作　者：赵祥麟，王承绪　编译
出　版：教育科学出版社 2006-7
书　号：9787504136589
原　价：￥19.80元

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内容简介
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杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。
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目录
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QPuQ#Wz0前 言心理学空间e
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我的教育信条
3O3X(w%BD[&q0学校与社会心理学空间/A@q8ieaP4S
儿童与课程心理学空间u2~r8X1x#Y&B
教育上的道德原理心理学空间 ]wilh-H+}/mz
教育上的兴趣与努力
fyP[3_ A+EG0明日之学校
*Vd/]"ll0民主主义与教育心理学空间`'\ R/Y{-RS$Tpj
进步教育与教育科学心理学空间h)s-].zz-c
教育科学的资源
$HF(TkOd_{0我们怎样思维
}{6?WNo0i0芝加哥实验的理论
[C1S4d,_e;m O0教育和社会变动
%Ni1J9buh({0经验与教育心理学空间/LcH,lA@(n(e
教育和社会秩序
e gN/C?3p0人的问题
q iVtO4zN*M]0《教育资源的使用》一书引言
m8H.h E#r%B ^Kx0附 录心理学空间 YE&g3F%~r{OT
心理学中的反射弧概念心理学空间P$}IN+y l$DA