www.psychspace.com心理学空间网不想学英语?Too young too simple!
新闻事件:
近日,高考英语改革引发巨大关注。据南方周末消息,10月21日,北京市教育委员会公布北京中高考改革方案的征求意见稿,根据该意见稿,2016年高考英语满分由150分减为100分,其中听力部分占30分,阅读写作等占70分。山东则从2014年起取消高考英语听力考试。而江苏省不再将英语列入高考总分的传闻则更加甚嚣尘上,引来江苏教育局的辟谣。
心理解读
在中国,英语学习从小学就开始,初中和高中更是作为“主课”,与语文、数学地位平等。到大学,有英语四级、六级考试,研究生考试中英语还有单科分数线,多少人因为英语没过线而名落孙山。英语真可谓贯穿学生的全部教育阶段,中国对英语的重视由此可见一斑。
这么多人关注英语高考改革,部分原因是有人觉得对英语的过于重视导致了汉语的衰落。教育部前发言人王旭明就曾呼吁取消小学英语课,“救救汉语”。英语和汉语都是一种语言。学习两种语言是相互抵触还是相互促进?我们首先需要了解我们是如何学习语言的。
语言学习:先天VS后天
婴儿从什么都不会,到4、5岁时能够跟外界顺畅沟通,是一件令人惊奇的事情。因而有人就把这种学习能力归功于先天遗传。然而,先天还是后天,这个贯穿诸能力获得方式的争论同样适用于语言学习。认为语言学习是先天决定的,最著名的是乔姆斯基的“转换-生成语法”论。后天决定派则有模仿说。