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寇哈特 / 科胡特年表
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1913生於維也納,猶太人後裔,是家中的獨子。
第一次世界大戰時,鋼琴演奏家的父親中斷追尋音樂的生涯,父親的抑鬱感染到年幼的Kohut。
Kohut孩童時期與母親親近,然而母親十分投入社交生活,將小Kohut留給僕人及家庭教師照顧。
青春期長大後,被屏除在非猶太人的朋友區外→在群眾前感不自在。
Kohut在家接受私塾教育,未進公立學校;1938 得到維也納大學的醫學學位。
1940 納粹壓迫之故,由維也納前往美國芝加哥。以臨床神經學家身分,接受芝加哥大學神經科訓練。而後離開了該領域,投入心智運作的研究,於精神分析學院受訓,接受當時盛行的古典佛洛依德理論教育。
論文撰寫顯示其日後工作三項大原則:
1.對佛氏後設心理學的興趣(起源學精神動力精神能量觀點)
2.自戀的議題
3.知識論上的關注:精神分析情境下,資料收集的方法學。
強調自己的思想是佛氏理論的添加物,無意圖取代之。