ujj,f3iy
建构过程的多样性
tl"hoe2a0心理学书籍 psychspace.comQ9S&E+l"g5D
第8章 高级认知过程
G:BH AP+g0元认知和学习策略心理学书籍 psychspace.com@J${0{ mPD
迁移
4o)^zn6a/_0问题解决
5X0~;b!c%lu1|0创造力心理学书籍 psychspace.com$u9?+FF*d)a'Mr(c
批判性思维
yyt)[+q4F0高级认知过程中的多样性
nPs*f BvPZ&q0心理学书籍 psychspace.com7j/^5@ OOM4b t g
第9章 行为主义学习观
H\;U!Y(e0第10章 社会认知学习观
Vwl$|+{?R{0第11章 动机和情感
]`m {!A v#C0第12章 动机的认知因素心理学书籍 psychspace.com1D)D.v8N.sKs
第13章 教学策略
"fx$ki2j^4v aO0第14章 营造一个建设性的学习环境心理学书籍 psychspace.come6L8BA+@\d
第15章 课堂评估策略
JyO*yj+m'W0第16章 总结学生成就
0f!A&R4mr0K'A-Y&Q'w)L_4v0术语表
f!{,zbPwjO(f(T8M0主题词索引参考文献心理学书籍 psychspace.comz8rD4z#i"i,u*y._X


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作者:奥姆罗德 Ormrod