心理学书籍 » 社会性与人格发展(第5版)
社会性与人格发展(第5版)

心理学书籍 psychspace.com kIB;_0W)|$a@o

认知、语言、思维的发展主要与人的智商(IQ)相关,而本书的主题——社会性与人格发展,则主要与人的情商(EQ)紧密相联。由我国著名心理学家陈会昌教授翻译和推荐的这部《社会性与人格发展》是备受国内外推崇的该领域的经典之作,其中译版学界期盼已久。不仅如此,在写作风格上,戴维·谢弗时刻把读者当做积极的参与者,字里行间充满着人性的温暖,让你有一种如沐春风、与作者促膝长谈的感觉,所以,它也是有意识的父母、教师等心理学爱好者的理想读物。 心理学书籍 psychspace.com,^KS,U*D%y

社会性与人格发展(第5版)

心理学书籍 psychspace.com3@k0ALu5oL-Q&z H

作者:[美国] 戴维·谢弗

(J9X|mZW5JQa0心理学书籍 psychspace.com XPOO h zu&u2i6Vp*A

译者:陈会昌

0Iv-i"TNrJ0心理学书籍 psychspace.comlr ?"axzSQ

出版:人民邮电出版社 2012年06月 1版1次心理学书籍 psychspace.com,q i*y@FbASl

`n wXVKi0平装:16开 720千字 588页心理学书籍 psychspace.comE3u|;R^y#z:G8Te/|

心理学书籍 psychspace.com^s ^;w^:l\

ISBN:9787115276254

wKE{G;gm0

w.`"ls2ZE0定价:88.00元心理学书籍 psychspace.comsa{ W QN(A9F

内容简介

'o9eJip1j H$A0社会性与人格发展(第5版)是一本优秀的“发展的”教材。全面的向读者介绍了社会性与人格发展研究的当前情况。注重将理论、研究和实践相结合,内容有趣、全面、新颖,文笔简洁、语言精练,通俗易懂。

rwa!g&NR]-qI$h `0心理学书籍 psychspace.combi T:S(]

社会性与人格发展(第5版)共14章,前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具,包括对研究方法论、经典理论和现代理论的回顾。4~10章主要讲社会性与人格发展的“产品”,包括情绪发展、亲密关系的建立、自我发展、成就、性别类型化与性别角色的发展、攻击性与反社会行为、利他与道德发展。11~13章讲人在其中获得发展的“生态”背景和环境,包括家庭以及电视、电脑、学校和同伴群体的重要影响。第14章进行了简单的总结,提醒读者学以致用。心理学书籍 psychspace.comKE2[Yn8x

作者简介

0G%bS)I KB,S0戴维·谢弗 (David R. Shaffer) 是美国佐治亚大学心理学教授,佐治亚大学本科生项目主席,毕生发展心理学社会心理学项目前任主席,在该大学给本科生和研究生教授人类发展课程35年。他发表的多篇研究论文涉及到利他行为、态度与说服、道德发展、性别角色与社会行为、自我表露、社会心理学与法律。他还担任《人格与社会心理学杂志》、《人格与社会学学报》、《人格杂志》的副主编。1990年,他获得佐治亚大学最高教学荣誉奖约西亚·梅格斯(Josiah Meigs)优秀教学奖。心理学书籍 psychspace.com7O{ Ix5F"P Wn s]mf

目录

心理学书籍 psychspace.comZ k[5o({.To8@

简要目录心理学书籍 psychspace.com${ E!luv1^%K7RfaN
译者序 xix心理学书籍 psychspace.com*~l'Vh6{#w:W)C!?
序 xxi
iX/}P WH({g0第1 章 概论 1心理学书籍 psychspace.com9K'aL1c,sr5~;i;z
第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38心理学书籍 psychspace.com;re(q%t+pC8Nx {$_6w
第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71
X.P9b7qCm0第4 章 情绪发展与气质 108心理学书籍 psychspace.comx'^6O&[9FVzgH L1A
第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139
GD8j fAC0第6 章 自我与社会认知的发展 175心理学书籍 psychspace.comk5Q(qiMpZ3m
第7 章 成 就 214心理学书籍 psychspace.com]&l,dfX qa D*K
第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249心理学书籍 psychspace.com4^l1dz0R-{0C+R2o-OP Ek
第9 章 攻击性和反社会行为 298
:`qm p[:{M(u]0第10 章 利他与道德发展 336
.`Y2IM?XWt0第11 章 家 庭 386心理学书籍 psychspace.comd(U JQQ/W)Xo#A
第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431心理学书籍 psychspace.com3^%A4`P+|]3Bzt-R
第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469
wM+T/|5wu;cp0第14 章 结语:内容整合 512
dLv$tA?9S0专业术语表 523
-NSkG'O_${}0参考文献 547
?w3[HTV0人名索引 553
V8J3Y#JO,` VV\0主题索引 573
w-o4J'_v0详细目录
&zLbGb3}{w0译者序 xix
1zt-h7qG m0序 xxi
O6U eOMH^tQ\W(I0
vd`xn5T r0第1 章 概论 1
b-k'}DB6o:h0普适父母机——一项思想实验 3
(i]w&@)]X;M(z0从历史角度看社会性与人格发展 6心理学书籍 psychspace.comK.\3`7cji%w
前现代化时期的儿童期 6
X1sy LLdM/^0作为研究对象的儿童:婴儿传记 8心理学书籍 psychspace.com4E;No'{7ct#gDb i
儿童心理学的产生 8
#g3H-{@ TCn0理论在科学研究中的作用 10
6HM&c3u~N s0关于人类发展的问题和争论 11
@:x ` ^;A T8h0关于人类本性的早期哲学观 11心理学书籍 psychspace.com!y.K Y l7K KP
天性对教养 12心理学书籍 psychspace.com1~M:C2Nu7Sv
主动性对被动性 12心理学书籍 psychspace.com_.h*t}6u5WZ$d L
连续性对不连续性 13心理学书籍 psychspace.comX1s9~yE K8q
发展是普遍性的还是特定性的 14心理学书籍 psychspace.com_yyZw|(c'M/L2m"~!R#s
研究方法 16
;d d1Iy.ok7T0科学方法 16
iXaAh!Ao.|PrQ0收集资料:发现事实的基本策略 16
9B aOL8Q(XE?-i0查明关系:相关设计与实验设计 22
E(Z1}/W6l?4w1F5m7V*x0相关设计 22
8Pu&p0Sw6_ gBr T,@0实验设计 24心理学书籍 psychspace.comtZ |Cg H^
自然实验(或准实验) 26
q M"Lp#b])z0发展研究设计 28心理学书籍 psychspace.com4xu!`P-kb(hf
横断设计 28
-|5d?3N#H*db&F0追踪设计 29
l6]1ca[7P0序列设计 31心理学书籍 psychspace.com1JS'[ g+`}u5w2g
微观发生学设计 32心理学书籍 psychspace.com4G'o%@MV I
跨文化比较 33心理学书籍 psychspace.comkN qK1[
附言:做一个发展研究的明智受益者 34心理学书籍 psychspace.comNH.u%E)d

v8H6^t2ZG$P0第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38心理学书籍 psychspace.com.VVHz0HaF{`t+@j
精神分析理论 39心理学书籍 psychspace.comV^&lV4ol
弗洛伊德的心理性欲理论 40
#em/B#sRa\$p0弗洛伊德理论的贡献与批评 42
Ro9sMoS'M0埃里克森的心理社会发展理论 42心理学书籍 psychspace.com6Xi6Cd9k
埃里克森理论的贡献与批评 44
TV0]7v F#T~^q0今天的精神分析理论 45心理学书籍 psychspace.comtR"b jSo
行为主义(或社会学习)理论 46心理学书籍 psychspace.comC1y g?P{7Y4A
华生的行为主义 46心理学书籍 psychspace.come\$q'ub d%f
斯金纳的操作学习理论(激进行为主义) 47
S TR"_$yM%NA)?0班杜拉的认知社会学习理论 48
(JG1qh!H)~5HuT0社会学习中的交互决定作用 51心理学书籍 psychspace.com$V8mmQ,T
社会学习理论的贡献与批评 52心理学书籍 psychspace.com%h#g#e| zWP0i&HS
皮亚杰的认知发展观 53心理学书籍 psychspace.comBO9Mz^:Yb/O9S;t
皮亚杰关于智力与智力发展的观点 54
\!lL:q"\I0认知发展的四个阶段 56心理学书籍 psychspace.com _"NE'I KIP
皮亚杰理论的贡献和批评 67
8Ma$q,g&SV|0
^+d Ve`0第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71
v2Tdc? Y qNm0现代进化论 72心理学书籍 psychspace.com)rAN5C6f3F
经典的习性学理论 73
6e7M o2?o&dt g3K0习性学与人类发展 73
#Q C.fwT5~%W0现代进化论 74心理学书籍 psychspace.comc iK.]mO
进化论的贡献及对其的批评 76
_o trW8S G$H0行为遗传学:个体差异的生物基础 78
b+Wq9t5rT0估计遗传影响的方法 79心理学书籍 psychspace.com3L P4J;kZ-y!|
估计基因和环境的影响 80
7Vc]J2Z#P(@!\0遗传对人格和心理健康的影响 83
Q DdUU7X]s6Q0遗传和环境共同影响发展 87心理学书籍 psychspace.com-X \Nh8Mjhuk
行为遗传学取向的贡献及对其的批评 90心理学书籍 psychspace.com1rzL ^e a$W
生态系统论:一种现代环境论观点 92心理学书籍 psychspace.comQ V(H{7J!TS@V&A
布朗芬布伦纳提出的发展环境 93心理学书籍 psychspace.com[G!L1XE*m
生态系统论的贡献及对其的批评 95心理学书籍 psychspace.com$v2L$s%At-e
现代认知观 96
'^.p mO Dq]0x  儿童社会性与个性发展
O| h/Je.aX0维果茨基的社会文化理论 96心理学书籍 psychspace.com2LF]2}4f;M)S{s_oJ3H
社会文化理论的贡献及对其的批评 98
'i.L?@ n](`0社会信息加工理论(或归因理论) 99心理学书籍 psychspace.comoNl4exD6a[ A
社会信息加工观点的贡献及对其的批评 102心理学书籍 psychspace.comc&o!Yn#lho.d
理论和世界观 103心理学书籍 psychspace.com {'r9^4K&]W6hLL

%G1UDx0FH3f0第4 章 情绪发展与气质 108心理学书籍 psychspace.com*w5v}'p2uo-pP
情绪和情绪发展概述 109心理学书籍 psychspace.com9n3F G:yX.N8PX-pV
情绪和情绪发展的两种理论 110
Q^5aU"}_`!s0分化情绪的表现和发展 111
(vZY!V3NgP.Yo#dK0第一年中分化情绪的发展顺序 112
6ga }+N(kcvC0快乐这一积极情绪的发展 112
[ W'WZZ7g)r0消极情绪的发展 114
6@ s,y`s/d0自我意识情绪的发展 117
:zGBrW#x*ea6jIap0情绪表达的后期发展 119心理学书籍 psychspace.comBL bHr{4|
识别和理解他人情绪 120心理学书籍 psychspace.com tVHwB
对情绪的早期识别和解释 120心理学书籍 psychspace.com'k/rH,NoH
识别他人情绪的后期发展 122心理学书籍 psychspace.com!qq(R V/hTL(w
对情绪原因的理解 122心理学书籍 psychspace.com9C gpw u
学会调节情绪 124
)_"ps'W3[eJG gn0情绪和情绪自我调节的早期社会化 125心理学书籍 psychspace.com-V'^dz9P} cF
调节情绪的认知策略的出现 126心理学书籍 psychspace.com ~%~j w;C&Z O r
学习和遵守情绪表达规则 127
[_7@^[a0情绪能力、社会能力和个人适应 129心理学书籍 psychspace.comj/U+bq~y
气质与发展 131心理学书籍 psychspace.comq$rEEgb-y*e~ K M f
气质及其测量 132心理学书籍 psychspace.com6QR:N{E$p
遗传和环境对气质的影响 133心理学书籍 psychspace.com3C Bp ~^S\
气质的稳定性 134
/W x?"F.`XO0早期气质表现与后期发展 135
!H\0j"uuz#M0
Bv#f*j z,?e9U0第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139
X-r)rN7qd(OP0什么是情感依恋 141心理学书籍 psychspace.como{ ~!c2@R
依恋是互惠关系 141
9\5C5j:I;V0同步互动与依恋 142心理学书籍 psychspace.com&V#xc.aRM e
婴儿怎样对他人产生依恋 143
T8d)^*c8mHbn0依恋的最初发展 144
~Xd.}x7h+E8B7q._0依恋理论 145心理学书籍 psychspace.com,_&F H;v`[ @,`C
依恋安全性的个体差异 149
R{/uD0XMb i0测量依恋的安全性 151
(Q Cv/] Y]A0依恋中的文化因素 153心理学书籍 psychspace.com9aQQ(G$lp3x$k
影响依恋安全性的因素 154心理学书籍 psychspace.com;Pa c$N7d&t X-zr
养育质量 154心理学书籍 psychspace.com6`{cW ys
婴儿的气质 157心理学书籍 psychspace.com;gkL!a5w-F8N.H
作为依恋对象的父亲 159心理学书籍 psychspace.comt7^i L5eS7^,q
作为养育者的父亲 160
GX#?Tr0父亲是情绪安全性和其他社会能力的促进者 160心理学书籍 psychspace.comu2SZ$eeH1{
依恋与后期发展 162心理学书籍 psychspace.comkw3v avF6_0zR8q
安全与不安全依恋的长期影响 162
B{^R ^0依恋特征为什么能预测后期发展 163
F'Fp~ ?]8u9`0依恋是终生不变的吗 165
F _Pgxd1d-kb"?0无依恋的儿童 165
.{`4uo&c(OP,@J0婴儿期和儿童期社会剥夺的后果 165心理学书籍 psychspace.comCDmY^,p
早期剥夺为什么是伤害性的 167
X-Vn`b'IR Xl8CY0儿童能从早期社会剥夺中恢复过来吗 168心理学书籍 psychspace.comZ$`*f}:} e{!R*p
母亲就业、日托与早期情绪发展 169
|{R]^w0}3_l1AU0变换式养育的质量 169
S!CW5B!Y3Y YD2`0父母教养方式与父母对工作的态度 170
6B*W,P!X&vt0怎样帮助参加工作的父母 171
shaH+p:h2Q;X2fea1@0
uL'e9\6Y{^4q0第6 章 自我与社会认知的发展 175
"Ki_)^b.xvG A0自我概念的发展 177心理学书籍 psychspace.comvbx0T*?A R4Z&{
自我的出现:分化、区分和自我认识 177
e1r-Fq?&dw$Z0我是谁?学前儿童的反应 181
h/g3q.p&l.m Z&^0儿童的心理理论和私人自我的出现 182心理学书籍 psychspace.com eDUz b8@}3md[ n
儿童中期和青少年期的自我概念 185
!F"w:tu;@0自尊:自我的评价成分 189
-A}QN3i'fl*T!Vy0自尊的起源 189
$F"u(c[m M l"r0儿童期自尊的成分 191心理学书籍 psychspace.com1z#cZ FT5p
青少年期的自尊 193
k$S;r$n3L!]0随时间发展自尊是稳定的吗 193
s9V'\}*hz0xii  儿童社会性与个性发展心理学书籍 psychspace.comSZVVEsF
父母和同伴对自尊的影响 195
~0X4d*V-XN/l,O VG0文化、种族和自尊 196
4g:I U-OA4^&xT0我要成为什么样的人?同一性的形成 197
,S0yh/v|iS0同一性形成的发展趋势 198心理学书籍 psychspace.comd'Ls"?Q)j^)a
同一性形成是一个多么痛苦的过程 199
kt/o&kE$\0个人、社会和文化对同一性形成的影响 200
1Xu7m"i2Wy/^ti0少数族裔青年的同一性形成 201
uE.k!bu@] U y0社会认知的另一面:了解他人 203心理学书籍 psychspace.comS~$Jde2z3j
个人知觉发展的年龄趋势 203心理学书籍 psychspace.com?fPF,Q^B
社会认知发展理论 207
Nqos4oNdiF0心理学书籍 psychspace.com-d.yHTU w
第7 章 成 就 214心理学书籍 psychspace.com.~!q%] ]9EH
成就动机的概念 216
H%p*i8sTU0成就的动机观 216
dY?!y,f9@ L&GC&b ?@0成就的行为观 217
`A0r2l;DE0对个体成就的早期反应:从掌控到自我评价 218
XCqm V5Ii3c9s0成就动机理论与成就行为 219心理学书籍 psychspace.com[Fto@8js
成就需要理论 219
6~MO%CWL2c0维纳的归因理论 223心理学书籍 psychspace.com_8xb)gP8d
德威克的习得无助理论 227心理学书籍 psychspace.comj4nT1D F&o7M Whh
对成就理论的反思 231
,cku8NJvx6qv0文化和亚文化因素对成就的影响 232
\:BGr I2q5U Y0个体主义和集体主义的成就观 232
(_2U u"w|;tKgv H0成就的种族差异 233心理学书籍 psychspace.comO4uKDi7T,`N
成就的社会阶层差异 236心理学书籍 psychspace.com|q-A!U V3{6],^,a
家庭和家庭成员对成就的影响 240
3iQJ5ai0依恋特征与成就 240心理学书籍 psychspace.comhy6D$A.we? N
家庭环境 241心理学书籍 psychspace.com8SK y+B/\ D-pL
教养方式与成就 242心理学书籍 psychspace.com K8U*N'H9Z)f]0R$a
创造力和特殊天赋 243
"YXZQ3? d+q0多成分观:斯腾伯格和卢巴特的投资理论 244
&J/h4gI*uLV0在课堂教学中激发创造力 246心理学书籍 psychspace.comVn0{@*im9AEy6r'xo

@$fp.T"a$Q u:g0W`0第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249
j%]+J+xg(|+_3^0a0男性与女性的区分:性别角色标准 251心理学书籍 psychspace.comq;i:v;f c3z[X
关于性别差异的一些事实与误解 252
M6Z$n6k7f-k o0性别之间的真实心理差异 253
/ge qe#Lk0文化方面的误解 257心理学书籍 psychspace.com/_3D4vg)E7\
文化误解能解释能力(和就职机会)的性别差异吗 259
pO"u*\6`"O0性别定型的发展趋势 261心理学书籍 psychspace.com$Lq s B#tB jR6pM
性别概念的发展 261心理学书籍 psychspace.comiZ7n1t:C {.v
性别角色刻板印象的发展 262心理学书籍 psychspace.comu)K(xzUaL$m1C
性别定型行为的发展 264
MNs IwG0性别定型中的亚文化因素 267
Z)v |v O7hZNs0性别定型理论与性别角色发展 269
7G&Yo tl/~(b0进化论 269心理学书籍 psychspace.com-J/U [+EL4||C3C
莫尼与艾尔哈德的生物社会理论 270心理学书籍 psychspace.com7[tsSt cw.TL4zb6^
弗洛伊德的精神分析理论 276心理学书籍 psychspace.com3KS dI]mFO9]
社会学习理论 277
j d O%F iC.v?0柯尔伯格的认知发展理论 279心理学书籍 psychspace.com%B7m:Sxp(E
性别图式理论 281心理学书籍 psychspace.com6bYP${I$kD(t sI
一种整合理论 283
0I(rv|+N+L`v0心理上的雌雄同体:21 世纪的一种预示 284
W#^z(s"lb1]1M$gQK0真的存在双性化的人吗 285心理学书籍 psychspace.comJT7pZV+P?
双性化个体有优势吗 285
Hx_3_vEX0应用:改变性别角色的态度和行为 286
P%Z$xC8FN0性特征与性行为 287心理学书籍 psychspace.com!HS.Aw-w:Gd
文化对性特征的影响 289心理学书籍 psychspace.coml8@+VzF/Sn*zm%s,I@
青少年期的性态度与性行为 289心理学书籍 psychspace.com1N:udd'^!H2},m
青少年性行为的个人与社会后果 293心理学书籍 psychspace.comjof-cW"B

&n$of O:])LNp0第9 章 攻击性和反社会行为 298心理学书籍 psychspace.com)~0kJ |(WV
什么是攻击性 299
n:R3p h0TWi(U$l0攻击性是一种本能 299
1F)Z&hL.O2bJ)b0攻击性的行为界定 300心理学书籍 psychspace.com:L%^9\3TtK_0F,K
攻击性是一种社会判断 301心理学书籍 psychspace.comp0x:yOq4h-h*l
关于攻击性的理论 301心理学书籍 psychspace.com9F;UhM.[v$A.N4V
本能论 303
l VC7_ E/LoP?/M;B0学习理论 305心理学书籍 psychspace.com3CSk7xI
道奇的社会信息加工理论 309心理学书籍 psychspace.com1hc@ PL&uc,w}j
xiv  儿童社会性与个性发展
L6hZ K9jz!d%Ekj0攻击性的发展趋势 311心理学书籍 psychspace.com d7Z {9b x
早期冲突和攻击性的起源 311
1jl e3{ g v0攻击天性随年龄发生的变化 312
@(j(\/pkC6qNB0攻击性是一种稳定的特质吗 316心理学书籍 psychspace.com;mg#\W l)\G
攻击性的性别差异 318
-z7l'L}0?"Z0生物学观点 318
f vX;Z3NKg!t0社会学习观 319心理学书籍 psychspace.com4I A8Q!| D1ZoO{(m%K.^
交互作用(或生物- 社会)观 320心理学书籍 psychspace.comav7q.CUDv
文化和亚文化对攻击性的影响 320
$x];a{Wi X8d;y0亚文化差异 322
:Pi]7Z EQ7X?1}0家庭对攻击性的影响 323心理学书籍 psychspace.com~ Wk/iTS
父母的教养方式与儿童的攻击性 323心理学书籍 psychspace.commx.Wrg
家庭氛围和儿童的攻击性 324心理学书籍 psychspace.comKzJ.G[~%~:|c
控制攻击和反社会行为的方法 330
~6A i(fuDM`4RS0宣泄:一种有争议的策略 331
`#tdF~8o5^ ^0营造非攻击的环境 331
%N ?CH^ci;v+mI0消除攻击性带来的好处 332心理学书籍 psychspace.comU$f"L"Y@? T}2B
社会- 认知干预 332心理学书籍 psychspace.com[X$? @sA
应用:防止校园内的攻击和暴力 333
;K#I+?;M:t&|q0
n9}-D@UP)n0第10 章 利他与道德发展 336心理学书籍 psychspace.comQS/I @g5Lu$HS
什么是利他行为和亲社会行为 338
p0_7N j3U%y"gx0利他和亲社会发展的理论 339心理学书籍 psychspace.comTm^;`m
生物学流派:亲社会行为是“预先编程”的吗 339心理学书籍 psychspace.com |0lch3[jM
精神分析理论:以良心为向导 340心理学书籍 psychspace.comAQ? Q|*^`-O|
社会学习理论:我能从中学到什么 340心理学书籍 psychspace.com-iX%Km8F"wb+zjvYY
利他的认知理论:成熟是中介 342心理学书籍 psychspace.comh&P Be{l
利他行为的发展 342
&z4x-ym9dX1b6x0亲社会行为的起源 343
1S%fCM;j0利他性随年龄发生的变化 344
fJh0e:d8g,Jh5@3A0认知与情感对利他的影响 345
'~ keR&|0角色承担和利他 345心理学书籍 psychspace.com8O F7qe}F*^P
亲社会道德推理 346
Nv'[;l@r${+Q.B0移情:影响利他的重要情感因素 347
J/@1uIuFRto0把自己看做利他主义者 349心理学书籍 psychspace.com i5e D#ZPlVs:{
社会与文化对利他的影响 350
)?#C])b tqC0文化影响 350
p$Xcc2Bu7S'ap H0对利他主义的强化 351
@#{Li!]*J(Ig[0榜样的影响:利他的实践和宣扬 351心理学书籍 psychspace.com,CV4f-PZ\~
什么人能培养出利他的儿童 354心理学书籍 psychspace.comfZ&A6` E L
什么是道德 355
t~iF T;G0发展心理学家怎样看待道德 356心理学书籍 psychspace.com:lpbg!J&li
精神分析理论对道德发展的解释 356
!z0Ln\"K"P t$[U7v0弗洛伊德的俄狄浦斯道德理论 357心理学书籍 psychspace.com3A$@%MyO+^8q
良心早期发展的新观点 358心理学书籍 psychspace.com,swL0x#d
认知发展理论:儿童是道德哲学家 359
:rM!E4{Z-Dq0皮亚杰关于道德发展的理论 359
0h:z6| fk TT(Q'O0对皮亚杰理论的评价 361心理学书籍 psychspace.com'{$m ?%f7b @m'ei
柯尔伯格关于道德发展的理论 364心理学书籍 psychspace.com {7^;Q^ o$L'P1cd
对柯尔伯格理论的支持 368心理学书籍 psychspace.com6a3cY@ ~?,u4x/X u
对柯尔伯格理论的批评 371心理学书籍 psychspace.com;qurh"g"LG
道德是社会学习(与社会信息加工)的产物 376心理学书籍 psychspace.com5kR5[2X6m
道德行为和道德品质一致吗 376心理学书籍 psychspace.com%CY WN2Q+Yc#d
学会抵制诱惑 377
"qK;|0m5N3{0P\b0什么人能培养出道德成熟的儿童 379心理学书籍 psychspace.com+n5P\`f'p%g
对霍夫曼教育方法的批评 381心理学书籍 psychspace.comWM@c,~ O
儿童眼中的教育方式 382心理学书籍 psychspace.comzc6V-~@#O.} _@"Z
心理学书籍 psychspace.com/zI7Q,T9uJ mP
第11 章 家 庭 386
e([ N+HV;S0什么是家庭 387
'BxJ je0家庭是社会系统 388心理学书籍 psychspace.comBxF6casO/{
直接和间接影响 389
3Q6Pr V1M0家庭是不断发展的系统 390
`!Bh q IQM!T/g0家庭是蕴含式的系统 391心理学书籍 psychspace.commTJd'J3s&o0mK;QN
变化的世界中变化的家庭系统 391
b!rR+a?!Nx0G0儿童期和青少年期的养育社会化 393心理学书籍 psychspace.comw6QQZ B)I$OL
教养方式的两大维度 393心理学书籍 psychspace.com3p9lHba5n h
四种教养方式 394心理学书籍 psychspace.com5B*H8Av nXP[~
行为控制与心理控制 397心理学书籍 psychspace.comnJ&i1fgLI(Z
父母影响模式与儿童影响模式 398心理学书籍 psychspace.comm Z`WBbdg
xvi  儿童社会性与个性发展
!qeV&R{os-N~0教养方式的社会阶层差异和族裔差异 399
Hg Z D3J5})Kh0追求自主:青少年期的亲子关系 403
RXr|bb }0同胞和同胞关系的影响 405心理学书籍 psychspace.comG&y1QXv
新生命的到来给家庭系统带来的改变 406心理学书籍 psychspace.com7l e5P ^N#UJ2y
整个儿童期的同胞关系 406
#m*Z#SG9Ryp0同胞关系的积极影响 407心理学书籍 psychspace.com4iP V+|*oz&T
独生子女的特点 409心理学书籍 psychspace.com3d I2y-iYH%o U
家庭生活的多样性 409
)H$_;u rz"Yt2_+H#D0收养家庭 410
)ZDl*C'ixU1S0精子捐赠家庭 411心理学书籍 psychspace.comV7N)O5WArfA
同性恋家庭 411
0G^&[)hU0SMh \(T%o0家庭冲突与离婚 412心理学书籍 psychspace.com/M d)y:|+A C?\9ccc
再婚和重组家庭 415
{Pa~,Fb#U0职业母亲和双职工家庭面临的挑战 419
p _Y%A*H L_0当教养方式失常时:虐待儿童问题 422心理学书籍 psychspace.com-C'LzWb_V:w#G){4}
谁是施虐者 422
'y!WB"@ C1e)k6Z1Q9O's0谁是受虐者 423心理学书籍 psychspace.comQ2CeE!FX
环境诱发因素:虐待儿童的生态学 423心理学书籍 psychspace.com~K\*p,\7L sbC
虐待和忽视的后果 424心理学书籍 psychspace.com1K B;yB,B|7k
对家庭的思考 428
q,k F'L7@:E0
/d'i/qz3w0第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431
1B&e p&P+b{!T5l0早期窗口:电视对儿童和青少年的影响 432心理学书籍 psychspace.comf"w7Yy.@.Cw
电视与儿童的生活方式 432心理学书籍 psychspace.com h_;F,[8D\s5D9y g$~
电视理解力的发展 433心理学书籍 psychspace.comY1ng9oed:PN
电视暴力与儿童的攻击性 434心理学书籍 psychspace.com8HD.mE"s4p2];r
电视的其他不良影响 440心理学书籍 psychspace.comwu r'Wz6yJ
电视是一种教育手段 443
`E `5t6ix#S$N#uy0电脑时代的儿童发展 446
Lmv#E ]4nH0教室里的电脑 447
O ^o|K4|S H0对电脑的担忧 448心理学书籍 psychspace.comSM/G9PE\8]
学校是一个社会化的机构 450心理学书籍 psychspace.com-H.@!p? }%c.c C
学校教育能够促进认知发展吗 450心理学书籍 psychspace.com)Na$Jv w? E/W
有效(和无效)学校教育的决定因素 451
h bQ#{*J,qF)rZ@0我们的学校是否满足了所有学生的需要 456心理学书籍 psychspace.comR0Yg TpT a"`
对儿童的教育效果:跨文化比较 464
SeyO f,Ez(T0心理学书籍 psychspace.comdLH:@n5\
第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469
a8Q c:S(g2\?U @ [0同伴是什么人,起什么作用 471心理学书籍 psychspace.com+p;ri ~g rEo%A(A
同伴互动的重要性 471心理学书籍 psychspace.com#?5vL]-u*uv;K!{Qv
同伴交往的频率 472
snp h3S ?&NE0同伴影响的重要性 473心理学书籍 psychspace.comh#~B~p2Cn
同伴交际性的发展 475心理学书籍 psychspace.com'i^:~tV Z)Kzr
婴儿期和学步期的同伴交往 475心理学书籍 psychspace.com ht'vi1reh0`hw
学前期的交际性 478
C@,P m({/qXc\0儿童中期和青少年期的同伴交际性 481心理学书籍 psychspace.com)s b-Y+T5i0Km ^
父母对同伴交际性的影响 483
%H dDt(i'e-w0同伴接纳与受欢迎程度 488心理学书籍 psychspace.com(gz"t3E0r2?
测量儿童在同伴中的受欢迎程度 488
+KWkRq$K5a0儿童为什么被同伴接纳、忽视或拒绝 490
FNPx q!^0提高被拒绝儿童的社交技能 497
-Es/vI3m PI0儿童及其朋友 499心理学书籍 psychspace.com {G"E#@GRf6\.]
友谊的发展 499
6?mG,S/x/C kg#_0朋友之间和相识者之间的社会交往 500
a] uR*ye\4\0拥有朋友有好处吗 501
b7E?;w'D!k0父母和同伴是影响源 505心理学书籍 psychspace.com$g9_-U&PD X`8]
越来越遵从同伴 506心理学书籍 psychspace.com|$jY7{$x
交叉压力是一个问题吗 507心理学书籍 psychspace.comFO3yr Q j2k!i7@&H

4D!q.gZ7C2aC'AW0第14 章 结语:内容整合 512心理学书籍 psychspace.com;?mr3^"Hc*Ou
人的社会性和人格发展中的主要问题 513
G"m8pxh P0人的发展是一个整体规划 513
6a\\hk%|[0人是自身发展的积极贡献者 514心理学书籍 psychspace.com,E[5V6R:S2z#Z
发展中存在着连续性和非连续性 514
$t,R+xC#w3_)O0人的发展有很大的可塑性 515
7@J2x qy(NZI2Q;o0天性和教养的区分是一种伪二分法 515心理学书籍 psychspace.com%^#R$^ }Q ^^(f
正常发展和异常发展都重要 516
SgB/KR g!H(It|0人在文化和历史背景中发展 517心理学书籍 psychspace.comG(mb7Wi w;p | C
从多个视角看待发展 517
HYR} fFm b a0xviii  社会性与人格发展心理学书籍 psychspace.come:Pj:L%l.BpWD z
教养方式(和成人指导)的重要作用 518
b~IZ:c:{BW0多种社会力量共同促进了发展 520心理学书籍 psychspace.com\EMv5L i5?
来路已经很漫长,但前方仍然路漫漫 521心理学书籍 psychspace.com'[Zu#NCh ?

B3u:v$v&ih0专业术语表 523心理学书籍 psychspace.comE`:r8n)F'F]
参考文献 547
TG9p2LR4U6R1a,p0人名索引 553
k$v|,En$?0主题索引 573

6|W1M.FQ}9[0


评论0

最新评论

定价 ¥88.00

 

育儿教育 » 发展心理学