马德里卡洛斯三世大学参与的欧洲项目为精神残疾儿童争取司法权利
这项命名为为精神残疾儿童争取司法权利（Justice for Children with Mental Disabilities）的研究项目初衷是为了填补这一研究领域的空白，提高国家以及欧洲层面的公共政策。
“精神残疾儿童”在这个项目中指的是 智力、发育、认知和（或）社会心理有障碍的儿童。由于这类人群有着相当高的人权受侵犯的风险，研究人员分析了这些儿童诉诸法律时所碰到的问题。研究负责人，卡三国际法、教会法和哲学法学院的伊格纳修·坎波伊（Ignacio Campoy）指出。“我们发现，在和其他公民同等条件下，由于碰到法律诉讼障碍时专业人员的稀缺，这些障碍缺乏数据的支持。”
“在参与该项目的十个成员国在这个问题上所碰到的情况几乎是一模一样的。”另一位研究人员，卡三哲学法教师西尔维娜·利伯塔（Silvina Ribotta）表示。该研究项目具有多重学科的特征（参与机构和人员有：从事人权和社会工作的机构以及非政府组织的活跃分子和研究人员）。保加利亚，斯洛文尼亚，西班牙，爱尔兰，匈牙利，拉脱维亚，立陶宛，捷克，英国和罗马尼亚等十国对该项目进行了为期两年的研究。
曾有的主要司法障碍之一是：司法人员、律师和其他相关职业人员如警察、社会工作者以及福利机构的领导本身的态度。“我们了解到，在很多国家曾经普遍存在歧视态度：如对精神残疾儿童以及他们参与司法程序的可能性存在普遍偏见。”另一位研究人员，“巴托洛美·德·拉斯·卡萨斯”人权学院的帕特里西亚·昆卡（Patricia Cuenca）指出。
建议，指示和教学材料
通过该项目的实施，一系列研究的主要结果报告，指南和素材得以发布。公众可以通过精神残疾宣传中心（Mental Disability Advocacy Centre）的网站（用参与各国的官方语言显示）查阅。网址：http://www.mdac.org/en/accessing-justice-children 从这个意义上来说，一系列显著改善这些儿童在民事，刑事和行政权利的建议得以发布公开。如：引入根据年龄和残疾类型收集和公开信息的系统；提供方法使这些儿童有效自行参与司法程序的条件得以保证；制定绩效标准来衡量国家层面的司法体系中精神残疾儿童的司法权利。
公众也可以查阅专门为从事司法管理和精神残疾儿童工作的专业人员如法官、警察、社会工作人员以及心理学家提供的培训的教材。 “法庭需要更加公开、人性化并能够为残障儿童以及其他弱势群体提供解决方案。”伊格纳修·坎波伊总结道。
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