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20世纪80年代末期,德韦克及其同事在能力理论的基础上,结合社会认知的最新研究成果,提出了较为完善的成就目标理论(Dweck & Leggett, 1988)。
(一) 个体的潜在能力理论(implicit theories of intelligence)
德韦克等人认为,在每个人的头脑中,都有一个关于能力的本质及特性的潜在理论。有些人认为能力是一种不稳定的、可控制的品质,可以通过努力得到增长提高,是一种能力的增长观(an incremental theory of intelligence);有些人则认为能力是一种固定的、不可控的特质,学习和努力只能使个体获取新知识,却无法提高一个人的聪明程度,是一种能力的实体观(an entity theory of intelligence)。