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社会性与人格发展(第5版)

{,|5itT;M0认知、语言、思维的发展主要与人的智商(IQ)相关,而本书的主题——社会性与人格发展,则主要与人的情商(EQ)紧密相联。由我国著名心理学家陈会昌教授翻译和推荐的这部《社会性与人格发展》是备受国内外推崇的该领域的经典之作,其中译版学界期盼已久。不仅如此,在写作风格上,戴维·谢弗时刻把读者当做积极的参与者,字里行间充满着人性的温暖,让你有一种如沐春风、与作者促膝长谈的感觉,所以,它也是有意识的父母、教师等心理学爱好者的理想读物。 

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社会性与人格发展(第5版)

-|)HS8O(Nr7D2?0作者:[美国] 戴维·谢弗心理学书籍 psychspace.compA)}?U }2ul*_%p K

U!s?QM`0c0}0译者:陈会昌

,`s A+Jp G8f;]0心理学书籍 psychspace.comt4TH'sf-JQX

出版:人民邮电出版社 2012年06月 1版1次心理学书籍 psychspace.comS0XL6oj#B T Y#o[

V@@A;R ]1b0平装:16开 720千字 588页

@ ~8\`M%sg0心理学书籍 psychspace.com5gf] H.Lc'V%Y-j

ISBN:9787115276254心理学书籍 psychspace.com I!RCv2g ~&M4oa O

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定价:88.00元心理学书籍 psychspace.com#]+wA2e)B#L\

内容简介

0?8N4[ qVwR@6m|U0社会性与人格发展(第5版)是一本优秀的“发展的”教材。全面的向读者介绍了社会性与人格发展研究的当前情况。注重将理论、研究和实践相结合,内容有趣、全面、新颖,文笔简洁、语言精练,通俗易懂。心理学书籍 psychspace.com3prx}u M

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社会性与人格发展(第5版)共14章,前3章介绍了社会性与人格发展研究的取向和研究工具,包括对研究方法论、经典理论和现代理论的回顾。4~10章主要讲社会性与人格发展的“产品”,包括情绪发展、亲密关系的建立、自我发展、成就、性别类型化与性别角色的发展、攻击性与反社会行为、利他与道德发展。11~13章讲人在其中获得发展的“生态”背景和环境,包括家庭以及电视、电脑、学校和同伴群体的重要影响。第14章进行了简单的总结,提醒读者学以致用。心理学书籍 psychspace.com1Q#vd+jg;Y}

作者简介

心理学书籍 psychspace.com7~B5h5oK\

戴维·谢弗 (David R. Shaffer) 是美国佐治亚大学心理学教授,佐治亚大学本科生项目主席,毕生发展心理学社会心理学项目前任主席,在该大学给本科生和研究生教授人类发展课程35年。他发表的多篇研究论文涉及到利他行为、态度与说服、道德发展、性别角色与社会行为、自我表露、社会心理学与法律。他还担任《人格与社会心理学杂志》、《人格与社会学学报》、《人格杂志》的副主编。1990年,他获得佐治亚大学最高教学荣誉奖约西亚·梅格斯(Josiah Meigs)优秀教学奖。

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目录

J`pi;I]!zd;a0简要目录心理学书籍 psychspace.com5K+|/Nvfr7zT8XJ\
译者序 xix心理学书籍 psychspace.comZ\~Yr'OP-S
序 xxi
+Zw'feYbp*p/Kr;s0第1 章 概论 1
tj Zq` Gr"lrK0第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38
ZBVG%|y/h"u0第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71
%ss^l/E W*Y2P0第4 章 情绪发展与气质 108心理学书籍 psychspace.com cMIX#^!H
第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139心理学书籍 psychspace.comI/Fo!V&mb&Q D
第6 章 自我与社会认知的发展 175心理学书籍 psychspace.com(Bo[1c2hS&Z(lk
第7 章 成 就 214心理学书籍 psychspace.com8F4M Y2x,E:j"j
第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249心理学书籍 psychspace.com\_,J%s.T6~ T;O
第9 章 攻击性和反社会行为 298心理学书籍 psychspace.comG1UghC$\-RMRc
第10 章 利他与道德发展 336
ckB8\4Z Vk0第11 章 家 庭 386
7[+Jl)U^q+N0第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431
I4vt(y6E'X0第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469心理学书籍 psychspace.com*H:a?[B e#[-v
第14 章 结语:内容整合 512心理学书籍 psychspace.com C8`4Z)G`2Si
专业术语表 523
B qn&p\x;|0参考文献 547心理学书籍 psychspace.com%AVh/xY
人名索引 553
1k H7Wp1l EU0主题索引 573心理学书籍 psychspace.com?G\ @^9~/u
详细目录
7f7JLL&wc0译者序 xix心理学书籍 psychspace.comH`;_:K,Q/k
序 xxi心理学书籍 psychspace.comi~8P&_K9m4xa%T
心理学书籍 psychspace.com7Wd g:~!m[{ ra G
第1 章 概论 1心理学书籍 psychspace.com{jL ?dw+M
普适父母机——一项思想实验 3心理学书籍 psychspace.com5J5@8XfDL
从历史角度看社会性与人格发展 6心理学书籍 psychspace.com4R$W&q$X.coJ
前现代化时期的儿童期 6心理学书籍 psychspace.comU;d/_ Y$aE9^3R
作为研究对象的儿童:婴儿传记 8
x4GIUM+Q!Q|3BY0儿童心理学的产生 8心理学书籍 psychspace.com xI(t xp {
理论在科学研究中的作用 10心理学书籍 psychspace.com3Wm},M [?K!k bBL
关于人类发展的问题和争论 11心理学书籍 psychspace.com_?.{Bi |U
关于人类本性的早期哲学观 11
o_2E-LmG1OM0天性对教养 12
&FgAgG0主动性对被动性 12
{J }!k7FJi y7br0连续性对不连续性 13
C y6hD9`^Iz]b2E.A0发展是普遍性的还是特定性的 14
R tU3c*] SQ Q0研究方法 16心理学书籍 psychspace.comP!['B ]+P gc*}
科学方法 16
J~9KQ [0h0收集资料:发现事实的基本策略 16
z/t Q%G^|m0查明关系:相关设计与实验设计 22
Rr,T;b+u&w)hqS0相关设计 22
'dm:e+z6@yW4l3\0实验设计 24
cq@]3F"}0自然实验(或准实验) 26心理学书籍 psychspace.com|y(US pDN
发展研究设计 28心理学书籍 psychspace.comN}\yb Js
横断设计 28
ss^!D%?-iXF\0追踪设计 29
*[&?f-bAKO GF0序列设计 31心理学书籍 psychspace.com#^Mh?9?[J-} ~
微观发生学设计 32
+t mr#Dm;xC}&U0跨文化比较 33心理学书籍 psychspace.comn U`Nt#b
附言:做一个发展研究的明智受益者 34心理学书籍 psychspace.comA5\H&E{^'L;D
心理学书籍 psychspace.comsf4d't+Xj
第2 章 社会性与人格发展的经典理论 38心理学书籍 psychspace.commO5v_rio~2s3W"K
精神分析理论 39
j9h4Nd~yV9P0弗洛伊德的心理性欲理论 40
cK!o2Je*yU+k0弗洛伊德理论的贡献与批评 42心理学书籍 psychspace.com:Z)`8zs/E/S]j6F
埃里克森的心理社会发展理论 42
B9F!K B$p0埃里克森理论的贡献与批评 44
)A J,p/F)q Tx0今天的精神分析理论 45心理学书籍 psychspace.com ~*u%N$X5An
行为主义(或社会学习)理论 46心理学书籍 psychspace.com?{i8w9{h5b]
华生的行为主义 46
:PN/LT.Gp+?0斯金纳的操作学习理论(激进行为主义) 47
8]!F2f/aF+mJ)Kz0班杜拉的认知社会学习理论 48
4ttme5F0nbK"r0社会学习中的交互决定作用 51
c&p[ |l s0社会学习理论的贡献与批评 52心理学书籍 psychspace.comY(TS*d0Ho7R)WMi
皮亚杰的认知发展观 53
(dg3^{V0皮亚杰关于智力与智力发展的观点 54心理学书籍 psychspace.comz5GC#OAz
认知发展的四个阶段 56
^"T5w V#z!P4Gl`K%I0皮亚杰理论的贡献和批评 67心理学书籍 psychspace.comI Q'z1D v au4M~m

,j,`PN m&h*O8LjR0第3 章 社会性与人格发展的近期理论 71
TtM0QN)sk0现代进化论 72心理学书籍 psychspace.comB2ux'A-T6b#`CH
经典的习性学理论 73
GM\i/U0习性学与人类发展 73
:SM(Wk8Q!Pq2|0现代进化论 74心理学书籍 psychspace.comi3`7K6`+Z+Ee/B
进化论的贡献及对其的批评 76心理学书籍 psychspace.comoy9u3Z2xj9pP d%k
行为遗传学:个体差异的生物基础 78心理学书籍 psychspace.com&R7PuKi7Q(T
估计遗传影响的方法 79心理学书籍 psychspace.comH(K_F[;Nd
估计基因和环境的影响 80
#dN;j#@CS;F9o0遗传对人格和心理健康的影响 83心理学书籍 psychspace.com8w:[pq,b
遗传和环境共同影响发展 87
_ hb)@)[ [j4o0行为遗传学取向的贡献及对其的批评 90
3A.Aip Pl0生态系统论:一种现代环境论观点 92
k'N AD x!M i0n,L%e0布朗芬布伦纳提出的发展环境 93
`x,Ep;V%r5R:V@0生态系统论的贡献及对其的批评 95心理学书籍 psychspace.com.pxp$g e!dZ
现代认知观 96心理学书籍 psychspace.com7q4N,T4j$F2V4R
x  儿童社会性与个性发展
0}Ou!m6g8D1cn:s0维果茨基的社会文化理论 96心理学书籍 psychspace.com0]ux&J W.l
社会文化理论的贡献及对其的批评 98心理学书籍 psychspace.com7t iqs{.DS
社会信息加工理论(或归因理论) 99
;^Z?g#fr0社会信息加工观点的贡献及对其的批评 102
*w F'A+s"Y,B%n0理论和世界观 103心理学书籍 psychspace.com(fQyf"a2qP

J^;jbO ?$]jw~0第4 章 情绪发展与气质 108
5|f0pI qi7g{"F0情绪和情绪发展概述 109
Ll#{Mf.b#Hu0情绪和情绪发展的两种理论 110
b'A1Tt9Y0分化情绪的表现和发展 111
.F6w-~G ]#o2Zy;xH0第一年中分化情绪的发展顺序 112心理学书籍 psychspace.com#L w{?8VS*E9J4` a
快乐这一积极情绪的发展 112
S6pn!E:e.]IY0消极情绪的发展 114心理学书籍 psychspace.com,?Jcp`+ka
自我意识情绪的发展 117心理学书籍 psychspace.comx9v*Ii;QoF;e)~:M#w;K
情绪表达的后期发展 119
e_ W3[ s R:Byy0识别和理解他人情绪 120
SO^6uGI J0对情绪的早期识别和解释 120心理学书籍 psychspace.com3f@|`lz!~/|&^'P M:E
识别他人情绪的后期发展 122
Y;I;}A7d0对情绪原因的理解 122
%f"mrQ5\U0学会调节情绪 124
/i@&\TE2pB6X0情绪和情绪自我调节的早期社会化 125
.hCD U;z[^-_(RV0调节情绪的认知策略的出现 126心理学书籍 psychspace.com!l$d)w.HK
学习和遵守情绪表达规则 127心理学书籍 psychspace.comkEKE"{YW
情绪能力、社会能力和个人适应 129
o,d} Dt QS1u]0气质与发展 131心理学书籍 psychspace.comf,\&iM*J,x ?oH
气质及其测量 132心理学书籍 psychspace.com6j:a@'S#D TB {:`
遗传和环境对气质的影响 133心理学书籍 psychspace.comH#T(xQV [qEd
气质的稳定性 134
~uU ^$T*lUX0早期气质表现与后期发展 135心理学书籍 psychspace.com2| A\N:UY H*^!M
心理学书籍 psychspace.com3a5f4z,s#e;?-P
第5 章 亲密关系的建立及其对未来发展的意义 139心理学书籍 psychspace.comoJz+KgajLK1T
什么是情感依恋 141心理学书籍 psychspace.com0bgd-x z9k t;P
依恋是互惠关系 141心理学书籍 psychspace.com-{3K4}6qA6l)l
同步互动与依恋 142心理学书籍 psychspace.comI#G _0x&ma6Fk.T!g&F
婴儿怎样对他人产生依恋 143心理学书籍 psychspace.com y$e5u E$g/BR P-B@
依恋的最初发展 144
4^#_g"G9|]0依恋理论 145心理学书籍 psychspace.comB'Ehy)nz
依恋安全性的个体差异 149
m/r6o,YU0测量依恋的安全性 151心理学书籍 psychspace.comc:?1@rA8L
依恋中的文化因素 153
4p3T(a4Fv8n\0影响依恋安全性的因素 154
B` a1p]*p~0养育质量 154心理学书籍 psychspace.com5hiN g7X,{"_8M;Pq
婴儿的气质 157心理学书籍 psychspace.com)q y)F-yML
作为依恋对象的父亲 159心理学书籍 psychspace.com*r^?{ N(a(D'I$xW0r
作为养育者的父亲 160心理学书籍 psychspace.com6M _6G2Ovn
父亲是情绪安全性和其他社会能力的促进者 160
B*Fds,v~7k \v0依恋与后期发展 162心理学书籍 psychspace.com#Q5}2e/TO:Y(O@O
安全与不安全依恋的长期影响 162心理学书籍 psychspace.com|pK'q4^j [R*dG A#L
依恋特征为什么能预测后期发展 163心理学书籍 psychspace.com4{%O%R4M.RYAK I%U
依恋是终生不变的吗 165
j3YI;FlB Y/@0无依恋的儿童 165心理学书籍 psychspace.com)G&M m8[ Z._9{p
婴儿期和儿童期社会剥夺的后果 165心理学书籍 psychspace.com7L'R/gm J)oc
早期剥夺为什么是伤害性的 167
0rOP d@0儿童能从早期社会剥夺中恢复过来吗 168心理学书籍 psychspace.com+mjm0_eE-i
母亲就业、日托与早期情绪发展 169心理学书籍 psychspace.com7Xc%K9Mp1p K9n
变换式养育的质量 169
9jx:H&r,Mj ^7q ?0父母教养方式与父母对工作的态度 170
u(uY dJ"b |%{)|0怎样帮助参加工作的父母 171心理学书籍 psychspace.com&^!D|+w5~*dV
心理学书籍 psychspace.comG-w ]$U:T,z,vX;w
第6 章 自我与社会认知的发展 175心理学书籍 psychspace.comzrQG4Ew6q
自我概念的发展 177心理学书籍 psychspace.com,@.{-[GLqo/r
自我的出现:分化、区分和自我认识 177心理学书籍 psychspace.com/D Y y3^U
我是谁?学前儿童的反应 181心理学书籍 psychspace.comRcO H.~:i}
儿童的心理理论和私人自我的出现 182心理学书籍 psychspace.comOD#Zf{7b
儿童中期和青少年期的自我概念 185
-}0V:a5i]!A4FH+hXS0自尊:自我的评价成分 189心理学书籍 psychspace.com5C"bM]2k |*C,[4u:H
自尊的起源 189心理学书籍 psychspace.com)j$?*h"Q V
儿童期自尊的成分 191心理学书籍 psychspace.comMF+wam$Xi*v
青少年期的自尊 193心理学书籍 psychspace.coma4bq"G"_@ av
随时间发展自尊是稳定的吗 193心理学书籍 psychspace.comKp l2u X\
xii  儿童社会性与个性发展心理学书籍 psychspace.comHB%E!t z,[OZqX
父母和同伴对自尊的影响 195心理学书籍 psychspace.com'QVwb3B N-T/}
文化、种族和自尊 196
!f%h,iYL f(D}D0我要成为什么样的人?同一性的形成 197心理学书籍 psychspace.comVaH8H*JfV/ghs1g
同一性形成的发展趋势 198心理学书籍 psychspace.comdlRfJcP[-S
同一性形成是一个多么痛苦的过程 199心理学书籍 psychspace.com+h9L6l2G*|!H5I
个人、社会和文化对同一性形成的影响 200
X(la{X%xY0少数族裔青年的同一性形成 201心理学书籍 psychspace.com/A+BM fc I2L;u(I@(r
社会认知的另一面:了解他人 203
E.L{"kjC/? b0个人知觉发展的年龄趋势 203心理学书籍 psychspace.com9{+{Wu WO:V0_:x
社会认知发展理论 207
)xUY7dY0心理学书籍 psychspace.com1H*Du6a^E,||#~
第7 章 成 就 214心理学书籍 psychspace.com9x"D0\5\]uo
成就动机的概念 216
SMr4l x.T t0成就的动机观 216心理学书籍 psychspace.com0ot6f2v7y&L"iY9~
成就的行为观 217
F u)i` eTm$n)g0对个体成就的早期反应:从掌控到自我评价 218
f Y tF1n.x {0成就动机理论与成就行为 219心理学书籍 psychspace.com U"r3Wu0Bfd]Y:A
成就需要理论 219心理学书籍 psychspace.com5W&|5wB9eJb%i,~(SOz
维纳的归因理论 223
V_)f-g?zu0德威克的习得无助理论 227心理学书籍 psychspace.com{`Iex%Lg'I
对成就理论的反思 231心理学书籍 psychspace.comA |3~G9W.am
文化和亚文化因素对成就的影响 232心理学书籍 psychspace.com2Xr1t GGT;JD j"g%U
个体主义和集体主义的成就观 232心理学书籍 psychspace.com,Z H BY(r.QGd
成就的种族差异 233心理学书籍 psychspace.com#lU{ S8Ky
成就的社会阶层差异 236心理学书籍 psychspace.com8Zp WWl#j{hx
家庭和家庭成员对成就的影响 240
"]9JIk R#]Ki0依恋特征与成就 240
E X&j IZ0家庭环境 241
(Pnf3sP5{F0教养方式与成就 242心理学书籍 psychspace.comg];u }3S
创造力和特殊天赋 243
"hi*q?f$tM0?"r o0多成分观:斯腾伯格和卢巴特的投资理论 244
,B_bD@o8W)E0在课堂教学中激发创造力 246
X,{4z7aS#uN0心理学书籍 psychspace.com!C/}]6?FJ
第8 章 性别差异、性别角色发展与性 249心理学书籍 psychspace.comGuZ5YGZ'oB A
男性与女性的区分:性别角色标准 251
EaU#l4TQ[p o0g0关于性别差异的一些事实与误解 252
EJ)p$gP;Za8NB0性别之间的真实心理差异 253
.q_uS%s#D |K0文化方面的误解 257
NqUcO N0文化误解能解释能力(和就职机会)的性别差异吗 259
DX} MrL0性别定型的发展趋势 261心理学书籍 psychspace.com!u lXb p$nrL
性别概念的发展 261
b!oiW&d Q^d0性别角色刻板印象的发展 262
0qj r$n#FA2S%~$v~O0性别定型行为的发展 264
m2? at@0性别定型中的亚文化因素 267
O'T6p-]o*_r S O c0性别定型理论与性别角色发展 269心理学书籍 psychspace.com7S&DC#W.x
进化论 269
LUc pO,J!Z0莫尼与艾尔哈德的生物社会理论 270
@I;E#Ga6p2|4~6Q0弗洛伊德的精神分析理论 276心理学书籍 psychspace.comleX-`Rk
社会学习理论 277
Y xJR4A p"P u d0柯尔伯格的认知发展理论 279心理学书籍 psychspace.com0`%_c%O3c"E1t Zd
性别图式理论 281
q0@ o,G4I h$GS0一种整合理论 283
*S }2iW7z eR0心理上的雌雄同体:21 世纪的一种预示 284
6b3l/r ufk0真的存在双性化的人吗 285心理学书籍 psychspace.com.j+c!Q-sU'L w1XG R|
双性化个体有优势吗 285心理学书籍 psychspace.com-H?3}&nn~
应用:改变性别角色的态度和行为 286
W:N? O mg0性特征与性行为 287心理学书籍 psychspace.com/v v7UMI FH-j*J
文化对性特征的影响 289
(r M]{&_1rjc0青少年期的性态度与性行为 289
'@$x L4{ s;D2D!T0青少年性行为的个人与社会后果 293
s$t6\n/]"i;OM0
+u}Y%AF6H&O#n^0第9 章 攻击性和反社会行为 298心理学书籍 psychspace.comT5w8g;w+Sk
什么是攻击性 299心理学书籍 psychspace.com f4_m Lw"w
攻击性是一种本能 299心理学书籍 psychspace.com2v d)l} {'|I%y
攻击性的行为界定 300心理学书籍 psychspace.com }.u Ue"Zc"J
攻击性是一种社会判断 301心理学书籍 psychspace.com8f~:LF|7^
关于攻击性的理论 301
HXQ P,J;r0本能论 303
FQ4P3n"}0学习理论 305
*jn(~ ^9EA O0道奇的社会信息加工理论 309心理学书籍 psychspace.com7Y?8mc%J Y*|
xiv  儿童社会性与个性发展
:Qs;X'Q#b@ T&?0]0攻击性的发展趋势 311
Ohycs2|/x*Z0早期冲突和攻击性的起源 311心理学书籍 psychspace.combn V^oVr
攻击天性随年龄发生的变化 312心理学书籍 psychspace.comE-t6UKemolE9v*A6N
攻击性是一种稳定的特质吗 316心理学书籍 psychspace.com+nIk$GD
攻击性的性别差异 318心理学书籍 psychspace.com*bmF.nx e
生物学观点 318
@)[%jD.I0社会学习观 319心理学书籍 psychspace.comI3y v E tc/]Q g
交互作用(或生物- 社会)观 320心理学书籍 psychspace.com:]1XN+l'P$QrZ,A
文化和亚文化对攻击性的影响 320
+MMI_)HA0亚文化差异 322
d H p6ho4n q&T0家庭对攻击性的影响 323
Y,\3?Y5CW4~S/V0父母的教养方式与儿童的攻击性 323心理学书籍 psychspace.com @Tmgb+|7c;iIrv
家庭氛围和儿童的攻击性 324
G4lv/Q0P5G0控制攻击和反社会行为的方法 330
|ib6A K.I8Q0宣泄:一种有争议的策略 331
EDh T,\,PQ7E0营造非攻击的环境 331
R.VeS!`4{s0消除攻击性带来的好处 332心理学书籍 psychspace.com3E0X,J I4o(op
社会- 认知干预 332
Ri0RjB)z0应用:防止校园内的攻击和暴力 333心理学书籍 psychspace.com5g6U&O(u}}n[
心理学书籍 psychspace.com#NP*pk{
第10 章 利他与道德发展 336心理学书籍 psychspace.com)VvV9N8|hoEs$T
什么是利他行为和亲社会行为 338
6h.F n L(n6}0利他和亲社会发展的理论 339
w9~wqJ0生物学流派:亲社会行为是“预先编程”的吗 339
;S.Qk W|Kp(B0精神分析理论:以良心为向导 340心理学书籍 psychspace.com(yFOL0Q6z"fk:H$K
社会学习理论:我能从中学到什么 340心理学书籍 psychspace.com!H7F4e Rr
利他的认知理论:成熟是中介 342
@A&q7M.Y}0利他行为的发展 342
^NRo)u{7] m0亲社会行为的起源 343
2P7wE"^^+QM0利他性随年龄发生的变化 344心理学书籍 psychspace.comhX)A1T d3A,Lttwf
认知与情感对利他的影响 345心理学书籍 psychspace.com!nhE#\uo8Zk(` y
角色承担和利他 345
n*Ms0BVdU(d-M*V0亲社会道德推理 346
1fp"bI4`kc"h9U9s~0移情:影响利他的重要情感因素 347
9]&?:oQ| qh7iK#\c0把自己看做利他主义者 349心理学书籍 psychspace.com`E!F yl@
社会与文化对利他的影响 350心理学书籍 psychspace.com,daYmUY
文化影响 350
Yc!`L[ Q0对利他主义的强化 351
:I(| S0Z*S0榜样的影响:利他的实践和宣扬 351
I@l?3e]+K0什么人能培养出利他的儿童 354
^l:x2{$Ov0什么是道德 355心理学书籍 psychspace.com |bBSoV ["h#X
发展心理学家怎样看待道德 356
s2Sf-o E/S0\7W*~Y0精神分析理论对道德发展的解释 356心理学书籍 psychspace.com:M'q6D1Oe
弗洛伊德的俄狄浦斯道德理论 357心理学书籍 psychspace.comZ;SNdY8f
良心早期发展的新观点 358心理学书籍 psychspace.com sQ+BaI
认知发展理论:儿童是道德哲学家 359
*E.Cfa#X e Q-X0皮亚杰关于道德发展的理论 359
Fwg5Fe@$W0对皮亚杰理论的评价 361心理学书籍 psychspace.comUU)IU/]7E
柯尔伯格关于道德发展的理论 364
,] R.X%` h)E w0对柯尔伯格理论的支持 368心理学书籍 psychspace.com9u/L3o2caS
对柯尔伯格理论的批评 371
l/B7a:H9n!] q%Q&I0道德是社会学习(与社会信息加工)的产物 376心理学书籍 psychspace.com$|%YW\{l
道德行为和道德品质一致吗 376心理学书籍 psychspace.com'\,\q3s ^Mg$D k
学会抵制诱惑 377心理学书籍 psychspace.com"`A |9`7T|
什么人能培养出道德成熟的儿童 379心理学书籍 psychspace.com&a v+~;p~)nr
对霍夫曼教育方法的批评 381心理学书籍 psychspace.com O+wy+j9p Q z5Gvq
儿童眼中的教育方式 382
Q5\}$K7@6b%N0心理学书籍 psychspace.comm/c'hy+?K
第11 章 家 庭 386心理学书籍 psychspace.comF({P_^x"@8Kz
什么是家庭 387心理学书籍 psychspace.com0b4t\if(Duj\cn1Na
家庭是社会系统 388心理学书籍 psychspace.comi+W$G-JaxE{
直接和间接影响 389心理学书籍 psychspace.com:GU5|M2Rp-G~:m?m5^
家庭是不断发展的系统 390心理学书籍 psychspace.comIn1\P1s K
家庭是蕴含式的系统 391
|H(A6C5pT3]"Z? }0变化的世界中变化的家庭系统 391
7p9qQ/vR@0儿童期和青少年期的养育社会化 393
~qY/W8j#{OZ.O/y$l0教养方式的两大维度 393
8[J%[ s#\Q0四种教养方式 394心理学书籍 psychspace.comQ2RB^mP;{
行为控制与心理控制 397
+e.r4K;|s0父母影响模式与儿童影响模式 398心理学书籍 psychspace.com rFS Q IZp*J
xvi  儿童社会性与个性发展心理学书籍 psychspace.comG/w.\'L/J.A1i}
教养方式的社会阶层差异和族裔差异 399心理学书籍 psychspace.com'Ad!FB&?G
追求自主:青少年期的亲子关系 403
1K!w5X+yCuBc0同胞和同胞关系的影响 405心理学书籍 psychspace.com u]w'B&c4i |I{0n(`
新生命的到来给家庭系统带来的改变 406
J|5Gke0整个儿童期的同胞关系 406
`S9u9kN%`s4?S0同胞关系的积极影响 407
su(n&r1y:A_^ w3R0独生子女的特点 409心理学书籍 psychspace.com VcZf*vU0mq
家庭生活的多样性 409
QE&V:Hpc0收养家庭 410心理学书籍 psychspace.com.qy z6]t)R
精子捐赠家庭 411心理学书籍 psychspace.com] z Gb5i#@$zR
同性恋家庭 411心理学书籍 psychspace.com3PF!?{#m0Lv
家庭冲突与离婚 412
!@/r9L L#f1o0再婚和重组家庭 415心理学书籍 psychspace.com{ k3d$Q;q~7w
职业母亲和双职工家庭面临的挑战 419心理学书籍 psychspace.comDp)rxf d^ U
当教养方式失常时:虐待儿童问题 422
j/nGn5D%o0谁是施虐者 422心理学书籍 psychspace.comg`Cl6wS+B
谁是受虐者 423
E-v*Y2C Z|)yK Y0c0环境诱发因素:虐待儿童的生态学 423
!_!c%ktC/C6aF0虐待和忽视的后果 424
i4YB6f:Tk&G6|0对家庭的思考 428
\N:~0VZM9pUK0
0b+Zc%` Mq!P)k2P7d0第12 章 家庭之外的影响(I):电视、电脑和学校教育 431
%t-{&Xg,\V ^(K-T ?0早期窗口:电视对儿童和青少年的影响 432心理学书籍 psychspace.comIc!tK6w&KVY j3a
电视与儿童的生活方式 432心理学书籍 psychspace.comu8O&V;do*io!hI
电视理解力的发展 433心理学书籍 psychspace.comt;MN!odpa
电视暴力与儿童的攻击性 434
0E9P_ms0电视的其他不良影响 440
D4o(jAih0I5C)?0电视是一种教育手段 443心理学书籍 psychspace.com|A2aw-g]oA!k
电脑时代的儿童发展 446
w{&ZM)[g,E4ulQ0教室里的电脑 447
/vda | C;O)] {6G0对电脑的担忧 448
,\wN.I1SuM0学校是一个社会化的机构 450
*mZt T,}W P5g0学校教育能够促进认知发展吗 450心理学书籍 psychspace.com+?U{I%?)hqs$\
有效(和无效)学校教育的决定因素 451
+I5Y8oY3Mi(I0我们的学校是否满足了所有学生的需要 456
7M5c} m*e*|0对儿童的教育效果:跨文化比较 464心理学书籍 psychspace.com`l5s%qAv1G
心理学书籍 psychspace.com K3U!U] |rc&K%[
第13 章 家庭之外的影响(II):同伴对社会化的影响 469心理学书籍 psychspace.com3d7q.sz%l!_
同伴是什么人,起什么作用 471心理学书籍 psychspace.comU(PzD5u*Z:F~
同伴互动的重要性 471
:d4]8A/d z y0同伴交往的频率 472心理学书籍 psychspace.com3WqP:f2H ^
同伴影响的重要性 473心理学书籍 psychspace.com2VPK.pq IW~1nf
同伴交际性的发展 475
s"MN m#U;P,X$P^$V0婴儿期和学步期的同伴交往 475
#S&^-S](l m/bY b0学前期的交际性 478
0F+A:aX+Fh DN0儿童中期和青少年期的同伴交际性 481心理学书籍 psychspace.com"X&_.X ^&{$I];SGV
父母对同伴交际性的影响 483心理学书籍 psychspace.com/FioD5T.m[t4J
同伴接纳与受欢迎程度 488
T7i2Jy2Xw+z0测量儿童在同伴中的受欢迎程度 488心理学书籍 psychspace.com'a e*q v L1g h$L
儿童为什么被同伴接纳、忽视或拒绝 490心理学书籍 psychspace.com h4o#|)VG0}+Sym
提高被拒绝儿童的社交技能 497
J `YO ]#z&r0儿童及其朋友 499心理学书籍 psychspace.com!{%`.VQD
友谊的发展 499心理学书籍 psychspace.comz&y-^ [jmV&T!\,E'm
朋友之间和相识者之间的社会交往 500心理学书籍 psychspace.comFB+\#f/~j&Tc
拥有朋友有好处吗 501
X6LR,l y+h0父母和同伴是影响源 505心理学书籍 psychspace.com ~YIs7P6}
越来越遵从同伴 506
"O-g4`/U9`5e0交叉压力是一个问题吗 507心理学书籍 psychspace.comM4dI!L;F K kD#X"]"J
心理学书籍 psychspace.com F8VL7P0r8f
第14 章 结语:内容整合 512
W"Ka,oP0人的社会性和人格发展中的主要问题 513
o Au+A!E Q6d0人的发展是一个整体规划 513
-_P qkagm6Ka6p0人是自身发展的积极贡献者 514心理学书籍 psychspace.com]hel])m6k
发展中存在着连续性和非连续性 514
H(A/d[$@!B0人的发展有很大的可塑性 515
Dnx6u0d-DU2x.qH0天性和教养的区分是一种伪二分法 515心理学书籍 psychspace.com/hH"j.pr'lk+TL-`
正常发展和异常发展都重要 516
1zc(HBY0人在文化和历史背景中发展 517
6}j,UD&SNoA0从多个视角看待发展 517心理学书籍 psychspace.comr&M z_6U#}
xviii  社会性与人格发展
,bn\I.Mj}"W?O v0教养方式(和成人指导)的重要作用 518心理学书籍 psychspace.com#eM@&oVL7S&wSe/C
多种社会力量共同促进了发展 520
N9ac Y,z L5~0来路已经很漫长,但前方仍然路漫漫 521心理学书籍 psychspace.com} FFib6SuH

(p-[ gD e H5|+X0专业术语表 523
I6?B3F%S J EE0参考文献 547
p7n H*siIYS0人名索引 553心理学书籍 psychspace.com b9Q,@aX'?&w_
主题索引 573

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