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定价 ¥8.00

布鲁纳

VQF"Kqh Z|W0本书介绍布鲁纳教育思想及其对当代教育的启示,从布鲁纳教育名篇入手,结合现实教育问题深入浅出,重在普及世界教育名著的基本思想,增强阅读者的教育理论基本修养。

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布鲁纳

心理学书籍 psychspace.coml0b/S6C]~

作者:范燕莹

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saT^['D0出版:北京师范大学出版社 2012-7

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平帧:32开/146页/112千字

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"D#e2r*@spA"z{t0定价:8.00元心理学书籍 psychspace.comGfa,^^s [u

心理学书籍 psychspace.comjG}-pTxI!m'yh&y

ISBN:9787303146710心理学书籍 psychspace.com.W)w5O5D9u

1S-Ba i a7t P;D0丛书: 世界著名心理学家

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目录

心理学书籍 psychspace.comhi [W[&G5m?$C:Je

导论
_&\IqPpe Y&V0第一章 布鲁纳的生平及著述
'WW9`g_0第一节 布鲁纳生平
?'h5@:[]-^ K0一、童年时光心理学书籍 psychspace.comd$IUuj|W'i%dk
二、大学生
'LE-h,N2y0三、重返哈佛
d~$Yr i1OA\-^:S0四、访问牛津
T*|V aQ)yU0五、安享晚年
KK+x(G?(s'rj0第二节 丰硕的成果
An }'u} nJ'\8|0
6e0z4f q WQ0第二章 认知心理学思想
\&Q7a@z*T Q-G0第一节 认知理论心理学书籍 psychspace.comz!B&CTIJ%L V+}9`
一、知觉理论
4^;w`rT ItB0二、归类理论
-iT#qz(P e Mg0三、概念获得及其策略理论
b*g5WfZ;Q0四、编码系统理论
peHM{(zCs%U0第二节 儿童认知发展阶段论心理学书籍 psychspace.com8B nA'tA Tf
一、皮亚杰认知发生论概述心理学书籍 psychspace.comResH9Q:[8_o+^\
二、对皮亚杰学派的批判与继承
&v|4H2S ],Qp)H ^ @0三、智慧生长和表征系统理论
$Q/XJ BeU2}G0四、心智发展的标准心理学书籍 psychspace.com`']N&jj/_

VZ&_ u`&z0第三章 结构主义教育理论
#rc"K!iAkr?B0第一节 结构主义教育理论产生的背景
sC+dj d2]"^3QY0一、理论基础
g0s#k\&jg0二、现实背景心理学书籍 psychspace.comu yyEe%_ } anMt
第二节 论学习心理学书籍 psychspace.com6_6t$A6Y%VQ!@*Q
一、学习的过程和本质
'Obw ohI4L!j0二、学习的意愿心理学书籍 psychspace.comoG*hdOOH
三、学习的准备
o.U"g7||sX+M0四、学习的形态——发现学习心理学书籍 psychspace.com \+K]d B
五、学习的迁移
1~ M U$~]6Q#U~0第三节 论教学
xy4~Q3vJ%G5cJ0一、教学目标心理学书籍 psychspace.comtRt0G/\U _'xzS5b
二、教学的若干原则心理学书籍 psychspace.comp8G [.U5]b9X:v
三、发现教学心理学书籍 psychspace.com#V$[L F6` ekn/j
第四节 结构主义教育理论的利弊心理学书籍 psychspace.com:g ? Y ^._f.TJ Q
一、螺旋式课程设计
b4{WDj#D6NzU7[x0二、学科的知识结构
/V$H f7L,YN%g u`0三、发现学习法
)Mg gh!|,r/UB8L&C2m0心理学书籍 psychspace.com+T*r`?8p4pf SV
第四章 教育的文化转向
(F2UJ&XwP0第一节 教育文化理论产生的背景心理学书籍 psychspace.com(fKhFNF(W!e${6az
一、时代变革——教育文化的催生素心理学书籍 psychspace.com)Nk^\}:LO(i)v
二、维果斯基对布鲁纳的影响
&T2v-] D"P/{J0三、认知革命的计算主义倾向心理学书籍 psychspace.com5o _&x%I}_+H5{b_
四、文化心理学及其教育意义心理学书籍 psychspace.comL n7@T4M_/t$y
第二节 文化视野下的心灵本性
!eJQABj}~0一、文化塑造心灵心理学书籍 psychspace.comq)V1NukL
二、文化限制及其超越心理学书籍 psychspace.comVbeb D%p
第三节 文化视野下的教育观心理学书籍 psychspace.comY?&{#T-JBm Y0nS.h
一、心灵的模型与教育的模型
I.F{3MS s#g*@ L9q!ll0二、建立互助型的学习共同体心理学书籍 psychspace.com/e$~$R.W3C5O K
第四节 教育文化观的价值与未来心理学书籍 psychspace.com v@CCK9g
一、对于文化、心灵和教育的重新思考
(O"IR g-fp ]e^'F0二、互助型学习共同体的乌托邦理想
@(~[/WAV%S j1qg|0结语心理学书籍 psychspace.com i7\m+q.G8^4@-@
一、始于“教育过程”的探究
)EmZi,q:rg|H0二、转至“教育文化”的求索
U-xn7UGb]e0三、对布鲁纳教育结构一文化转向的评价与反思心理学书籍 psychspace.com![o2k$T9]:}a*L
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