心理学书籍 » 教育心理学——理论与实践 by Slavin, c/7, 人民邮电2004

定价 ¥59.00

教育心理学——理论与实践 by Slavin, c/7, 人民邮电2004

whv:R0f^B)A7Cl0  著名教育心理学家罗伯特·斯莱文的《教育心理学:理论与实践》受到了人们的普遍欢迎。在第七版中,作者仍然提倡“有意识的教学”,并把理论与实践联系起来,帮助教师在课堂中加以有效地应用。斯莱文认为,一个“有意识的教师”应该能够不断地反思其实践,清醒地认识到实践对学生的影响,并由此做出教学决策。为了帮助读者成为“有意识的教师”,作者提出了苦干问题以引导学生思考和学习,并列举大量课堂实例,作为实践范例。本书鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的;鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策;鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书反映了当前有关的新理论与新进展,所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。

~5R4hLX1}(o6\:}N0

在那儿买“教育心理学——理论与实践(第7版)”. . . . . .

卓越价:48.40  节省10.60心理学书籍 psychspace.com H/lE~j$C@DJ
当当价:50.20  节省8.80
L6qA(A+iG0蔚蓝价:50.20  节省8.80心理学书籍 psychspace.comj)g+c!d^nV0r.u

心理学书籍 psychspace.com.B7lcg%o5u$k

作者:(美)斯莱文(Slavin,Robert E.)著,姚梅林 等 译
'F4W VB S}0出版社:人民邮电出版社 2004-7-1
"C{,?#` p3Lp0ISBN:7115123691心理学书籍 psychspace.com$N4Q#NQ|pP)g"TJ
字数:928000
2]TN$l.KV j0定价:59
$jB&} t+ucF5i2_7n0英文名:Educatinal psychology:theory and practice C/7

x7Y@h#Ez0

作者简介

心理学书籍 psychspace.com l&H@,|*O^"K

罗伯·斯莱文(Robert Slavin)是约翰·霍普金斯大学高危学生教育研究中心的副主任、“让所有人都成功”基金会的主席;于1975年在约翰·霍普金斯大学获社会关系学博士学位。撰写了关于合作学习、能力分组、学校和班级组织、废除种族歧视、纳入主流以及研究评论等方面的文章200余篇,著作15本,其中包括《合作学习》、《学校和班级组织》、《每个儿童、每所学校:让所有人都成功》。1985年,斯莱文博士因纲瓴性研究而荣获了美国教育研究分颁发的苗蒙德·卡特尔早期职业奖;1994年,获得查尔斯·达纳奖;1998年获得国家教育委员会颁发的姆期·布赖恩特·科南奖;2000年获得州学样管理委员会颁发的杰出贡献奖。心理学书籍 psychspace.com.H&j,T\N,]q
姚梅林,江苏徐州人。1989年毕业于北京师范大学心理系并留校任教。现为北京师范大学心理学院教授、博士生导师,中国心理学会教育心理学专业委员会委员。曾撰写《教育心理学》、《学习规律》、《幼儿教育心理学》等论著,翻译了《SOS!救助父母》、《SOS!救助情绪》、《自我调节学习》等书籍。心理学书籍 psychspace.com(N7?6Cv9n

目录

心理学书籍 psychspace.com4O'dE$R2v%W

第1章 教育心理学:教学的基础心理学书籍 psychspace.com5Gyq9y q-E3m
怎样才是称职的教师心理学书籍 psychspace.comKp(G9jDTL
教师行动检核表
.H$r_XIo9B0理论应用于实践心理学书籍 psychspace.com,C:z^3ue_+Z H&}
教育心理学采用哪些研究方法心理学书籍 psychspace.comMKxB,Vg:`)W
本章概要心理学书籍 psychspace.comW,H2O9J)Q'C h1g
关键术语
5}BG'E7D Vr0自我评价心理学书籍 psychspace.com+w.f)tS P s
第2章 发展理论心理学书籍 psychspace.comSHFlA%p(x
关于人类发展的观点有哪些心理学书籍 psychspace.comqvMK/S IUA*\
皮亚杰怎样看待认知发展
4Wwad%^J;\0理论应用于实践心理学书籍 psychspace.com#r\d4M2f0M _KI
维果茨基怎样看待认知发展心理学书籍 psychspace.com/^*Sd0E k{*Z
教师行动检核表
r+NgLijF*B+]!d$[3M0理论应用于实践心理学书籍 psychspace.com5q2NV,A'qH:f {7f
埃里克森怎样看待上性和社会性发展心理学书籍 psychspace.com R'z2l`M*r6J4F
关于道德发展的理论有哪些心理学书籍 psychspace.com'_:IyV"\| @YgV
理论应用于实践
.Ug"sE HX v7\0有意识的教师心理学书籍 psychspace.com&@v m [n
本章概要
{I4}"wR0关键术语心理学书籍 psychspace.com ]F8M-[$@.| u1y
自我评价心理学书籍 psychspace.com4Ndz'`*F+}'^
第3章 儿童和表少年的发展心理学书籍 psychspace.com m`3@8y [c&`
第4章 学生多元化
L B-oA \0第5章 行为学习理论
wF&?u%oc4|G0第6章 学习的加工理论和认知理论
0} yBv`(J`0第7章 有效的教学心理学书籍 psychspace.com_X%@6R-^1~FAx
第8章 学生中心与教学的建构主义取向心理学书籍 psychspace.com.IWv${FJ
第9章 调整教学以满足个体的需要
+W&?KV:~F`U#x0第10章 激发学生的学习动机心理学书籍 psychspace.com!Nb A.O H/B*c
第11章 有效的学习环境
8Sk*H/s v2l~Buf3G0第12章 特殊的学习者
N8F ~id0第13章 评估学生的学习
/U\m(min6Q"^0第14章 标准化测验
a\$r.}S0附录:建立你的档案袋心理学书籍 psychspace.com(a-_(k;jI4M3R
参考文献
Q ` q7N9XMG0Q0索引

JHBBk8s0

标签

Slavin 教育心理学 经典教材 人民邮电出版社 新曲线心理

评论0

最新评论

心理学分支 » 教育心理学

亚马逊购买
教育心理学——理论与实践 by Slavin, c/7, 人民邮电2004

作者:斯莱文Slavin