【北协·课程表】2016-17年度大师之路课程大纲 - 日志 - 老垓蕤

2016-08-24 北协小编心理咨询师网

2016年9月10日-10月29日

主题：如何有效引导他人进入催眠

主讲人：Buddy Wagner博士

催眠在心理培训中一直以其神秘著称，甚至有一些催眠师宣称催眠无所不能。然而，在学习催眠后，很多人仍然会有困惑，比如：催眠为什么对我没有用？催眠治疗适合哪些人？催眠的原理是什么？如何将催眠运用在心理咨询中？在这6次课程中，Wagner博士不仅会揭示催眠的本质，更会带领你一步步学会引导、暗示、隐喻、唤醒，教你如何将催眠运用在临床心理咨询中，并协助来访者达到理想的效果。
培训中，没有虚张声势，只有基于实践的满满干货。

主讲人介绍：
23年密西西比大学心理咨询中心教学主任超过20年临床催眠治疗师常年在北美、澳大利亚、欧洲演讲及培训将NLP完美结合于催眠，课程简洁实用，可操作性强
课程大纲：

1．有效引导他人进入催眠状态： - 使人适应催眠状态/建立关系/意识/无意识分离/学习准备

2. 做出间接暗示 - 说出想法/讲别的来访者的故事/隐喻

3. 催眠现象 - 抽离/年龄退行/失忆症/时间扭曲/正性幻觉

4. 催眠现象（2） - 负性幻觉/记忆增强/手臂悬浮/联想/同步未来

5. 催眠后的建议和提示；使人适应清醒状态 - 使用催眠后的建议和提示/创建催眠后的建议和提示/调整

6.信息汇总 - 演示/练习

主讲人：John Murphy博士
2016年11月9日-12月10日

主题：焦点治疗

焦点治疗是后现代心理治疗的基石之一,也是教练技术的基础理论。

在西方，焦点治疗技术早已广泛应用于心理治疗,企业管理与亲子教育（如：芬兰知名的儿童技能教养法）等各个领域。

由于焦点治疗易于结合其他心理技术、治疗效果快速显著、操作性极强等特点，在西方世界受到广泛认可及好评。

John Murphy博士是国际享有盛名的焦点治疗导师。

作为全职学校心理学家，Murphy博士接触了大量的临床个案, 之后长年的全球巡讲、培训生涯让他更深切的洞察到不同治疗师在临床上的困惑与挑战，他的著作已然成为北美心理咨询领域的教科书。

在本次学习中, 你不仅会学到焦点治疗的理论基础, 还有大量真实案例的解读，让你轻松掌握焦点治疗技术在咨询中的运用。更重要的是，焦点治疗会带给你一种全新的思维模式和认知，助你多一个视角看待自己和来访者。

这6次课中，John Murphy博士将通过生动的案例来解读焦点治疗的核心竞争力，临床技术的运用及实战技巧。每次课程均包括真实案例研究，来访者和治疗师对话，课堂练习和作业。

讲师介绍：John Murphy博士心理学家，国际焦点解决治疗导师中阿肯萨斯大学心理学及心理咨询系教授美国学校心理学家协会年度学校心理学家奖得主心理学主流会议和各大高校上极受欢迎的培训师超过30年一线临床咨询经验·4本著作，被翻译成多种语言、多次再版，北美高校心理咨询专业教材

课程大纲：

1. 最好的愿望和期待的未来 - 初次见来访者的提问/奇迹问题/评分系统/从问题谈话到解决方案谈话的转换

2. 建立特例 - 焦点治疗的第一原则/建立特例的原则/建立特例的方法/对待不同来访者看、听、问的方法

3. 建立自然资源 - 拓展建立特例的原则/如何帮助客人把自己的坚韧品行、适应能力、个人影响、文化遗产及其他的自然资源应用于当下的问题/案例分析

4. 改变视角及采取行动 - 焦点治疗的第二原则/创造性的干预策略/如何帮助来访者转换视角并改变相应方式

5. 衡量和维持改变 - 衡量来访者改变和进展/正式及非正式评分策略/整个治疗过程中强调及维持来访者改变的策略6. 问题解决及将焦点治疗付诸行动 - 来访者进展不顺利时的解决方案/案例讨论
主题：绽放关系疗法
主讲人：Kathryn Elliott博士

Kathryn 讲师介绍：Kathryn Elliott博士关系绽放疗法联合创始人，绽放心理治疗中心院长，培训关系绽放治疗执行师临床伴侣治疗过40年几十篇专业论文，畅销书《解除你的内在挑剔》作者与其先生James Elliott（2011年过世）共同创立了关系绽放治疗流派

课程大纲：

1. 绽放关系疗法核心基础 - 如何察觉自我的内在挑剔“Inner Critic”,并运用这一理论修复破碎的关系

2. 创建人际间同理的氛围，提升伴侣间的同理心 - 咨询师如何在第一次访谈中建立同理心，并迅速切入核心问题

3. 要求提出及内在形象 - 如何帮助来访者去察觉他们愤怒背后的痛苦，并将痛苦转化为中立的请求

4. 重复性冲突及冲突应对策略 - 发掘亲密关系中冲突不断发生的根本原因、应对策略

5. 从冷漠走向行动 - 赋予愤怒的来访者深度解决问题的能力并扫清来访者前进的障碍

6. 治疗之间的反移情 - 咨询师自身内在挑剔与来访者咨询关系的影响和她的先生James 在婚前就都已是小有名气的心理学家,然而心理学这一看似强大的背景却并没有让他们婚后的生活甜蜜如初，他们也如同小夫妻一样有着各种矛盾和争吵。不过，幸运的是，Kathryn 和James 在婚姻的磨练中可以保有各自的背景，不断地学习和感悟相处之道，最终创立了“绽放关系疗法”。

在之后的25年时间里，他们不断地在彼此相处以及临床治疗中去改进并完善这一疗法。如今，绽放关系疗法已经拥有了非常成熟的培训体系，无论是针对个体咨询、家庭治疗或伴侣治疗，这一疗法都能起到很显著的效果。 James Elliott 于2011年5月过世，而他用他的一生实践履行了最初对爱情和婚姻最美的誓言。

主题：现实疗法

主讲人：Robert Wubbolding博士

Robert Wubbolding是现实疗法创始人威廉·格拉赛的最早的学生之一，也是其最得意的门生。格拉赛在世时，Wubbolding在其创建的格拉赛学院连续23年担任院长，成为了现实疗法权威的继承人。

Wubbolding博士将现实疗法拓展到成瘾问题和家庭治疗领域，并致力于跨文化理念的推广。Wubbolding博士会在这6次课上教授现实疗法的精髓思想和实践。现实疗法由精神科医生威廉·格拉赛1965年创建。格拉赛在医学院系统的学习了精神分析理论，之后成为洛杉矶医院的精神科医生。在医院里，他每年都接待超过3000个患者，由于不满足精神分析治疗后，病人仍然不能够采取有效的行动，格拉赛在其导师Harrington教授的帮助下创建了现实疗法。

现实疗法以问题为中心，以现实合理的途径求得问题的解决。它注重思维和行为，较少直接针对情感和情绪。它强调现在和将来，而不纠结于过去，重视怎么办，而不是为什么，他反对以医学的或疾病的模式来看待人的心理困难，而强调人的自主自立。现实疗法重视咨询师与来访者之间的关系，主张咨询师要“卷入”（involvement）关系。目前，这一疗法已经被广泛运用于学校、监狱、戒毒中心、社区和其他社会服务机构，尤其是学校咨询和辅导中大受欢迎。

讲师介绍：Robert Wubbolding博士当今世界最具影响力的现实疗法导师国际知名的教师、作家、现实疗法执行师连续23年担任威廉·格拉赛(现实疗法创始人,2013年过世)学院第一任院长兼高级导师国际上备受推崇的培训师和导师著有14本书被翻译成多种语言并成为心理咨询专业的教材生平获奖无数，在2014年被美国心理咨询协会授予“心理咨询界的传奇”大奖

课程大纲：

1. 找到人类行为的5种动力 - 人类行为的5种动力/通过5种动力同来访者切入治疗/通过5种动力找到来访者的内驱力促成改变

2. 现实疗法中来访者与治疗师的互动和角色扮演 - 需要、行为、认知及行为目的的关系及运用/治疗师及来访者角色扮演3. 3种可实践技巧 - 现实疗法概览：环境和WDEP（Want需要、Direction方向、Evaluation评估、Plan计划）系统，有害行为/现实疗法作为精神健康系统/实践技巧

4. 人类关系为现实疗法提供的基础 - 人类关系及他们在现实疗法中的角色/现实疗法和DSM 5（精神疾病诊断与统计手册）的关系/治疗师与来访者的交互演示

5. 6种自我评估和有效规划的3个特点 - 6种自我评估/如何使用自我评估/有效规划的特点/如何进行有效规划

6. 从艾里克森工作中衍生的1个原则及运用2种自相矛盾技术 - 现实疗法中的艾里克森原则/自相矛盾技术/自相矛盾技术的使用

主题：联接的父母

主讲人： Jennifer Kolari

亲子关系儿童教育关系到了人类的未来，北协也特别推荐詹妮弗.克拉瑞的《联结的父母》的精选课程。

克拉瑞女士最早在加拿大的“青少年管教所”做心理治疗师，独立从业后又以每周见30-35个客人的节奏进行了超过20年的亲子治疗。她接触过几乎是你能想到的各式各样极具挑战的孩子和家庭。

因为治疗效果好，理念先进，口口相传，使得大量的绝望的家长从世界各地赶来寻求帮助。

《联结的父母》这一治疗方法基于多年实践的总结，不仅能有效解决孩子当下的问题，更着眼于孩子日后的发展。克拉瑞女士的客人治疗时间多数在3-6个月，都会发生显著的改变。这套治疗方法的特点是：简单、易操作、效果迅速并持久。本次课程克拉瑞女士将会讲授如何运用共情的CALM（Connect连接、Affect共情、Listen倾听、Mirror镜映）技术建立家长同孩子的连接，红灯绿灯黄灯技术，后果设定等方法建立真实亲密的亲子关系。

讲师介绍：Jennifer Kolari家庭及儿童治疗师畅销书作家国内领先的育儿专家以及联结的父母技术的创立者加拿大多家电台、电视台节目育儿专家

课程大纲：

1．联结的父母概述 - 亲子之间连接的重要性，如何重塑连接

2．同客人第一次会面是什么样子的？ - 运用CALM技术让来访者感到被接纳和尊重，有效提问得到需要信息

3．治疗的步骤和顺序（一） - 如何运用CALM技术；在治疗过程中的每一个阶段，有哪些可预期的结果及应对策略

4．治疗的步骤和顺序（二） - 何时开始运用后果设定；治疗期间的反复如何应对

5．针对青少年运用到的治疗框架 - 青少年的心理特征及关系处理

6．如何同焦虑、抑郁的孩子及家长工作，总结

- 针对特殊儿童的心理治疗
在北美，当婚姻亮起红灯的时候，有近一半的夫妻会寻求伴侣治疗师的帮助。然而，伴侣治疗不是简单的1+1，当三个人出现在咨询室时，咨询的难度陡然倍增。三角关系下的嫉妒，恨与爱的纠缠，移情与反移情的处理…… 这一切都在考验着咨询师的功力。

本次课程的导师，Usher 博士在精神分析领域具有极高的威望。在她的带领下，拥有50多年历史的多伦多精神分析学院，终于拥有了系统的精神分析培训课程。

Usher 博士在临床治疗的后期，越来越倾向于极具挑战性的伴侣治疗并发现了其中的乐趣。这次课程，她会以其25年专注于伴侣治疗的经验，和你细说如何面对来访者治疗过程中的挑战、她自己如何看待自己的反移情、在伴侣中间的角色转换。

Usher博讲课风格诙谐质朴、深入浅出；精神分析晦涩难懂的理论在她的口中都变得生动有趣，让你不但好懂而且会用。

讲师介绍：Sarah Fels Usher博士心理学家，精神分析家多伦多精神分析学会精神分析治疗培训创始人多伦多精神分析学会特聘精神分析督导30多年临床精神分析临床治疗，专注于伴侣治疗加拿大精神分析期刊编辑著有《精神动力取向心理治疗技术导论》及《爱为何物：精神分析伴侣治疗手册》

课程大纲：

1．伴侣治疗概述 - 伴侣治疗设置/可能达到的效果/案例研究

2．第一次约见 - 注意事项/问题/可能出现的情况

3．个人历史 - 个人历史问询/作用/在以后的治疗中如何使用个人历史

4．伴侣治疗技术 - 自体心理学/客体关系/母婴依恋等技术在伴侣治疗中的运用

5．移情及反移情 - 常见的移情/如何在真实案例中应对/治疗师常见的反移情/治疗师的自我照顾与个人成长

6．终结阶段与总结 - 终结阶段特点/治疗师的工作/治疗师自己的失去感/伴侣治疗对自身的应用

主题：基于跨理论模型的心理治疗

主讲人： Hagedorn博士
作为咨询师的你一定经历过下列情况：因来访者没有改变而感到无力；达成的治疗效果在一夜间退回到治疗前的状态而倍感失败；因来访者毫无症状的离开而受挫….. 咨询师在学习了大量理论和流派后反而感觉更加的迷茫与困惑，不知道如何将这些理论融会贯通并结合于实践。

基于跨理论模型的治疗会带给你一个全新的视角，帮助你清晰判断来访者所处的阶段，带领来访者做出改变。Hagedorn博士基于自己多年的实践，将跨理论模型和当今应用比较广泛的治疗流派相结合，将焦点治疗、动机性访谈、认知行为疗法、现实疗法、精神分析、家庭系统治疗等流派所适用的阶段结合他的案例做出分析，从而帮助咨询师更好的把握来访者的节奏，协助来访者的改变。

讲师介绍：Hagedorn博士美国注册精神健康咨询师、国家认证顾问成瘾问题咨询师、资深临床督导。现任奥兰多中佛罗里达大学副教授及咨询师教育计划主管。他曾在多个州际、地区及全国的成瘾、精神和咨询机构任职。

Hagedorn博士在其专业领域拥有丰富经验，在过去的18年中，他曾服务于包括私人诊所、社区精神健康诊所、门诊住院医院和大学咨询中心等在内的多个临床机构。同时，Hagedorn教授还是国家、国际认证讲师，并发表过超过50篇论文及书目章节。

课程大纲：

1. 线形治疗模型(跨理论模型)概要 - 线形治疗模型/同来访者对于改变的准备度相匹配的5种治疗理论/来访者每一个改变阶段的特征

2. 动机性面谈(一) - 动机性面谈理论/如何将动机性面谈应用于预沉思阶段克服阻抗

3. 动机性面谈(二) - 动机性面谈原则及技术/动机性面谈应用案例

4. 焦点治疗及认知行为疗法 - 焦点治疗在沉思阶段的应用/认知行为疗法在准备和行动阶段的应用

5. 家庭系统治疗及结构家庭治疗 - 家庭系统治疗及结构家庭治疗技术/在维持阶段的应用

6. 客体关系治疗及结论 - 客体关系理论及技术/客体关系治疗在维持及终止阶段的应用/总结

*课程时间与内容有可能根据导师情况作出调整，以实际上课内容为准