昨天刘博士把他的一本书的书稿提纲拿来讨论,章数很多,但每章所列节数一致,都是三节。看到此处,我脱口而出,“每章都分三节,这是强迫症的典型表现。”
当然,这是一句玩笑话,据此怎么也不能确定刘博士就有了强迫症的。我所想表达的真实意思是,比较理想的知识状态应该一是具有一定的实用或理论价值,二在逻辑结构上应该是美的和顺畅的。但由于现有研究文献的局限,这两者很难很好地统一起来,老外的书常常舍弃逻辑结构的美而傻乎乎地有什么说什么;而国内学者却非常重视篇章逻辑结构的美,有的时候甚至为了这种结构上的美而舍弃了一些有价值的东西,或者增添了一些无用的东西。把每一章都分三节,估计肯定会有的章的内容为了三节而三节,其内有一些为了章节而拼凑文字的危险。
另外想说一句,当前知识界很火的建构主义,认为知识就是以关键结点为中心,相关概念围绕而形成的,通俗地讲,建构主义是不讲究知识的科学逻辑结构的。
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