3~&Pj6^;M a2d.E%`!Y0克氏行为量表
5a&P7muL3W0适合家长使用的简易行为评定量表——克氏行为量表心理学空间c0qTpP
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　　克氏行为量表（孩子最近1个月的情况）
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项目 行为表现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从不　偶尔　经常心理学空间Cre2rt qBd%S
心理学空间/{y4IJ*g2D8J.@1b&X
1　　不易与别人混在一起玩心理学空间 u'A(l8K-{&Z"n
2　　听而不闻，像是聋子
]}GbW*] @A*Oq03　　教他学什么，他强烈反对，如拒绝模仿说话或动作心理学空间;XNl,R5z0_
4　　不顾危险
4bq$?9Q!K)P$e05　　不能接受日常习惯的变化
.N~ X*\m Zh_6F06　　以手势表达需要心理学空间 f M D5l$y,U`*g
7　　莫名其妙的笑心理学空间$y:K;}g2q%I:o
8　　不喜欢被人拥抱
[6{}j*G5B9m"x09　　不停地动、坐不住，活动量过大。
$k7h l-bQ5a/yXZ]9j$}010　　不望对方的脸，避免视线接触心理学空间(d1B\Z;C
11　　过度偏爱某些物品
-R S-Zl9PGR,t D[D }SO012　　喜欢旋转的东西心理学空间V"eWbY
13　　反复怪异的动作或玩耍心理学空间M;vrJ x9JJ+N
14　　对周围漠不关心心理学空间;dEbF}$Q~'{$j
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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注：“从不”——注：“从不”——指此行为从未有过。
+v8m'FFZ0　　“偶尔”——此行为有时出现，但频率不高（每周几次）。
\/~C*n_5a/KF0　　“经常”——此行为几乎每天出现，引人注目。
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用表说明：
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l*Z3lw4k ?0（1） 用自闭症儿童的筛查。心理学空间&]n4G4lw Tt
（2） 由14项组成，行为出现频率分“从不”、“偶尔”和“经常”三级。分别评分为“0”、“1”、“2”分。

aG s"\&w6d0（3） 累分≥14分且“从不”≦3项，“经常”≥6项者，可能为自闭症，分数越高，可能性越大。心理学空间XX4PT ~W/Pt
（4） 该表灵敏度高，但特异度不高（即易发现，但又不准确）。
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6|?2O;M*p:u0　心理学空间 GO2y7AA