研究显示,近五分之一的中国孩子在童年时期遭受过性虐待
女性和每13个男性中,就有1人表示自己曾经遭受过性虐待。其中34%的受到性虐待的孩子不满12岁(Department of Health and Human Services, 2014)。
首先,儿童性虐待发生的普遍程度,可能远超你的想象。根据世界卫生组织(WHO, 2016)的调查,在成年人中,每5个根据彭淋等人(2013)对2000-2013年间对儿童性虐待研究的回顾(N=16682),在中国,在儿童时期遭受过性虐待的人高达18.2%(注:在该研究中性虐待指的是无论儿童是否愿意,任何人在任何地方对儿童直接或间接做出的性利用或性侵犯)。每五个中国孩子中,就有一个遭受过不同程度的性虐待。
儿童性虐待:远比大众所能想象的更为“复杂”
很多人可能都认为,“性虐待”意味着身体上的侵犯,这也使得一些社会新闻到了。但实际上,儿童性虐待不仅仅指“猥亵”或“强奸”,一些与孩子年龄不符的、强迫发生的与性相关的活动,无论孩子是否愿意,都是对儿童的性虐待,它有时并不“需要”施虐者与受害者之间发生实质的肢体接触(National Health Service, 2016; Rainn.org, n.d.)(注:Rainn,这个机构创立并运营着美国国家性侵害热线)。
儿童性虐待的内容包括并不限于:
给孩子看色情影片,或是在孩子面前观看色情影片
故意把成人的生殖器展露给孩子看
让孩子摆出色情的姿势,和/或拍照、录像、进行网络直播
鼓励孩子去看或者听别人发生性行为的过程
不恰当地(为追求性快感地)观看孩子脱衣服或上厕所
不恰当地(为追求性快感地)触碰孩子的生殖器或隐私部位
迫使孩子脱光衣服或自慰
迫使孩子触碰他人的生殖器、玩带有性意味的游戏,或者把物品、身体部位(手指、舌头或者阴茎)伸到孩子的阴道、嘴巴或肛门内,迫使孩子发生性行为
以及,其他故意在孩子的面前进行的任何与性有关的行为
此外,儿童性虐待的受害者也不仅仅是女性,男童一样会遭受性虐待。比如在彭淋(2013)等人的研究中发现,儿童时期遭受性虐待的女性为11.22%,男性为8.25%。Rainn机构指出,儿童性侵害的发生,很多时候与性别本身关系不大,更多时候是施害者利用了儿童的幼小与脆弱。
对儿童的性虐待也不仅仅只发生在成年人与儿童之间,也发生在年幼的儿童与比Ta年长一些的玩伴、兄弟姐妹之间(Rainn.org, n.d.)。
而儿童性虐待发生的场所,很多时候也竟是我们看似“安全”的地方。根据美国司法部、司法统计局等(2013)部门对1994-2010年间发生的儿童性侵案的统计,55%的伤害事件发生在受害者的家或者附近,8%发生在校园,其他的案件则发生在公共场合、亲友家中等。
儿童性虐待会造成什么样的负面影响?
遭受性虐待的经历,对一个孩子的影响是深远的。
从短期来看,受害儿童常常感到恐惧和无助,侵犯者往往会威胁儿童不能将事情说出去,儿童因害怕被责备、或觉得没人信而选择沉默,他们会觉得自己孤立无援。有时侵犯者会美化自己的行为,用“我是在帮你检查身体”、“帮助发育”作为自己行为的理由。被教育成“要懂礼貌”的孩子,甚至会明明觉得有哪里不对,还对侵犯者致谢。但他们仍然常常感到内疚和羞愧(Secasa,2015)。
如果施虐者是那些本应养育和保护他们的人,他们可能会感到自己被背叛,甚至还可能觉得没能保护自己的家属也背叛了自己。因此,他们会感到愤怒或悲伤。受虐时的场景可能会在有些受害儿童脑中不断闪回,他们也会受到噩梦的侵扰 (Secasa,2015)。
抑郁之间的关联最为普遍。尽管理性可以告诉自己,这不是自己的错,但这段经历仍然会让大部分受害者产生自我厌恶感。在这种消极思维的多年影响下,他们会觉得自己没有价值,变得失落、抑郁。如果你询问这些个体,他们可能无法把这些感受联系到童年的经历上,觉得童年的经历也许没有太大的影响,但当你把受害者群体的大数据放在一起看,你就会清楚地发现,童年性侵犯的经历,与自我厌弃、抑郁、低自尊、甚至自杀想法,有着显著的关联。
从长期来看,儿童性虐待的受害者与高水平的受害者对性接触的态度容易失衡,有些人会觉得性接触肮脏,设法避免任何性行为,或者在自主发生性行为时,出现生理性的性困难,包括快感缺失等。而有些人可能会性滥交,同样个体受害者可能认为这是自己自主的选择,但这一人群也确实在“性伴侣人数多”和“不安全性行为”的表现上有统计学意义上的相关性。
在人际关系中,儿童性虐待的受害者显得更为孤僻,与人交流的主动性很弱。他们在建立人际关系上常常感到困难。信任感的缺失使他们远离人群,经年累月的孤立状态加深了孤独的习惯,所以他们不会轻易信任他人,害怕与别人亲近,这在施害者与受害儿童是亲近关系的情况下更为普遍(Hall&Hall,2011)。
儿童性虐待可以如何预防?
1. 要知道:绝大多数儿童性虐待都是熟人作案
预防儿童性虐待的第一步,就是先认识并且承认这件看似触目惊心、十分遥远的事,其实天天都在生活中上演,并且可能发生在每一个孩子身上。
以及,人们对儿童性虐待的另一个非常常见的误解是,施虐者更多是陌生人。而事实上,英国一家针对儿童虐待和忽视的研究中心调查指出,90%以上的儿童性虐待事件都是熟人作案(Radford et al.,2011)。
与想象中不同,大多数施虐者并没有什么非常明显的“标志”,让我们能够一眼将他们从人群中辨认出来。不仅如此,甚至有59%的熟人侵害者都是被家长评价为“值得信赖”的人,比如受害者的师长、亲戚等等。
因此,想要保护孩子免受侵害,绝对不应该只对陌生人存有戒心,将“熟人”当作一个可以放松警惕的标志。要记得,很多会对孩子伸出魔爪的恶魔,可能就藏在近在咫尺的地方。
2. 参与到孩子的日常生活中,营造开放、平等的交流氛围
积极、主动地参与到孩子的生活中,对他们每一天的情绪和活动有一定程度的掌控和了解,也能够更好地在还来得及的时候及时发现端倪,预防悲剧发生。
为此,首先你要表现出对他们日常生活的兴趣——他们每天做了什么事,和谁在一起,参加了什么活动,以及一天过得是否开心。
在这个过程中,你不是要像一个典型的家长一般居高临下地“审问”孩子,或是去妄加评判;而是像一个朋友一样,真诚地关怀和倾听,并回以同样的分享,将这培养为你们之间的一个日常的小仪式。
这种平等、开放的交流氛围会增加孩子对家长的信任和依赖,让他们更愿意主动地和你分享自己真实的经历和感受,而你也能从中获得对孩子生活里你可见或不可见的,他们与别人之前的互动有更多的了解。
3. 重视未成年性教育
在性教育的内容方面,孩子从懂事起就应该接受最基本的性别教育,包括最基本的两性的区别,对性器官的认识,以及与性相关的行为界限,比如哪些部位是不能给别人看,更不能给别人触摸的。
如果是家长/老师对孩子进行长期、正规的性教育,那种情境是很难走入‘色情’气氛的。因为家长/老师和孩子之间会有天然的社会规范存在,之间本来就是离色情最远的一个关系。
发展心理学和儿童教育一无所知,才会让孩子错失接受性教育的最佳阶段。”
我们的顾虑,其实往往在于我们一步都没走出去,就想得太多了。把成年人对性的思想代入其中,却对儿童的或许很多人会认为,避免孩子接触与“性”相关的一切,是对他们的一种保护。但实际上,从小开始的正规性教育,或许才是对他们最好的保护。因为,正是这些知识给了他们在紧急的第一时间、在你无法保护在旁的时刻,得以保护自己的武器。
可以使用一只玩偶熊,或者在大白纸上画出一个人形,用玩偶示意,或者用不同颜色在人形上作出标注,告诉孩子哪些部位是可以被触碰的,表示友好,比如摸摸头,或者握手,或者短时间的拥抱,哪些部位是绝对不可以被触碰的,除非是在检查身体、或者洗澡时,这些部位如果被触碰,孩子应该拒绝并第一时间告诉父母。
告诉孩子,如果有人触碰了你的身体,并让你不要告诉父母,一定一定要告诉父母,承诺孩子自己一定会相信,并不会责备。
以下20条信号,表示你的孩子可能遭遇了性虐待