2005年发表文章
1. 追逐阳光,米歇尔·奥勒斯金著,陈会昌、谷传华、张晓、秦丽丽译,中国水利水电出版社,2005年2月第1版,201页,32开本,6.625印张,7万字,统一书号:ISBN 7-5084-1991-X
2. 家庭自由游戏和智力任务游戏中亲子交往行为特征,侯静,陈会昌,陈欣银,心理发展与教育,2005, 21(1): 7-14
3. 尊重的心理学本质与内涵,马利文,陈会昌,教育理论与实践,2005, 25(1)
4. 中小学生对尊重的理解,陈会昌,马利文,教育理论与实践,2005, 25(4)
5. 2岁儿童延迟性自我控制及家庭因素的相关研究,陈会昌,阴军莉,张宏学,心理科学, 2005, 28(2): 285-289
6. 尊重学生的特征、本质和功能,马利文,陈会昌,台湾高等教育杂志(大陆版),2005年3月刊,91-96
7. 儿童早期行为抑制与其日后社会行为发展研究综述,牛宙,陈会昌,王桂平,心理发展与教育,2005, 21(2): 114-117
8. 4-6岁儿童对“偶得物品”与“拥有物品”的分享行为,王海梅,陈会昌,张光珍,心理发展与教育,2005, 21(3): 37-43
9. 尊重平等教育的心理学基础与实施策略,陈会昌,心理发展与教育,2005, 21(增刊)
10. 社会创造性人物早期的父母教养方式的比较,谷传华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
11. 11岁儿童的友谊质量及其与孤独感的关系,张宏学,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
12. 11岁儿童在有限资源情境下的竞争策略及其学校适应,王明粤,陈会昌,彭小明,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
13. 儿童早期到中期社会退缩行为的发展,孙铃,陈会昌,陈欣银,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
14. 对早期极端抑制与非抑制儿童的追踪研究,陈会昌,任芳,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
15. 2岁儿童的消极情绪性、注意调节对7岁学校适应的预测,阴军莉,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
16. 7岁儿童语言表达的影响因素分析,刘志军,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
17. 《幼儿自主性教师评价问卷》的编制,张云运,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
18. 不同心境下儿童对其社会行为的预期及归因的研究,张光珍,陈会昌,寇彧,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
19. 儿童2岁顺从、母亲控制对其11岁社会能力的预测,夏美萍,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
20. 儿童4-7岁内在动机及与家庭教养方式、问题行为、学校适应的关系,张荣华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
21. 儿童社会退缩行为影响因素的追踪研究,郑淑杰,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
22. 父母早期教养方式对11岁儿童学业成就和学校适应的预测,梁宗保、李秀勋、陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
23. 纪律训练对提高初中生自我控制能力的作用,王桂平,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
24. 托班幼儿最初的师生关系与其行为问题的关系,张晓,陈会昌,张桂芳,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
25. 小学儿童诚实品德的发展特点及与父母教养的关系,牛宙,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
26. 行为抑制性、母亲教养行为与儿童问题行为的关系,王海梅,单玲,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
27. 在实验室情境中7岁儿童助人行为的特点及其相关因素,贾秀珍,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
28. 中小学生尊重观念的结构与特点,马利文、陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
29. 中学生对承诺理解的发展特点及其与情绪敏感性的关系,程小青,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
30. 中小学生学习动机的发展及与学习成绩的关系,王茜,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
31. 中学生对学校里公布成绩和排名次的看法,郝春东,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
32. 心理学硕士和博士论文中的常见问题,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会论坛专题报告,2005年5月10-13日,大连
33. 4岁退缩儿童的亚类型研究,郑淑杰,陈会昌,孙铃,陈欣银,心理科学,2005,28,1:89-92
34. 中国家庭中的亲子互动行为与儿童行为抑制性的发展,侯静,陈会昌,陈欣银,心理科学,2005,28,4:820-825
35. 儿童社会退缩行为影响因素的追踪研究,郑淑杰,陈会昌,陈欣银,心理科学,2005,28,4:833-836
2004年发表文章
1. 尤尼斯道德发展的实践活动观述评,陈会昌,谷传华,心理科学, 2004,27(1),156-158
2. 7-11岁儿童分享行为的发展, 陈会昌,耿希峰,心理科学, 2004,27(3), 571-574
3. 父亲教养态度与儿童在4-7岁间的问题行为和学校适应, 陈会昌,张宏学, 心理科学, 2004, 27(5), 1041-1045
4. 4岁儿童对过去事件的自传式回忆的表述特征, 陈会昌,俞凤茹, 心理发展与教育, 2004, 20(4),1-6
5. 小学儿童的交友状况及其与孤独感的关系,陈会昌,谷传华,贾秀珍,中国心理卫生杂志,2004, 18(3): 160-163
6. 7岁儿童在助人情境中的行为表现及其与父母教养方式的关系, , 心理发展与教育2004,20(2),17-21
7. 大学生自我表露的调查研究, 李林英,陈会昌,心理发展与教育, 2004,20(3),62-67
8. 自我形象在儿童道德自我调节中的作用及其培植, 王晓燕,陈会昌,教育理论与实践, 2004, 24(4), 35-36
9. 表扬在儿童心理发展中的作用,郑淑杰,陈会昌,学前教育研究,2004年第4期, 38-40
10. 促进儿童自我控制的学校纪律, 王桂平,陈会昌, 教育理论与实践, 2004,24(11),41-44
11. 儿童自我控制心理机制的理论述评,王桂平,陈会昌,心理科学进展,2004, 12(6):868-874
12. 父母对儿童攻击和退缩行为的归因及其与父母情绪反应的关系,双赫、谷传华、陈会昌,中国心理卫生杂志,2004, 18(10):695-698
13. 道德发展心理学,安徽教育出版社,2004年8月,37万字,统一书号ISBN 7-5336-3676-7
14. 成功妈妈教宝宝3-4岁(主编),幼儿素质科学训练丛书,金盾出版社2004年1月第一版,238页,统一书号:ISBN 7-5082-2789-1
15. 成功妈妈教宝宝 4-5岁(主编),幼儿素质科学训练从书,金盾出版社2004年1月第1版,238页,统一书号:ISBN7-5082-2790-5
16. 成功妈妈教宝宝 5-6岁(主编),幼儿素质科学训练丛书,金盾出版社2004年1月第1版,238页,统一书号:ISBN 7-5082-2791-3
17. 人格心理学(第6版)陈会昌等译,中国轻工业出版社,2004年9月,50万字,26.75印张,414页,统一书号:ISBN 7-5019-4563-2
2003年发表文章
1. 在家庭自由游戏和智力任务游戏中母亲对孩子的态度特征,心理学报,2003,35(1): 陈会昌,侯静,陈欣银。
2. The Relationships Between Chidren’s Attachment at Two-Year-Olds and Their Behavioral Problems From Two-to Seven-Years-Olds, presented in 2003 Biennial Meeting, Society for Research in child Development, Tampa, Florida, April 24-27, 2003
3. 父母教养态度与儿童在2~4岁间的问题行为,吕勤,陈会昌,王莉,陈欣银,心理学报,35,1:89-92,2003。
4. 儿童2~4岁行为抑制的稳定性,王争艳,陈会昌,王莉,心理学报,35,1:93-100,2003。
5. 5-6岁儿童公平分配玩具行为的心理机制,王晓燕,陈会昌,心理发展与教育,2003, 19(1): 9-13
6. 中小学生对自身品德发展现状及影响因素的评价,陈会昌,陈松,教育理论与实践,2003,23(1):53-57。
7. 质疑孩子越早学习越好,陈会昌,中国妇女报,2003年2月26日,为了孩子周刊,第五版,
8. 家庭游戏中的母亲控制策略与儿童顺从行为,陈会昌,李冬晖,侯静,陈欣银,心理学报,35(2): 209-215
9. 在家庭自由游戏和智力任务游戏中儿童与母亲的交往行为特征,侯静,陈会昌,陈欣银,心理科学,26(2): 244-248
10. 5-6岁儿童公平分配玩具行为的心理机制,王晓燕,陈会昌,心理发展与教育,19(1): 9-13
11. 两岁儿童抑制行为的相关父母教养因素,陈会昌,张越波,陈欣银,中国心理卫生杂志,2003,17(4):244-246
12. 儿童社会技能的发展与培养(王美芳等著)序言,华文出版社,2003年8月,统一书号ISBN 7-5075-1501-X
13. 我怕黑,中学生的现实主义(张进编)一书的序,中国青年出版社,2003年8月,统一书号:ISBN 7-5006-5227-5 大学生心理健康教育一书序(段鑫星、赵玲编著),科学出版社2003年10月,统一书号,ISBN 7-03-012196-1
陈会昌教授发表物在1998-2004年间被转引并收录至CSSCI情况
CSSCI简介:
1997年南京大学在全国率先提出了研制“中文社会科学引文索引”的计划。1999年南京大学与香港科技大学签订了共同研制、开发“中文社会科学引文索引”(Chinese Social Science Citation Index,缩写“CSSCI”)的协议。同年教育部正式将CSSCI列为重大研究项目。为深入开展“CSSCI”的研制,2000年南京大学成立了中国社会科学研究评价中心,专题开展“中文社会科学引文索引”的系统研制与开发。
陈会昌教授发表物在1998-2004年间被转引并收录至中文社会科学引文索引(CSSCI)情况:共计51篇,78篇次(不含自引)
以下是:1998年排除自引被引文献统计数据库
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
1 陈会昌 儿童社会性量表的编制及其常模制定 心理发展与教育 10(4),1994 1
以下是:1999年排除自引被引文献统计数据库
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
2 陈会昌 儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量 心理发展与教育 1994(4) 2
3 陈会昌 关于编制气质测试量表及其初步试用的报告 科学画报 1982(4):12—13 1
4 陈会昌 经济转型和德育观转型 河南教育 1998(5):29 1
5 陈会昌 群体社会化发展理论述评 教育理论与实践 1997(4) 1
6 陈会昌 幼儿责任心的发展及培养 品德心理学 华东理工大学出版社,1991 1
7 陈会昌 中国和澳大利亚父母报告的儿童社会性发展 心理科学 1997(6):490—493 1
以下是:2000年排除自引被引文献统计数据库
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
8 陈会昌 德育忧思—转型期学生个性心理研究 华文出版社,1999 2
9 陈会昌 儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量 心理发展与教育 1994(4):52—63 2
10 陈会昌 青少年对家庭和同伴群体影响的接受性 心理科学 1998(3):264—276 1
11 陈会昌 群体社会化发展理论述评 教育理论与实践 1997(5) 1
12 陈会昌 苏联心理学界对活动理论的近期讨论 心理学报 1986(2):218—220 1
13 陈会昌 中国和澳大利亚父母报告的儿童社会性的发展 心理科学 1997(6) 1
14 陈会昌 做一个“权威型”的教师 河南教育 1988(6) 1
以下是:2001年排除自引被引文献统计数据库
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
15 陈会昌 德育忧思 3
16 陈会昌 德育与心理健康教育 河南教育 2
17 陈会昌 7—16岁儿童责任观念的发展 品德心理研究 1
18 陈会昌 竞争:社会文化、心理透视 1
19 陈会昌 苏联心理学界对活动理论的近期讨论 心理学报 1
以下是:2002年排除自引
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
20 陈会昌 人格心理学 中国轻工业出版社,2000 2
21 陈会昌 1—10岁儿童父母的教育观念 心理发展与教育 1997(1) 1
22 陈会昌 2岁儿童的抑制—非抑制特征 心理学报 1998(3) 1
23 陈会昌 当代青少年:充满矛盾的一代——中小学生道德发展与教育之一 复印报刊资料·中小学教育 1999(8) 1
24 陈会昌 父母报告的儿童社会性发展:中国和澳大利亚的跨文化比较 心理科学 1997(6):32—36 1
25 陈会昌 离异家庭子女的社会性发展特点 心理发展与教育 1990(3) 1
26 陈会昌 两岁儿童的行为抑制—非抑制特征 心理学报 2000,30(4):460—467 1
27 陈会昌 气质研究的新进展 心理科学 2000,23(3):214—218 1
28 陈会昌 心理学新理论 北京师范大学内部资料:144 1
29 陈会昌 中国和澳大利亚父母报告的儿童社会性发展 心理科学 1997,20(6):409—493 1
以下是:2003年排除自引被引文献数据库
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
30 陈会昌 人格心理学 北京:中国轻工业出版社,2000 14
31 陈会昌 德育忧思——转型期学生个性心理研究 北京:华文出版社,1999 2
32 陈会昌 青少年对家庭和同伴群体影响的接受性 心理科学 1998,21:264—265 2
33 陈会昌 短期训练对矫正儿童不公正行为的影响的实验研究 教育理论与实践 1986(2) 1
34 陈会昌 竞争—社会—心理—文化透视 北京:北京师范大学出版社,2000:136—169 1
35 陈会昌 亲子依恋研究的新进展 心理学动态 2000(1) 1
36 陈会昌 群体社会化发展理论述评 教育理论与实践 1997(4) 1
37 陈会昌 延迟满足情境中2岁幼儿对行为的自我控制能力和延迟策略的使用 心理发展与教育 2002,18(1):1—15 1
以下是:2004排除自引
序号 被引作者 被引文献篇名 被引期刊 被引文献出处 被引次数
38 陈会昌 人格心理学 北京:中国轻工业出版社,2000 5
39 陈会昌 心理诊断 北京:华文出版社,2000:70—92 2
40 陈会昌 《幼儿社会化》课题2002年的任务 儿童社会化 2002(4) 1
41 陈会昌 7—16岁儿童责任观发展研究 心理发展与教育 1987(1):10—18 1
42 陈会昌 德育忧思录:转型期学生个性心理研究 海口:华文出版社,1999:28 1
43 陈会昌 儿童社会性发展的特点、影响因素及测量 心理发展与教育 1994(4):1—17 1
44 陈会昌 儿童社会性发展量表的编制与常模制定 心理发展与教育 1994(4):52—63 1