本书是美国最为畅销的教育心理学教材之一，自初版以来，已出版到第8版。本书内容新颖，结构合理，将教育心理学的具体理论与教学实践操作完美结合。其主要内容包括教学过程，学习过程，教育心理学基本理论（行为主义，认知学派，建构主义等），学习动机，教学与学习评价等。

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作者：(美国)伍尔福克Anita Woolfolk 著
出版社：高等教育出版社 2003-12
ISBN：7040134764
定价：58.00元
英文名：Education psychology

目录

Chapter 1\Teachers,Teaching,and Educational Psychology;Part One Students;
Chapter 2\Cognitive Development and Language;
Chapter 3\Personal,Social,and Emotional Development;
Chapter 4\Learner Differences;
Chapter 5\Culture and Community;Part Two Learning;
Chapter 6\Behavioral Views of Learning;
Chapter 7\Cognitive Views of learning;
Chapter 8\Complex Cognitive Processes;
Chapter 9\Social Cognitive and Constructivist Views of Learning;Part Three Moticvationg;
Chapter 10\Motivation:Issues and Explanations;
Chapter 11\Motivation,Teaching,and Learing;Part Four Teaching;
Chapter 12\Creating Learning Environments;
Chapter 13\Teaching for Learing Part Five Assessing;
Chapter 14\Standardized Testing;
Chapter 15\Classroom Assessment and Grading;

 第一章     教师，教学和教育心理学
 第一部分   学生
 第二章 认知发展和语言
 第三章 个体，社会和情感发展
 第四章 学习者差异
 第五章 文化和社会
 第二部分   学习
 第六章 行为主义的学习理论
 第七章 认知主义的学习理论
 第八章 复杂的认知过程
 第九章 社会认知和建构主义的学习理论
 第三部分   动机
 第十章 动机：理论和阐释
 第十一章 动机，教学和学习
 第四部分   教学
 第十二章   创设学习环境
 第十三章   教会学生学习
 第五部分   评价
 第十四章   标准化测验
 第十五章   教学评价和分数
 中英文对照目录

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