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教育心理学 C/6. Ormrod

uYa R[Oq|9r"O0教育心理学(第6版)》是一本充满趣味、富有意义,能够激发思维而且信息丰富的教育心理学教材,其实用性、可读性与趣味性在同类教材中独树一帜。作者将心理学的理论和教育实践紧密结合起来,旨在帮助读者更好地理解学习的过程,进而更加有效地学习。本教材不仅可以作为心理学专业和师范类专业学生的课程教材,而且可以作为广大中小学教师提升教育素养的参考读物。《教育心理学(第6版)》的翻译出版对我国心理学工作者和教育工作者来说无疑是一件幸事。

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教育心理学(第6版)

作者: (美)珍妮.埃利斯.奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod)
j&S$h WS~A0译者: 龚少英心理学书籍 psychspace.comW7b1c_y9Q w3Or
丛书: 教育学经典译丛心理学书籍 psychspace.comH!s/W]U&kd];L
出版:中国人民大学出版社2011-10
7U5?2x#Qz x0开本:16开
0QWx}C-M6^ ?n,[\0页码:660
-k#nA3~${JN;oS-M2?0ISBN:9787300142241心理学书籍 psychspace.com E)GZ)j|%qM
定价:¥76.00
.Pe)kt@,a"a0原名:Educational Psychology: Developing Learners

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作者简介

作者:(美国)珍妮·埃利斯·奥姆罗德 (Jeanne Ellis Ormrod) 编者:褚宏启
D,ikk(rt j'~0心理学书籍 psychspace.comq+a W2O'A m-} m c
珍妮·埃利斯·奥姆罗德(Jeanne Ellis Ormrod),美国知名心理学家,北科罗拉多大学荣誉教授。先后于布朗大学.宾夕法尼亚州立大学获得心理学、教育心理学的本科、硕士和博士学位。其代表作有《实用研究方法论计划与设计》、《儿童发展与教育》、《教育心理学》等。
z~B/x+E0I.qQ&P7B0

目录

第1章 教育心理学与教师决策
]v#UqFf6q0作为决策的教学
o4S ['Nh)yo0使研究服务于课堂决策
a?&y/U?(fz0应用心理学理论于课堂决策心理学书籍 psychspace.comMj+t~(V ~
常规评估在课堂决策中的重要性
B_qN`$f9e-p`y0适应课堂中的多样性
F"V']+BJo0教师发展心理学书籍 psychspace.com4`"~ Kud%Z~1v K0V5~
有效学习的策略心理学书籍 psychspace.com.D1o$RM%q*FMU S

&[?,T;{rm/sn0b&WO0第2章 认知和语言发展心理学书籍 psychspace.comB K!}yCa
人类发展的基本原则心理学书籍 psychspace.comW]Xq}dn2x [$o+u
脑在学习和发展中的作用
LV#wwbL R0皮亚杰的认知发展理论心理学书籍 psychspace.comW hV'{R3a|&^
维果斯基的认知发展理论
j*Lh1h8}+v5L.w-~0语言发展
5L3HX i,B2LZs:R@0认知和语言发展的多样性
zR(gL-q;{4u0
G0q4Ic*E0第3章 人格和社会性发展
2oOaa.e9I9[0人格发展
i5{|4i i4G&^4|0自我意识的发展心理学书籍 psychspace.com|KG&_:y0_j
同伴关系的发展和对人际关系的理解心理学书籍 psychspace.com[)hA$a ?Py0|s
道德和亲社会性发展
qv A&eg P%X0人格和社会性发展的多样性
%I@#`7xO*N5o0心理学书籍 psychspace.comyg@;H;R
第4章 群体差异心理学书籍 psychspace.com,Cs7Xqc9Em#k9w1w
时刻考虑群体间的差异心理学书籍 psychspace.com"gh)B ?2\U&fb
文化和种族差异心理学书籍 psychspace.com\ ZUxN2oj4@wl
性别差异心理学书籍 psychspace.com J)qag'M
社会经济差异
$ia9aeiN9S }D0有风险的学生心理学书籍 psychspace.com@#G7Y5v!M*K\Q7Ry
群体内的多样性
+e'R-M#^{'Q4c0心理学书籍 psychspace.comLBy1?5l!kG"wE.b8q
第5章 个体差异与特殊教育需要心理学书籍 psychspace.com]!T P t+yn/R%\0f
在脑海里记住个体差异
z[P"B:q0智力心理学书籍 psychspace.com:ta? yHcv2G
认知风格与思维倾向心理学书籍 psychspace.com/O8njb%L(_
在一般教育课堂中教育有特殊需要的学生
{ Y*L9}LA0有特殊认知或学业困难的学生
.SJE k*H#eQio&`0有社交或行为问题的学生心理学书籍 psychspace.comtVjh [h.[ fZ
在认知和社会功能上普遍迟滞的学生心理学书籍 psychspace.comV@3G'hP8wE
有身体障碍和感知困难的学生心理学书籍 psychspace.com+Y&[0TC(y~t6}c+J
认知发展超前的学生心理学书籍 psychspace.com6Qrn,z8HR
当确定和关注特殊需要时考虑多样性
sk7Fhh s(_a0心理学书籍 psychspace.com_J2h-|g r S0?
第6章 学习和认知过程心理学书籍 psychspace.com6NUzRU D$m"` d
从不同的观点看学习心理学书籍 psychspace.comZGB[BCW `%_
认知心理学的基本假设
,\&Xn6FYCc0认知心理学的关键术语心理学书籍 psychspace.com | ~:XY*Z,k0u.Q
人类记忆模型心理学书籍 psychspace.com5y(h U1s?U]
长时记忆存储心理学书籍 psychspace.com1g1e:Tg#TV%Pj
长时记忆的提取心理学书籍 psychspace.comA x,|)X!iY@0l
给学生时间去加工:增加等待时间的作用
-i2Ex7L+] ]0认知过程中的多样性
#g5sT+Mc X0
9vw0i{p'yq0第7章 知识建构
C9UXr*E'Ae)`0学习和记忆中的建构过程
M8W*Vn#fov0组织知识心理学书籍 psychspace.com6`O5lE@ o
当知识建构出错:错误观念的来源和影响
#bvx_tm0促进有效的知识建构
s:@C| T f3z;c0概念转变的挑战
9R8D@j.e}z0建构过程的多样性心理学书籍 psychspace.com| y7P[-@2wLX

$U:EB.E(l0第8章 高级认知过程
7OuVe+t6n#o{{0元认知和学习策略心理学书籍 psychspace.come*\%[*Qz[
迁移
&L$~zG G+hYM0问题解决心理学书籍 psychspace.com)khcBTz/Hv)x#@
创造力
f XXh VJM:ft0V(~ y0批判性思维心理学书籍 psychspace.com|9S7?Y$~0VB
高级认知过程中的多样性
4^'_U@Gz`#h3`0心理学书籍 psychspace.comG6T,?{N-}E
第9章 行为主义学习观
k)u(l%N ]j1I zT0第10章 社会认知学习观心理学书籍 psychspace.com6@H[fP5wc?0uvo
第11章 动机和情感
"o+`3s5}N&E0第12章 动机的认知因素心理学书籍 psychspace.com]Lk'u t8fb
第13章 教学策略
u W'KPu hvuD L0第14章 营造一个建设性的学习环境心理学书籍 psychspace.comI+slX3}
第15章 课堂评估策略
{f7P sYt| h0第16章 总结学生成就
FS(i:^^ ?0术语表心理学书籍 psychspace.com I2t4D!S t$CJNW
主题词索引参考文献

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