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教育心理学 C/6. Ormrod

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教育心理学(第6版)》是一本充满趣味、富有意义,能够激发思维而且信息丰富的教育心理学教材,其实用性、可读性与趣味性在同类教材中独树一帜。作者将心理学的理论和教育实践紧密结合起来,旨在帮助读者更好地理解学习的过程,进而更加有效地学习。本教材不仅可以作为心理学专业和师范类专业学生的课程教材,而且可以作为广大中小学教师提升教育素养的参考读物。《教育心理学(第6版)》的翻译出版对我国心理学工作者和教育工作者来说无疑是一件幸事。

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教育心理学(第6版)

作者: (美)珍妮.埃利斯.奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod)
$tTy0@9ja#RA m9|%{0译者: 龚少英心理学书籍 psychspace.com#X5\4r4i L
丛书: 教育学经典译丛
&M'N)g/F3Em/t0出版:中国人民大学出版社2011-10
'p8R0Psv.p0开本:16开心理学书籍 psychspace.com?;X{%a1s5C,O"^
页码:660
3r/C Qf!Dr0ISBN:9787300142241心理学书籍 psychspace.comxk%j*lw
定价:¥76.00心理学书籍 psychspace.com7PA2N^:zb:AK(h2e
原名:Educational Psychology: Developing Learners心理学书籍 psychspace.com)m8K6z5v6y{.N3Q

作者简介

作者:(美国)珍妮·埃利斯·奥姆罗德 (Jeanne Ellis Ormrod) 编者:褚宏启
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G8cK:[yI0珍妮·埃利斯·奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod),美国知名心理学家,北科罗拉多大学荣誉教授。先后于布朗大学.宾夕法尼亚州立大学获得心理学、教育心理学的本科、硕士和博士学位。其代表作有《实用研究方法论计划与设计》、《儿童发展与教育》、《教育心理学》等。
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目录

第1章 教育心理学与教师决策
'p o V0x5p"M ],{6R2U]a0作为决策的教学心理学书籍 psychspace.com9})j R3k3a7G,j3C1UwI
使研究服务于课堂决策
m~l {j!A ?.w0应用心理学理论于课堂决策
M Rc7w/RiZ0常规评估在课堂决策中的重要性心理学书籍 psychspace.comof4H*s2Mx|
适应课堂中的多样性
#AvR8fWZ/vs6BF0教师发展
7c8t[? L}+`)w0有效学习的策略
8^;yt_;G5H:B5S0[,@0心理学书籍 psychspace.com#q~Jm ]!zD
第2章 认知和语言发展心理学书籍 psychspace.com2c4ky)W'b^
人类发展的基本原则
MHYb~1|%U0脑在学习和发展中的作用心理学书籍 psychspace.com PLLby|v]
皮亚杰的认知发展理论
h_~u4Ma-|9}0维果斯基的认知发展理论心理学书籍 psychspace.com5W*OdT x ag%j d
语言发展
v9zr,[Ui7u_8H0认知和语言发展的多样性心理学书籍 psychspace.com:}3E6n'D:I ]-B~"k ~

!Q@2KIUp5z({0第3章 人格和社会性发展
)Ae Sh ^|6o~i0人格发展
%o$t)ta*g:Cj:@0自我意识的发展心理学书籍 psychspace.comCQ(z6o {2`@r
同伴关系的发展和对人际关系的理解心理学书籍 psychspace.com_Ta/zZ)}
道德和亲社会性发展
;i6| scW O0~9N0人格和社会性发展的多样性
(YG-A7Hu4T;M0心理学书籍 psychspace.comI.F,n;z,pw
第4章 群体差异心理学书籍 psychspace.com`+_DR8a4BIdZ*Q
时刻考虑群体间的差异
l!z}c3fs7E;i0文化和种族差异心理学书籍 psychspace.comb$nAp!fJ{N
性别差异心理学书籍 psychspace.comt8N @MQ[ c(j1R
社会经济差异心理学书籍 psychspace.comb/rH7L;Q
有风险的学生心理学书籍 psychspace.com\9JH W;X3N%k
群体内的多样性心理学书籍 psychspace.com4c?eXg
心理学书籍 psychspace.comE$Z/j5W'a.T(F
第5章 个体差异与特殊教育需要
PelW%E0在脑海里记住个体差异
.R`mfpUi0智力
+l Tmi UX0认知风格与思维倾向心理学书籍 psychspace.com6HUkio}}
在一般教育课堂中教育有特殊需要的学生
)V5xDb@ E'c+[0有特殊认知或学业困难的学生心理学书籍 psychspace.com FJ"B9` L*qA.a~e
有社交或行为问题的学生心理学书籍 psychspace.com:]]Z1Q;HIbG {
在认知和社会功能上普遍迟滞的学生心理学书籍 psychspace.comk{z3ZHfdUU
有身体障碍和感知困难的学生心理学书籍 psychspace.com J4Zjsa/C~mz
认知发展超前的学生心理学书籍 psychspace.com9@ n)PX8nU[t"B+h6g`/@
当确定和关注特殊需要时考虑多样性心理学书籍 psychspace.com,PV'k$LIC$l

2{Eu8O]\iaL/L0第6章 学习和认知过程心理学书籍 psychspace.com;Sl1k&zv6\:BL
从不同的观点看学习
7g2t T.j|;}&V9b0认知心理学的基本假设心理学书籍 psychspace.comH,O7U:[8`
认知心理学的关键术语
4p*Q1a%@ N tH0人类记忆模型
z"Y#nK0J-hw0长时记忆存储
D4u;P&c)M!Z/^Lui0长时记忆的提取
YX h$m"g2m9]0y0给学生时间去加工:增加等待时间的作用
6h@ k Q#P;to J_[k R0认知过程中的多样性
)}K~O Ap:RfLL J#d0心理学书籍 psychspace.com'`2? Z%xh9Bn
第7章 知识建构
4s%Tf `1M2K0学习和记忆中的建构过程
b*w!ZTg$B0组织知识
R:Y!?[.h/`,ZkbUn0当知识建构出错:错误观念的来源和影响
T9YA%^SIU Yo0促进有效的知识建构心理学书籍 psychspace.com&i6z3RR? h8S"w
概念转变的挑战心理学书籍 psychspace.com(V4f6j"w bW(z8|
建构过程的多样性心理学书籍 psychspace.com jq(a'JR&o
心理学书籍 psychspace.com&dK ^F"wY*Z
第8章 高级认知过程
'i_q7D6d5Lk%j B` [+|0元认知和学习策略
ok.Mq3Dx ZfV6W0迁移心理学书籍 psychspace.com"z_`WQ@/}m8a^
问题解决
2d(FZ&W1Q1FP1a]J0创造力
/[ J6B)H)d"b0批判性思维心理学书籍 psychspace.comqK `8i'kBp5MU+|:A
高级认知过程中的多样性
QA*[4d4a/A2w,E#PI0
j\u I&j;J?(f0第9章 行为主义学习观心理学书籍 psychspace.com$Fd:F*Y;n |+I
第10章 社会认知学习观
o e iM fm&}R0第11章 动机和情感心理学书籍 psychspace.com0A,OQ(u~y^
第12章 动机的认知因素心理学书籍 psychspace.com tk8HN6Cc-\5UOpV
第13章 教学策略心理学书籍 psychspace.comqz'u.`#W\5O
第14章 营造一个建设性的学习环境心理学书籍 psychspace.comu'_y_^ | S
第15章 课堂评估策略
M(A X,y'_zv,s?0第16章 总结学生成就心理学书籍 psychspace.com0qwPM(Yrr
术语表
'kRcy)V0主题词索引参考文献

Dq._8{\$t0心理学书籍 psychspace.comWK-X9heQ

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作者:奥姆罗德 Ormrod