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心理咨询原理与方法
心理咨询原理与方法
4633/May-01-2009
标签:
第一章 心理咨询的历史与现状
13101/Apr-01-2009
标签:心理咨询 心理 生活技巧 关系 情绪 人际关系 心理学 罗杰斯 自我 教育 情感 精神病 人格 精神分析 行为主义 心理治疗 量表 儿童 弗洛伊德 认知 存在主义 荣格 女性 精神科 督导 移情 自尊 共情 人本主义 婚姻 简介 意识 焦虑 创伤 神经症 防御机制 投射 潜意识 无意识 斯金纳 认知疗法 抑郁 青少年 强迫症 抑郁症 心理分析
第二章 心理咨询的目的和意义
16296/Mar-01-2009
标签:心理咨询 教育 心理学 认知 心理 人格 焦虑 聚焦 意识 爱情 幸福 自我 情感 依恋 人际关系 抑郁 情绪 婚姻 关系 自尊 孩子 认知疗法 心理治疗 神经症 女性 量表 强迫症 精神分析 释梦 潜意识 自恋 儿童
第三章 咨询者的条件与要求
11431/Feb-01-2009
标签:心理咨询 教育 心理学 心理治疗 发展心理学 人格 心理 社会心理学 认知 人际关系 情感 青少年 青春期 婚姻 关系 自我 情绪 焦虑 移情 投射 幸福 意识 记忆 督导 精神科 精神病
第四章 心理诊断的一般理论问题
12187/Jan-01-2009
标签:心理诊断 心理咨询 心理 教育 心理学 婴儿 创造力 抑郁 儿童 人格 精神病 投射 精神科 关系 心理治疗
第五章 心理诊断方法(上)——认知功能的评估
16662/Dec-01-2008
标签:心理诊断方 认知功能 评估 认知 心理 记忆 关系 心理学 意识 儿童 心理咨询 精神病 量表 情绪 创造力 人格 孩子 青少年 教育 简介
第六章 心理诊断方法(中)——人格评估
12317/Nov-27-2008
标签:心理诊断 人格评估 人格 投射 心理学 关系 心理 认知 情感 孩子 教育
第七章 心理诊断方法(下)——其他测验
8916/Nov-01-2008
标签:心理 幸福 情感 情绪 人际关系 精神病 关系 人格 自尊 自我 量表 抑郁 焦虑 儿童 女性 心理学 防御机制
第八章 心理疾病的分类
24561/Oct-01-2008
标签:心理疾病 抑郁症 心理学 焦虑 心理 人格 情绪 临床表现 精神病 神经症 教育 心理咨询 幸福 记忆 精神科 婴儿 儿童 认知 青少年 自恋 量表 心理治疗 人际关系 情感 关系 女性 强迫症 创伤 PTSD 自我 意识 无意识 潜意识 行为主义 抑郁 孩子 精神分析 青春期 爱情 自尊 家庭治疗 婚姻 自闭症 孤独症
第九章 临床会谈的准备
10887/Aug-01-2008
标签:临床会谈 关系 心理 心理咨询 人际关系 心理治疗 精神病 教育 婚姻 认知 情绪 自我 焦虑 女性 心理学 行为主义 斯金纳 投射 抑郁 抑郁症 精神分析 意识 人格 情感 创伤 无意识 共情 量表 督导 青少年 孩子
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第十章 帮助关系的建立
12048/Jul-01-2008
标签:帮助关系 关系 心理咨询 情感 来访者 心理治疗 人际关系 心理 认知 自我 焦虑 情绪 行为主义 斯金纳 班杜拉 心理学 人格 精神分析 心理分析 弗洛伊德 无意识 神经症 意识 释梦 移情 潜意识 投射 防御机制 认知疗法 罗杰斯 共情 李孟潮 青少年 empathy 自尊 教育 儿童 孩子
第十一章 咨询者、来访者特质分析
14301/Apr-01-2008
标签:来访者 关系 心理咨询 教育 督导 洞察力 自我 情绪 心理学 人际关系 量表 心理 女性 共情 人格 意识 情感 认知 移情 心理治疗 精神病 青少年 儿童 自尊 抑郁 焦虑 防御机制
第十二章 会谈中的信息收集
11690/Mar-01-2008
标签:信息收集 来访者 自我 认知 情感 情绪 教育 婚姻 关系 心理 心理学 意识 家庭治疗 社会心理学 焦虑 无意识 记忆 儿童 青少年 潜意识 聚焦 幸福 抑郁 女性 人格 弗洛伊德 孩子 心理咨询
第十三章 会谈的基本过程
12214/Feb-01-2008
标签:心理咨询 关系 心理 情感 认知 情绪 潜意识 人际关系 焦虑 心理治疗 自我 心理学 意识 创伤 罗杰斯 投射 荣格 人格 精神分析 无意识 孩子 人本主义 弗洛伊德 移情 社会心理学
第十四章 开始会谈的方法
13970/Jan-01-2008
标签:关系 心理咨询 简介 来访者 心理 自我 情绪 记忆 共情 情感 焦虑
第十五章 结束会谈的方法
10178/Apr-04-2007
标签:心理咨询 自我 心理 心理治疗 关系 意识 儿童 孩子 焦虑 情感 青少年 共情 人际关系 教育 情绪 移情 投射 人本主义 创伤 认知
郑希付,1963年生。博士,华南师范大学心理学系教授、应用心理学专业博士生导师,中国心理学会学校心理学专业委员会副主任,广东省心理健康教育指导委员会委员。主要研究方向为临床心理学和学校心理健康教育。出版专著、译著十多部,在《心理学报》、《心理科学》等刊物上发表论文五十余篇。