唐纳德·梅尔泽的性欲理论之解读
张磊 ,任其平
南京晓庄学院学报 20l7年1月
摘要:唐纳德·梅尔泽是后克莱因学派的一位关键人物,他在弗洛伊德与克莱因的性欲理论基础上提出了自己独特的性欲发展理论。他不赞同弗洛伊德将成人性欲看做是不同儿重不同性欲阶段依次出现的结果,他认为成人性欲不是儿童性欲的汇合,而是对儿童性欲的整合。据此,梅尔泽系统地阐述了儿童性欲与成人性欲的这种整合关系。他的性欲理论强化了客体关系在性欲发展中的作用,对后克菜因学派在有关性欲发展的理论探索与临床实践方面都具有重要的启示与借鉴意义。
关键词:唐纳德·梅尔泽;性欲理论;儿童性欲;成人性欲
一、引言
人格发展的动力,并指出这种动力性使儿童性欲(infantilesexuality)在身体不同部位逐步获得性满足后顺利发展成为成熟的成人性欲(adult sexuality)。在他看来,性欲的病态发展刚好相反,成人性欲则主要通过固着或退化到儿童性欲的某一性感区来获得满足。由于身体不同部位在各个发展阶段的重要性不同,弗洛伊德理论中的儿童性欲是多形态的(polymorphous),同时也是倒错的(perversion)。此外,男女童在客体选择的前性器阶段并没有显著的区别,因而弗洛伊德认为儿童的性取向(sexual orientation)是双性恋(bisexual)的。弗洛伊德的性欲理论对其后继者们有着深刻的影响,克莱因(M.Klein)便是其中之一。克莱因是英国客体关系学派的奠基人,她基本认同弗洛伊德对性欲发展阶段的划分,但她认为性欲发展的关键部分——俄狄浦斯情结——并不是产生于阳具欲期,而是在婴儿早期(5~6个月)时出现并对性欲的进一步发展产生决定性的影响。克莱因强调婴儿出生时便出现了客体关系,同时也强调这种客体关系在性欲发展中起着重要的作用。可见,克莱因将客体关系置于性欲发展之前,但她仍然没有完全脱离弗洛伊德的性欲发展顺序之观点。
弗洛伊德最早提出性欲理论,他主张性欲是精神分析学家,同时也是后克莱因学派的成员之一。他毕业于耶鲁大学医学院,并于1954年至英国接受克莱因的分析以及英国精神分析协会的培训。此后,他加入塔维斯托克诊所(Tavistock Clinic),并在此从事精神分析的研究与教学工作30余年。深厚的理论功底与多年的实践经验使梅尔泽对性欲理论有着更加独到的见解。他认为,部分自体与客体的相互作用弱化了性欲发展过程中性器的作用,并使自体与客体的性欲关系的整合以及成人性欲获得恢复的功能。同时,他还指出,从儿童性欲到成人性欲的整合发展并不是一帆风顺的,如若需要对儿童性欲到成人性欲的发展过程做出准确的解释,就必须把握好儿童性欲与成人性欲的不同特质。
梅尔泽(Donald Mehzer)是英国著名的