洛约拉繁衍感自陈式量表(The Loyola Generativity Scale,LGS)
作者: 《成年发展心理学》 / 2241次阅读 时间: 2023年4月16日
标签: 发展心理学 繁衍与停滞
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繁衍是一种复杂的心理社会结构,可以通过社会需求、内心欲望、有意识的关注、信念、承诺、行为以及成年人对自己生活的整体叙事方式来表达。研究人员设计了一系列指标来评估成年人之间的个体代际差异。其中包括主题编码方案,用于评估 1)个人目标或奋斗的报告和 2)重要的自传场景的叙事描述中的生成图像。然而,两种最常用的衡量标准是自我报告问卷-‎- 洛约拉繁衍感自陈式量表(Loyola Generativity Scale (LGS) )和繁衍行为检查表(he Generative Behavior Checklist GBC). 心理学空间ZwxStKg

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洛约拉繁衍感自陈式量表(The Loyola Generativity Scale,LGS)包括20项陈述,被试根据个人的适用程度对每一项陈述进行打分该量表反映了繁衍在一个人的生活及社交活动中的总体倾向性或态度。心理学空间K%j0N?;rI

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Z,k t9P`0洛约拉繁衍感自陈式量表心理学空间 z9w |;E9B?|2DY#F

U2NWSR0心理学空间G`%X5\vC'\#}2KP

R&Z3VZ$z0以下每项描述是否符合你的情况?为每一项描述打分,分值从0分到3分,0 分为非常不符合,3分为非常适用于我,以此类推,带*的项目为反向计分项。心理学空间8DFmDPc"V

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/[(LzL bM&z6D Q|0心理学空间:tm'R)w&l%mZ:F

1、我努力把自己经验中得到的知识传递给他人

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2、我觉得他人不需要我*心理学空间3|9Yfz Ok-H|

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3、我觉得自己会喜欢老师这份工作

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Ox(j8SXp4b04、我觉得自己对很多人来说是不一样的心理学空间pBA o?;[w

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5、我不会志愿为慈善机构工作*心理学空间E^]qws M

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6、我已经做了,并且做成了一些对他人造成影响的事情

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!JCl(TB g07、我努力在自己做的大多数事情上富有创造性心理学空间BB"U]*rS

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8、我认为自己去世后也会被人们记住很长时间

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6R;Gy5T,]%N09、我认为社会没有责任为所有无家可归的人提供食物和庇护所*

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/x} x(v.E010、他人会说我对这个社会做出了独特的贡献

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M~8pnEO,@011、如果我无法自己生育孩子,那么我愿意领养孩子

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rf&X,``&t8}rC012、我身上具备一些重要的技能,并且我乐意将这些技能传授给他人心理学空间(j*}Ozs"Pp{

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13、我觉得自己做的任何事情在自己去世后都不会留下来*心理学空间D$z`xBr2o

Sbi!C RFg014、大致上,我的行为对他人没有产生积极的影响*心理学空间u;N;Hi| @4V l"S~N

0h;f[%])K:s&JY!cDHC015、我觉得自己做的事情可能没有对他人产生价值和贡献*心理学空间HE HG)d7I @ HU:f3w

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16、在我的生命中,我已经为很多不同的人、不同的组织和不同的活动做出贡献心理学空间,f3TS1d{|%D

qc6^&P6]S*_7@017、别人说我是一个非常高产出的人心理学空间@ YG{kLc

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18、我有责任提升自己所住的邻里环境

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8i e8d7F;uA019、人们会来问我的建议和想法

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,n Jky*~ ~*M[020、我觉得自己的贡献在自己去世后也会继续存在心理学空间q#O7Y~vs^y+Ew

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繁衍行为检查表(GBC)心理学空间d)?WrrQ f;Ox*]

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以下是具体行为或行为的列表。在过去的两个月里,你可能已经做出了其中的一些行为。也有可能你在这段时间里没有表现得很好。请考虑每一种行为,以确定您在过去两个月内是否有过这种行为。如果您已经执行了该行为,请尝试确定您在过去两个月内执行了多少次。对于每种行为,请提供以下评级之一:

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1z `%f| s0C y4{0如果您在过去两个月内没有做过这种行为,请在行为之前的空白处写一个“0”。心理学空间5`MwE \1l#Ru^'M

G~+il!n3Tm{*E)V0如果你在过去两个月里做过一次这种行为,请在空白处写一个“1”。心理学空间 L4h$\(`ytB'K

3N_D/}*C%`%h:y+bx0如果您在过去两个月内多次执行该行为,请在空白处写上“2”。

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____1.教某人一项技能。心理学空间0@CTNbFX&~g6@

4F+A^ f-uQ%?0____2.提供了一个年轻人的榜样。心理学空间.n7M2v*hh%]8e

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____3.赢得奖项或比赛。

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____4.去看电影或戏剧了。

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____5.捐过款。心理学空间H3N(bMs&C

GbYSkL J%A0____6.做过志愿者。心理学空间)H^:j%gAD$n

)I^nm/qB#b?7Y0____7.听别人告诉我他或她的个人问题。

ok@bD0k d QaY0心理学空间rmM_bcD)F~1m

____8.购买新车或主要电器(如洗碗机、电视机)。心理学空间p7z7F6ZQ

Kc8z ~/Eb j0____9.教会传教或提供类似的宗教教学。

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2I9R HZg\A8`2e,rM0____10.教别人正确与错误,好与坏。

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&Q&a W@q9l0P#Y0____11.告诉别人我自己的童年。心理学空间)R5s!i/XC g

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____12.给孩子读一个故事。

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wr,g_#K3|i/z1@0____13.为别人的孩子做保姆。

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k qf8Cv2@-J|d0____14.参加体育运动。

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____15.向非营利组织提供衣物或个人物品。心理学空间/h;}I~2]D|&p

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____16.当选或晋升为领导职务。心理学空间G;xk!M;sTc

I.B H9Zv0____17.做出的决定影响了许多人。

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____18.在餐馆吃晚饭。心理学空间(Kzva Yr

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____19.制作一件艺术品或工艺(如陶器、被子、木制品、绘画等)。

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____20.为我自己家庭以外的组织或团体制定计划。

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____21.去医院或疗养院看望非亲属。

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%mU5\ q K \0____22.读一本小说。

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]%hlKt0____23.为某人做了一些东西,然后给了他们。

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____24.回想我过去的经历,帮助一个人适应一种情况。

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Tf/X9RYMmX0____25.从街上或其他不属于我的地方捡起垃圾。心理学空间$US)}mRX6Q;]R&fn

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____26.给陌生人指路。心理学空间C;r p\@.l

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____27.参加社区或邻里会议。心理学空间(o0kO0Z MEg8lo E

ms gf'v nP2x0____28.写一首诗或一个故事。心理学空间.k'O^|%B8F.a

8r{4Gg&Z4f1^0____29.收留了一只宠物。

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____30.做了一些别人认为独特而重要的事情。心理学空间N2jRCfSBz-e

$mc'I"fUX kB0____31.参加教堂的会议或活动(不包括传统的礼拜仪式,如弥撒、周日上午的礼拜等)。心理学空间xK^2z e7eC!V"p

MV qC'sC.El0____32.向朋友或熟人提供帮助(例如“帮助他们搬家”、“修理汽车”等)。心理学空间t+]3ME}3O

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____33.与朋友或家人发生争执。心理学空间0l?d"qqR E

"Z `"x&V-mr0____34.为政治或社会事业贡献时间或金钱。

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/X*s!`u!^Q)n0____35.种植或照料花园中的“树”、“花”或其他植物。心理学空间B_ cF)VY:M'U^

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____36.给报纸、杂志、国会议员等写一封关于社会问题的信。心理学空间sjhF nipu

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____37.为朋友(非家庭成员)做了一顿饭。

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____38.献血。心理学空间4m}y _m7}1Q

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____39.服用了处方药。

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____40.缝合或修补衣服或其他物品。心理学空间(Gv%bH[ WR9\i

Z6}0s0M2U sC7q(T c0____41.修复或翻新房屋、房屋的一部分、家具等。

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Z,m-^J@ @7W,R0____42.组装或修理儿童玩具。心理学空间XAd v$hn_

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____43.投票给政治候选人或其他当选职位。

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*B2M8E1^W_5H0____44.发明了一些东西。心理学空间 m dEj r&P!Bh5?

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____45.提供急救或其他医疗护理。

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mR` e1| gE0____46.参加了一个聚会。心理学空间lq;c/|H&`

:^zi.Ag(i8iq`/| C0____47.睡了个午觉。心理学空间,\:_G&~Z:zG

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____48.参加或参加慈善活动或筹款活动。

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____49.学习了一项新技能(如“计算机语言”、“乐器”、“焊接”等)。心理学空间F1~5CN4L#P

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____50.成为父母(有一个孩子收养了一个孩)心理学空间J'}[ dE+@

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n[B,q#Y"t-k1N0McAdams‚ D.P.‚ & de St. Aubin‚ E. (1992). A theory of generativity and its assessment through self-report‚ behavioral acts‚ and narrative themes in autobiography. Journal of Personality and Social Psychology‚ 62‚ 1003-1015 心理学空间V aX8A(~-YXa

9A;d Y v2N B z\a0McAdams‚ D.P.‚ Hart‚ H.M.‚ & Maruna‚ S. (1998). The anatomy of generativity. In D.P. McAdams and E. de St. Aubin (Eds.)‚ Generativity and adult development: How and why we care for the next generation (pp. 7-43). Washington‚ D.C.: APA Press.心理学空间"lKPkoQ!R+NN

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