根据《人格与个体差异》杂志的元分析，成年人的注意力在过去20~30年中有所提高。由维也纳大学的Denise Andrzejewski领导的研究小组将这一观察视为初步证据，表明注意力也受到弗林效应的影响。
弗林效应（Flynn effect）
弗林效应是20世纪中后期在许多国家观察到的现象，即，标准化测试发现人口的平均智力水平或智商一代又一代地增长。该效应是以已故心理学家詹姆斯·弗林（James R. Flynn）的名字命名的，他于1982年首次报道了这一效应。
平均而言，智商得分每十年上升约3个百分点，不过这一趋势现在一些国家停滞不前，在其他国家甚至已经逆转。专家们对智商下降的原因意见不一致。
Andrzejewski的团队分析了179项研究的数据，这些研究涉及了来自美国、德国、奥地利和瑞士等32个国家的21,000多人。
1990~2021年间，所有参与者都完成了名为d2注意力测试（D2 Test of Attention）的标准注意力测试，该测试用于衡量选择性注意力和持续注意力的能力，即注意力的集中度。
如上图所示，d2注意力测试由12至14行小写字母d和p组成，具体取决于版本。每行有47个字母，每个字母上方或下方有一个、两个、三个或四个小的垂直标记。考生必须尽可能准确地划掉每个有两个标记的字母d，因为时间限制为每行平均20秒。
平均而言，1990~2021年间，成年人的注意力表现（定义为正确答案的数量减去错误答案）略有增加。然而，对于儿童来说，情况大致相同。虽然多年来孩子们完成的越来越快，但他们也犯了更多的错误。研究人员将此解释为冲动行为的迹象，这可能是由社会对错误的更大容忍度，以及追求速度而不是准确性来衡量性能的趋势增加引起的。
当该小组查看德语国家时，结果略有不同。这些国家的儿童没有犯更多错误，但得分不高，成年人的集中注意力能力也没有提高。
总体而言，研究30多个国家的总体结论是，弗林效应也适用于我们的注意力能力。注意力的增加可能会提高智力，增强实际的弗林效应。
Denise Andrzejewski, Elisabeth L. Zeilinger, Jakob Pietschnig（2024）Is there a Flynn effect for attention? Cross-temporal meta-analytical evidence for better test performance (1990–2021)Personality and Individual Differences https://doi.org/10.1016/j.paid.2023.112417.
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