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哈特曼(Heinz Hartmann,1894-1970)生于德国一个显赫的知识家庭,早年学医获医学博士学位,并选修了许多哲学和社会科学的课程。在获得博士学位后,他在维也纳随安娜学习精神分析。二战爆发后,他移居美国,研究自我心理学,主办《儿童精神分析研究》杂志。他曾任纽约精神分析学会会长和国际精神分析协会主席,被认为是二战后精神分析自我心理学方面最著名的理论家、自我心理学之父。他的《自我心理学与适应问题》 Ich- Psychologie und Anpassungsproblem. Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse, 24: 62- 135.(1939)可以与弗洛伊德的《自我与伊底》(1923)相媲美,被誉为自我心理学发展的第二块里程碑。他还出版有《自我心理学文集》(1964)。哈特曼的主要贡献是:澄清了弗洛伊德体系中关于自我心理学的一些模糊认识;把精神分析的一些命题恰当地纳入普通心理学,试图建立精神分析与学院心理学之间的联系。
一、没有冲突的自我领域
记忆、语言、创造力的发展,以及各种动作的成熟和学习等,都属于自我的适应机能,它们不是自我与伊底相互冲突的产物,而是在没有冲突的领域里发展起来的。
哈特曼敏锐地觉察到,古典精神分析在自我的研究方面的最大问题是过于强调自我与伊底的冲突,忽视了“没有冲突的自我领域” (the conflict-free sphere)。他所谓没有冲突的自我领域,并非指空间领域,而是指一套心理机能,这些心理机能在既定的时间内可以在心理冲突的范围之外发挥作用。在他看来,诸如知觉、思维、