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教育心理学——理论与实践 by Slavin, E/7, 北京大学2004

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  本书由著名的教育心理学家Robert Slavin撰写,将深奥的心理学理论与实际生活相结合,语言通俗易懂,使教师能够在课堂上使用这些实际案例。作者用一系列的问题去引导教师,使他们能够能过随堂案例模拟实践活动,是一本独具特色的教育心理学教材。

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2q#J|*OQ0作者:(美)斯莱文(Elsvin,R.E.)著心理学书籍 psychspace.com-o7v'M3s+D[I"}U_
出版社:北京大学出版社 出版日期:2004-7-1
}h9Oq%})A#?0ISBN:7301073690心理学书籍 psychspace.com v]3J5p(Le4Wom4V
字数:686000心理学书籍 psychspace.com8N u(b/d G[+C a7E tu8J
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英文名:Educatinal psychology:theory and practice E/7心理学书籍 psychspace.com D*yx(T'Ylw
从书:培文书系心理学系列

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前言心理学书籍 psychspace.com5N2M0]Q ny
关于作者
!~Y0K'B K/O0第1章 教育心理学:数学的基础心理学书籍 psychspace.com@ \-ZhS+H)z
第2章 发展的理论
7W!W }QH oq0第3章 儿童期与青春期的发展
I]9i@(}v$]2Nn@v0第4章 学生的多样性心理学书籍 psychspace.com8A@Pn)} }
第5章 学习的行为主义理论心理学书籍 psychspace.comL hG6V9EstgkO:[
第6章 学习的信息加工过程和认知理论心理学书籍 psychspace.com PzF+T-cb@*M
第7章 有效的课程心理学书籍 psychspace.com-| [2~ Za }:])a'|
第8章 以学生为中心及教学的结构主义方法心理学书籍 psychspace.com7oHR-I2G1s(T Uq
第9章 满足个别学生的需要心理学书籍 psychspace.com7d5A4c"yCS(sx'~
第10章 激发学习的积极性
_2Bc&lw)c AA0K0第11章 有效的学习环境
+e sEf-{0第12章 特殊学生
2zP$Wfm6f0第13章 对学生的学习进行评估心理学书籍 psychspace.comjG\E {@c9q$E!T
第14章 标准测试心理学书籍 psychspace.com1j(WiF:hdn
附录:设计你自己的文件夹心理学书籍 psychspace.comR{5{:`^4jw
参考书目心理学书籍 psychspace.comgSLK%Z$M T
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作者:斯莱文Elsvin