sV3f4|p0过去许多关于儿童心理的研究,大多是属于横断研究,特别是一些实验研究,多数是关于个别心理过程发展的,这样偏重局部、分析的研究,就看不出发展的整个面貌和完整的发展过程。因此,这些年来,有些人特别强调从整体观点去研究儿童的发展,要把儿童看作是多因素不断变化的整合再整合的过程。当然,研究个别心理过程也是必要的,但更重要的是从生理的、心理的、活动的相互关系上去研究。心理学空间5~6W f!z p{S#WJ