(首都师范大学教育学院心理系, 北京市“学习与认知”重点实验室, 北京 100048)
摘要
儿童早期社会化的关系性背景。以亲子互动中形成依恋安全感差异的相关研究为基础 , 从特质观、领域特殊观和社会认知观的角度对它们进行梳理 , 有助于提炼出母亲的敏感性、特定的互动情境以及儿童的社会预期分别在预测母婴依恋关系中的作用。 3种研究取向的整合有赖于细致地区分特质观和社会认知观在看待亲子互动中双方情绪状态、认知能力和回应过程上的差别; 制定新的依恋干预方案应当以提高父母识别和应对婴儿消极情绪的能力 , 以及为婴儿提供适当的依随性学习经验为目的。
母婴依恋是婴儿期形成的首要关系之一 , 同时也是影响分类号 B844
Bowlby将依恋定义为个体与生活中特定对象间强烈的情感联系 (Thompson, 2006)。在婴儿期 , 儿童通过与主要照料者持续不断地交往 , 逐渐形成依恋关系及其内部工作模式。内部工作模式是一种心理表征 , 它既反映了儿童与照料者之间情感联系的质量和心理预期的性质 , 同时也会对他们日后形成的自我概念和同伴关系产生影响 (Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall, 1978)。由于内部工作模式是构成其他社会人际关系的基础 , 所以早期依恋关系在人毕生的情绪和社会性发展当中有着重要的意义(Thompson, 2008)。
探讨依恋安全感差异的来源一直以来都是依恋理论和研究的核心话题之一 (Belsky & Pasco Fearon, 2008)。由于继承了习性学的观点 , Bowlby相信人类对形成依恋关系具有先天的生理准备 , 但是安全情感联结的建立仍然需要亲子双方在互动中学习如何回应对方的要求和行为。 Ainsworthdoorn, 和她的同事在 Baltimore深入细致的家庭观察在一定程度上揭示了其中的作用机制 , 其研究结果指出母亲敏感性是影响亲子依恋关系质量的重要因素。也就是说 , 如果母亲在捕捉孩子行为意图时越敏感 , 对孩子需求的应答越恰当 , 那么他们之间越可能建立起安全的依恋关系 (Ainsworth et al., 1978)。在很长一段时间里 , 其他的研究者都在试图重复验证这一结果 , 最终 de Wolff和 Van Ijzendoorn (1997)的元分析证实母亲敏感性与婴儿依恋安全感之间平均的相关程度仅为 0.24。尽管此后 Pederson团队研发的母亲行为 Q分类获得的母亲敏感性分数与婴儿依恋安全感之间的相关达到了较高的程度 (Pederson, Gleason, Moran, &Bento, 1998), 但研究人员已经清晰地认识到了母亲敏感性并非形成和维持亲子依恋关系的唯一要素。近年来 , 发展心理学家开始试图从不同的角度探讨亲子互动与依恋安全感之间的关系 (Beijersbergen, Juffer, Bakermans-Kranenburg, & Van IjzenAinsworthdoorn, 2012; de Wolff & Van Ijzendoorn, 1997; Lucassen et al., 2012), 但他们却始终保持着与 Ainsworth的母亲敏感性假设之间千丝万缕的联系。这种模糊的界定方式在很大程度上影响了研究的进展, 后来的研究者容易被那些以 “母亲敏感性 ”为名却使用不同操作定义的研究所迷惑 , 并且不同操作定义间存在较大差别也使得这些研究结果之间不易比较。
表 1 Holden (2010)对亲子互动与儿童发展几种理论取向的总结