儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)
作者: mints 编译 / 17787次阅读 时间: 2021年4月08日
标签: SCARED 儿童 焦虑 情绪障碍
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概况心理学空间a#Se't!F7e0S-O

心理学空间5u)hh!_fI

儿童焦虑性情绪障碍筛查表(The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders,SCARED)由Birmaher于1997年编制,用于8~18岁儿童青少年焦虑障碍的自评,由38个条目组成,通过因子分析提取五个因子,平行于DSM-Ⅳ对焦虑障碍的分类,包括:躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖。另外,从每个因子中提取负荷最高的一项,组成简明焦虑量表。1999年作者将量表修订为41条。2008年由我国中南大学附属湘雅二院苏林雁、王凯等在我国修订并编制了全国标准化常模。SCARED是一种实用有效的焦虑症状自我评定工具;也可以作为父母用量表,用于评估6~18岁儿童。该表最大的特点是可以把焦虑和抑郁分离开来,避免了焦虑和抑郁的混淆,为临床诊断提供参考,也可用于在初级卫生保健机构和社区由父母/儿童筛查焦虑障碍。SCARED对治疗敏感。

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OM)y@ T0v0

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信度及效度

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p2n|~*x#z)E!j9c S%]0苏林雁、王凯等2008年在全国12个大中城市抽样1559名,年龄(11.8±2.11)岁,制定全国城市儿童的常模。【1】

M.L$y#c\7^0

,OL@/z'sG(S0信度

7|nl)FH Y0

JPBc\W#g+K2C!G0内部一致性Cronbach's a各分量表为0.43~0.77,总分为0.89;间隔半个月重测信度r=0.51~0.82,总分0.61,间隔三个月重测信度r=0.29~0.69,总分0.57;父母与青少年子女之间的一致性各分量表为0.54~0.64,总分为0.67。心理学空间AQ4b7q%`+S.c

z5C{5m/u%Rs0效度

hZw5G?"R9Qf_U0心理学空间%u,YtNd7bnaSm

判别效度:比较48例焦虑障碍、30例抑郁障碍、50例ADHD患儿的得分,SCARED总分焦虑障碍组30.27±9.94,抑郁障碍组24.67±10.43,ADHD组21.00±11.99,常模组15.00±10.25,得分依次递减,F=46.58(P<0.001)。会聚效度:SCARED总分与CBCL内化性障碍得分的相关r=0.41,高于外化性障碍r=0.19(P<0.01)。采用ROC分析:以总分≥25分作为划界值进行ROC分析,对焦虑障碍和常模组的诊断灵敏度为79%,特异度为82%。

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YDHg S;m q{u(H A0结构效度

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'u v!O T~[8G:t4Z0将常模组与焦虑组儿童的SCARED项目经方差极大正交旋转法进行主成分分析,共提取12个特征根值N1的因子:主要前五个因子为:广泛性焦虑、学校恐怖、分离性焦虑、惊恐、躯体化,解释总方差的71.56%。与原量表结构基本一致。用LISREL8.51对进行验证性因素分析,40个项目五因素模型拟和较好(X2/df=3.8,NFI=0.81,NNFI=0.93,GFI=0.92,RMSEA=0.029)。

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五个因子: 心理学空间7~Eu+GS7D)Y

t`"T2@.D-yt)p8I"s(R+hT0躯体化/惊恐(Somatic/panic):1,6,9,12,15,18,19,22,24,27,30,34,38心理学空间I[D9P'Y2[{

心理学空间[]H$o y8ud!r ~

广泛性焦虑(Generalized anxiety):5,7,14,21,23,28,33,35,37心理学空间"k*g|\{/[,P

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分离性焦虑(Separation anxiety):4,8,13,16,20,25,29,31

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*@{i_jf/Yc#P0社交恐怖(Social phobia):3,10,26,32,39,40,41

K.J.|*FcQ1au0心理学空间,@ _uM6F.z^C r2{-q

学校恐怖(school phobia):2,11,17,36

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i;hM7m.]+^`.j |0心理学空间{'w"Rq sS)G\1X

临床应用

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J*?#M!F vAd0适用于8~16岁儿童青少年自评焦虑障碍。在国内广泛应用于中小学生焦虑障碍的调查、儿童躯体疾病(糖尿病、艾滋病、白血病,哮喘、慢性病)的心理问题研究,留守儿童、灾后(汶川地震)心理特征研究,以及治疗干预疗效的评估。中国知网被引用次数173;国外SCI期刊引用次数30次。心理学空间;@:zUIxR

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儿童焦虑性情绪障碍筛查表

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指导语:请你根据最近3个月的实际感受填写下来,不要考虑怎样回答才“正确”,仅根据你的感知如实回答,在符合你的那一格打“√”。心理学空间b#COVd

:CN!zwA$q01.当我感到害怕时,出现呼吸困难(出气不顺)(0=没有此问题;1=有时有;2=经常有)

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;o4y[5[1O;]b9|%p02.我在学校时感到头痛

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3.我不喜欢与不太熟悉的人在一起心理学空间#]S3d] c:r-E{

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4.如果我不在家里睡觉,就觉得内心不安心理学空间.Y3Xa8M%RV%j_|?

a,K5J7rih:B05.我经常担心别人是不是喜欢我心理学空间BC6|Q,AO

f2l$s"]nc06.当我害怕时,感到马上要死去似的

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~E)L1E m1N)T07.我总是感到紧张不安

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8.父母无论去哪里我总是离不开他们

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S6gu U#fnu Z09.别人说我好像很紧张的样子心理学空间.U%K5[dphA3U6H

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10.当我与不熟悉的人在一起时就感到紧张心理学空间*IN7Y n"O)a,J)vfN

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11.在学校时就出现肚子痛

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12.当我害怕时,自己感觉快要发疯

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O.s-B#N'h$n;V9k013.我总担心让我自己一个人睡觉

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a}k$y"VX.G-~OA014.我担心自己不像其他孩子一样好心理学空间.KZzH|a h

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15.当我害怕时,感到恍恍惚惚,好像周围的一切不真实似的心理学空间,UL ]l-i#n

]l]ui,^m016.我梦见父母发生了不幸的事情

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17.我担心又要去上学心理学空间zW'A2@/B `

KN[4H3B4Xw!E018.我害怕时,心跳会加快

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V?9w9?b/W o2TF019.我手脚发抖打颤心理学空间7R:A zp%l,j2m7QqS \

6w P};|"M2GP020.我梦见发生了对我不利的事情心理学空间U!S h"QS8\2f'{Wr

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21.我对于一些精心为我而安排的事感到不安和不自在

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+d,y.h4t#j-@U2l| H022.当我害怕时,我会出汗心理学空间$j+Jz)e;E&[3W4Mi

Y Sm suu$L7^Z5X023.我是一个忧虑的人心理学空间:HCjqMhj3Xk#p

2br#[(@fi&HvT024.我无缘无故地感到害怕心理学空间0SX.n_0\I v

NxH_\SD025.我害怕一个人待在家里

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26.我觉得和不熟悉的人说话很困难  

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27.我害怕时感到不能呼吸

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28.别人说我担心得太多了

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*]K"@ul4]h0T029.我不愿离开自己的家心理学空间"qs)^`7K8UE4den

Wc*ej]!Q3g030.我担心以前那种紧张(或惊恐)的感觉再次出现

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d3Le!YY,KX031.我总担心父母会出事

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4|5G{V&^l'D032.当我与不熟悉的人在一起时,觉得害羞

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b0CGi7`^_D033.我担心将来会发生什么事情心理学空间vw o sx9h/t1D

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34.我害怕时感到恶心、想吐心理学空间"}i mWIX;R^gf$\4xm

!m6l ?%RE1sV:O`035.我担心自己能不能把事情做好心理学空间AIV fp8c5H5u(gk S

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36.我害怕去上学

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)y/kd#R#}u.CG037.我担忧已发生了什么事

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38.我害怕时,感到头昏心理学空间9e'cS$k D%` F

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39.当我与其他伙伴或大人在一起做事情时(如在朗读、说话、游戏、做体育活动时),如果他们看着我,我就感到紧张

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40.当我去参加活动、跳舞或者有不熟悉的人在场时,就感到紧张

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41.我是一个害羞的人。

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总分≥23分,即有焦虑障碍的可能[3]。

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v `&DC/U0参考文献

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;@/xul Q T2bb!K0【1】范方, 苏林雁, 苏怡, 金宇, & 曹枫林. (2008). 12城市儿童焦虑的结构及性别年龄特征. 中国心理卫生杂志, 22(004), 241-245.

!} MW.B,N"[9u/M,@0心理学空间 g(@ ~lD"_7d}@w-wX

[2] 焦敏,杜亚松.儿童焦虑性情绪障碍筛查量表的临床应用[J].上海精神医学,2005(02):72-74. 

*xF V~/EM0

Xt} r0r)dm0[3] 王凯, 苏林雁, 朱焱, 翟静, 杨志伟, & 张纪水. (2002). 儿童焦虑性情绪障碍筛查表的中国城市常模. 中国组织工程研究, 9(004), 270-272.

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