人格特质和心理健康有密切关系,因此,自我概念一直是人格测验的重要内容。
个人对自我的看法不但影响其行为,也与其费茨(W.H.Fitts)于1965年编制,1988年进行了修订。该量表基于自我概念的多维观点而编制,主要依据是临床经验。有两种格式,一种供咨询及辅导用,一种供临床治疗及研究用,题目完全相同,都是在5点量表上作答,只是记分方式不大一样。适用于12岁及12岁以上被试。
田纳西自我概念量表(Tennessee Self-Concept Scale,TSCS)由美国心理学家量表共有100个自我描述的句子,其中90题描述自我概念,另外10题选自(ME)、个人自我(PER)、家庭自我(FA)、社会自我(SO)以及总体自我。每部分的内容又从三个方面测查:自我认同(ID)、自我满意(SA)和行为(B)。现详述如下。
身体自我:即受试者对其身体健康状态、外貌、技能和性方面的感觉。
道德伦理自我:即受试者对其道德价值、宗教信仰、好坏人等的看法。
个人自我:对自己个人价值及能力的评价。
家庭自我:对自己作为家庭成员一分子的价值及胜任感的看法。
社会自我:自己在与他人关系中的价值及胜任感。
自我认同:反应受试者对自我现状的描述。
自我满意:对自我现状的满意程度。
行为:受试者在接纳自我或拒绝自我后,实际所采取的应对行动,或表现在外的行为。
量表有较好的信、效度指标,是应用广泛的人格量表之一。中国台湾心理学家林邦杰20世纪70年代末曾出版了该量表的中文修订本。
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「田納西自我概念量表」說明
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※測驗內容:自我概念指的是『我是誰?』--即自己對自己的看法和定義。田納西自我概念量表就是一份可以用來幫助你瞭解你對自己看法和定義的測驗。這份量表除了可以讓你對自己整體的自我概念有更深入的認識,另外更從以下六個方面使你對自己有更清楚的自我概念:
【1】 生理自我概念--對自己的身體、外貌、健康狀況的看法
【2】 道德倫理自我概念--檢視自己的道德觀
【3】 心理自我概念—自我價值感、自我性格能力與他人關係的評估
【4】 家庭自我概念—對自己與家人關係的看法
【5】 社會自我概念—自己與他人的互動關係
【6】 學業/工作自我概念—對自己在學校和工作場合表現的看法
測驗解釋
一、效度分數
(一)、不一致反應(INC)
指受試在內容相似的一組題目上反應有很大出入,相似的兩個題目如「我是一個很有吸引力的人」和「我對自己的外貌感到滿意」,這種不一致反應可能因為亂答或粗心所導致,或顯示出受試環境中的某些特徵。
(二)、自我批評(SC)
指一些稍微貶低自己的陳述(如「我偶而會發脾氣」),如果坦率回答,大部分人都會承認的弱點,自我批評≦40T,則測驗結果可能無效。受試如否認大部分這樣的陳述,因而量尺得到較低的分數,代表受試防衛性高且特意呈現令人喜愛的樣子。但也有可能少數完美無缺的人,只是在描述自己典型的行為而已
介於40~70T之間,通常代表對自我批評有較健康開放的態度。分數極高---≧70T則顯示受試極度正直或是活在個人的缺點中,這麼高的分數表示幾乎每個陳述人性弱點的題目上回答都是「完全符合」,認為自己的行為幾乎無可救藥,放棄所有維護自尊的機會。
(三)、故意表現好(FG)
量尺代表的是個人傾向於傳達不真實的正向自我形象。若此量尺在70T以上,而自我批評的分數也低,則測驗結果很可能無效。
(四)、極端分數(RD)
指計算圈選所有極端反應的題數而得,它可以用來測量受試對自己看法的確定性。分數高(>60T)代表受試在描述自己時非常肯定,而分數低(<40T)則代表相反的情況。在防衛性高和不願認真作答的受試身上,也常發現此量尺分數較低,他們大多選「部分符合」的答案,而不願以「大部分符合」和「大部分不符合」回答,顯示較猶豫不決或具高度防衛性。因此不容易由此量表得到一致性的自我概念形象。
若極端分數太高(≧70T),代表受試可能缺乏變化或太極端,而未採取較具彈性或有變化的回答方式,對自己答案極度肯定---幾乎是輕率或衝動的反應模式。
二、剖面圖
在效度分數正常的情況下,高分的自我概念量尺,介於60T到70T,
代表個人比較強的領域,通常,有自信、且富於彈性的個人,在所有自我概念量尺的得分都會落在這個範圍。若受試的分數極高(≧70T):需考慮受試是否1.對自我有不切實際的正向看法;2.代表自大傾向、極端否認或過度補償。需尋找相關資料澄清這些可能性。
若自我概念低於40T,代表自我概念有某些問題;若低於30T,可能覺得自己太差,根本不值得努力。
三、摘要分數
(一)、自我總分(TOT)
自我總分(TOT),它反映出個人的整體自我概念以及自尊之高低。
高自我總分(≧60T)傾向於認為自己有能力、喜歡自己,感覺自己有價值、對自己有信心,同時根據這些感覺來從事各種行動。這樣的人對自己有一個清楚而正向的看法,同時可能在量表的心理自我和自我認同量尺上也得到高分。若受試自我批評得分低,但自我總分得分卻高,有可能由於高度的防衛性,扭曲了測驗結果。
高自我總分者通常對正面的訊息較敏感,他們主動收集可以提升自尊的訊息,同時傾向將成功歸於自己的能力,將失敗怪罪於外在的因素。能調整對自己的不實看法,通常了解自己缺點,傾向和比自己好的人比較,以刺激更佳的表現;在那些應可解決的事件上失敗時,他們的反應通常是加倍努力,達到目標。
極高的自我總分不常見,會和嚴重的心理困擾同時出現。自我總分極高的人可能正經驗到失敗和不快,他們的整體自我概念和實際上的自我功能間有很大的差距,設立了過高的目標,現實感不足也是問題之一。這些人很難理解自己行為導致了失敗,也無法領悟和悔過,進一步刺激個人成長和成熟。
自我總分極高的人會花相當大的精力維持自我觀點,這些人在社交和工作場合中,當別人無法贊同他不切實際的看法時,可能會變得非常多疑;也許表現得過於自信,且過度關注生活的各個層面,試著達到重要他人對成功的超高要求;而當無法符合時,也沒有能力承受打擊。不幸的是,因為這些人傾向於看輕他人,以維持高自我,所以,當最需要支持時,通常不太能獲得幫助。