儿童的利益:学会如何尊重孩子 by dolto
作者: (法)多尔多 著,王文新 译 / 12096次阅读 时间: 2010年3月26日
来源: 上海社会科学院出版社 2009-11 标签: Dolto dolto 多尔多 儿童 弗朗索瓦兹 孩子 利益 王文新 学会
儿童的利益:学会如何尊重孩子 by dolto 作 者:(法)多尔多 著,王文新 译
出 版:上海社会科学院出版社 2009-11
书 号:9787807454526
原 价:¥42.00元
www.psychspace.com心理学空间网编辑推荐心理学空间W6`v)j.aC$W*s!a W{
法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹·多尔多针对诸多有关儿童的历史形象、儿童的社会地位、出生时受到的对待、学校教育等问题发表了看法。本书共分四个部分。第一部分试图作一个历史总结并做出诊断。第二部分勾勒了对人生第一阶段的一种新的研究方法。第三部分阐述了一种为儿童服务的社会模式。第四部分,即最 后一部分,为预防儿童神经症打下基础。心理学空间6Q9`.PvT#U

y v:n`a&ejRv0内容简介心理学空间Bq)t)| `Cm
法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹·多尔多凭借自己的人生经历、长期从事儿童精神分析的专业知识,以及亲身养育子女的丰富经验,针对诸多有关儿童的历史 形象、儿童的社会地位、出生时受到的对待、学校教育等问题发表了看法。 她的语气一如既往,所谈论的事实有时难以入耳,然而她是在彻底地捍卫儿童的利益,反对一种因对儿童过度保护而产生破坏作用的教育方式,反对追求整齐划一的 培养理念、对流行模式的盲从和强制儿童效仿父母的做法。 本书中所有的观点和结论都来自多尔多矢志不渝的思想:尊重儿童,就是在尊重人类!
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目录心理学空间[M$F*{L4y$L

[!p3]VC0
弗朗索瓦兹·多尔多心理学空间/@,Y:{@4ttKB!sX
与安德列·库坦领导的调查小组合作:一种新的眼光心理学空间0GE0F-[o XO%[c^.} M
使用方法心理学空间%cy!{e X3YNc"J

uN"@\4r @4l0第一部分 只要有孩子:社会中的儿童:常数、变化和失败的起因
a{f1}uKw0一 乔装的身体心理学空间)_/J#_Zd+n@c
 发现儿童的身体
%jU!e;X.V N0 性别身份
hZ4[xQ%b%C0 儿童的性欲:沉默之墙
$YZd'ZK$x!i0二 错误
Xe ]cZC0 “让小孩子到我这里来”,或负罪感的根源
,^X V0GS!m0三 童年回忆录心理学空间e&R0FJa\0P LkB
 天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童
TB+[+v_*xx0 《驴皮》和《蓝色星球》(从童话到科幻作品)
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`4a ?LH \ c6{0四 禁闭
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 学校之路心理学空间[+\IF%Cjt7r
 水源与排泄处
n;c8]-U8]1?'w0 安全,为何而求?
4QP~0~F,RS+Xjl0 认识危险
#c5HCf+MQXE0 《四百下》或情感安全
T5k/NbL&~X R0五 豚鼠儿童
6R3hqzpC*x2m0 科学言论心理学空间E;Hiy Je
 模特儿童
z^p1@I*s0 强暴式拍摄心理学空间y(S b/UOq,d
 操纵者是善恶二元论者
c5Std X-S0 诺贝尔精子心理学空间.nY!whz
六 没有双腿的脑袋
F%Uo U\ xo9L0 为儿童服务的电脑?
V'K;p,D&|:Au ?)l0七 古老的焦虑
`#N3n,l/V0p0 象征人类的童年心理学空间4z%t3I2jB'dBZ U
 畏惧死亡,畏惧生活
,Y _&C|^ I(`(s"\0 年轻人的绝望心理学空间!NkEJP)^ l
 用恐怖树立的权力
~@ gH v-XM(G,M0 对第四世界儿童的援助
]vMxr6V:o0 权利和口号心理学空间?;`;w%\*G$|3u0Q
 无国界精神病学心理学空间 S7V3kiO4I
八 儿童的利益:第一份总结
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a'T^:WO0第二部分 语言生命:对人生第一阶段一种新的研究方法心理学空间8P,^$J!pAf
一 启蒙心理学空间'gX!OA'Y!E!F
 阿布卡塞姆的拖鞋
:q"OP4cG:R'|i%\0二 一名儿童精神分析学家的诞生和战斗
弗洛伊德概念中的儿童心理学空间0Ad2lN'BT,^DU G
四 第二次出生
}0Mqa9r0 童年状态的人心理学空间4IFs*U$wr
 为什么年轻人的活力让人恐惧?
&h;@wd6t FpUT q0 双重出生
'h6e;@x;zF){0 时间经验
'fv!~.S)l s f"u{0 动物幼崽和人类儿童
'Dx5c^cG)B4C0 “你给我”心理学空间v0u q)go)FppO c4s b
 维持欲望……心理学空间fZ&}5G:OX$OG'r
 让孩子控制欲望,接好班……
{ |"pL'P4U?Z0 警惕模仿成人的危险心理学空间"v#y `l e
 从存在过渡到拥有
t&u4xQBWet0五 生命最初一周的悲剧心理学空间4t!`4q+V/[} u4s,q
 产前医学和心理学
F&Zb9@:w2Ad0 幼儿园的“绑架”行为心理学空间A;T `Ur/^pN
 提前断奶,发育迟缓的儿童心理学空间Rdm_:q]7e
六 挑剔的父母,被虐待的儿童
L7_$` [%mtNV}0 无词之歌心理学空间 \'l)TQ w,g?0V5c6|u
 教育误区心理学空间;G2N!W*gNhw I
 起参照作用的成人
cM+nU3w5v|0 “新式”父母心理学空间C#oCV @-O
 年龄层的区分:父母与父母,儿童与儿童心理学空间7Dywm]Vh
 被帮助的父母心理学空间%W%j;s}4Q V(s
 在高中谈离婚
:w(Uu(d#{ u0 长老国
d/h.J!po w0 三角关系……四角关系
?7u_i4P2lE~"sD0七 主要发现心理学空间F+T?4@&n
 “遗传性情感互通”
{,BS!Y"k+A{7Bs"U0 疾病的伦理起源
X+R j O9@ \-Ti0 令人沮丧的失败,初始疾病心理学空间9o]&z*[\'eN,~8R:V
 弱者,平衡因素心理学空间 GjLif uu

0G{&z/_x0第三部分 明日乌托邦:想象由儿童来掌权
D.GB%R \0hgB'd{0一 扮演成人心理学空间&tvQ U+@&]2P
 在儿童之家心理学空间qVoV*IO s T LE4X
二 供随时选择的菜单式学校
W|Z3ikUPc6qI0 在国民教育的羊圈里心理学空间-_fa4Mn6UeM
 法国教育革命心理学空间m L V%R:uME
 为了一劳永逸地结束世俗战争心理学空间cO6[L7W3TI&w#y1g
 好学生的喜剧心理学空间c#glO?L]&`(D
 自由选择时间上学心理学空间Du"y i n+L]){ xC
三 儿童的新空间心理学空间^&ETv2k!`Q:[e
 带婴儿到工厂
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 如何让学生喜欢学校心理学空间)wN'a3G7{2uv
四 打开庇护所心理学空间7Z}ExW'e/G
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k$m2p#w3{r0[0五 儿童的整体状况
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 在一个为儿童服务的社会设立“儿童事务部”?心理学空间]VW%iK&X*K2d
 让儿童参加投票心理学空间i7}io d|C
心理学空间T6Q"aZD s pi
第四部分 小步骤的革命:一种提前预防的雏形以及儿童家园的奠基石
UiuQ.~%B/I]0一 倾听
-D%`0sX U0 在四岁之前……
k1A&D AT'P Fk)Y0二 在出生时迎接心理学空间b"h#vjT?4D
 与“子宫里”的胎儿对话
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 羞耻不分年龄
,n9L Ndt)Y0 与育婴房的保育员们在一起心理学空间2nNa|Y];w!mQI
 没有年龄限制的小主持心理学空间Y*ZA%l X8n*^9PR
五 让儿童来说明心理学空间5i8slU]t3p
 对不愿成为恋童癖患者的未来父母
+ZeK `g*CMRe`0 互助并非救助心理学空间d}P1QE%Cd
 使儿童对父母的疾病产生免疫力
)xEke9i h0 无法破解的生命之谜心理学空间7gK |%sJ(KW2XM

qP"\(V~:q B:s^$`0附录一 本书引用过的研究人员
;t Znq:`0附录二 重大历史事件心理学空间 L;e#`\8rO
附录三 世界儿童权利宣言心理学空间(]B!Wp5P
附录四 关于堕胎的法律规定
4HH }(Mn+F0附录五 使用人类胚胎组织心理学空间r7x,~(~0T
附录六 初领圣体的年龄
K;P%uR w3f xntb0附录七 至岁儿童人口
(](x!r.\*yC'n(am:rv0代译跋 我们对孩子的态度
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