身为父母，我们从不缺乏对孩子的爱，但有时，我们缺乏教养孩子的有效技能，做父母也需要学习，需要“职业培训”。

随着孩子的成长，那份初为父母的喜悦被长期的疲累所冲淡，谁知道，还有更让人抓狂的事在后面，孩子有时是“天使”，有时一转眼变成“小魔头”，能量十足地给父母制造着各种难题。

面对孩子各种各样的不良行为：当众哭闹、大声尖叫、对抗、逆反、执拗、难以专注、多动、顶嘴、撒谎、胆小、写作业拖拉、做事磨蹭……，你是否感到困扰和挑战？

面对市面上各种育儿信息，你是否对孩子在使用奖励、表扬、放养、严厉、惩罚、威胁、操纵、交换、讨价还价……，你是否在严厉与宽容，惩罚与奖励之间摇摆不定?

是否有一种既不娇纵也不惩罚，科学有效的养育方法?如何才能教给孩子自信、自律、合作、责任心，以及自己解决问题的能力和好品质？

身为父母，我们从不缺乏对孩子的爱，但有时，我们缺乏教养孩子的有效技能，做父母也需要学习，需要“职业培训”。

什么是正面管教？

正面管教主要是建立在奥地利心理学家阿德勒的个体心理学和德雷克斯的教育学思想基础之上。

阿尔弗雷德?阿德勒（AlfredAdler）主要理论有：个体有创造自我和追求卓越的本能，每个人都有自卑并通过补偿机制得到升华，个体是社会人，要承担社会责任，学会合作与分享，在社会关系中得到价值感和归属感。

鲁道夫·德雷克斯(R．Dreikurs)的教育思想：教育的主要目的在于发展儿童的自我纪律，教育儿童自尊并尊重别人，对其自身的行为负责。

【正面管教教育体系】

“正面管教”教育体系是由（美国）简·尼尔森（JaneNelsen）和琳·洛特（LynnLott），两位美国杰出心理学家、教育家和心理治疗师联合创立的，该体系建立在相关心理学研究基础之上，尤其吸收了阿德勒（AlfredAdler）的个体心理学和德雷克斯（RudlfDreikus）的心理学、教育学思想。

“正面管教”为养育者提供了一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的生活品格和社会技能。

“正面管教”体系最早在1981年正式集书出版，在美国风靡30余年热度不减，至今已被翻译为16种不同语言，在全球不同的国家里使用，已经成为父母培养孩子、与孩子相处的“黄金法则”。

【课程特色】

《正面管教》家长课堂是体验式教学，讲师会“引领”您参与专业有效的活动，采用角色扮演、小组讨论、头脑风暴、分享体验等方式，让家长走进孩子的心理世界，了解自己的行为模式，重新审视亲子关系，并鼓励家长马上把学到的育儿方法和工具在生活中实践应用。

《正面管教》家长课堂没有PPT，没有大道理，没有说教、绝不枯燥。在这里，有体验、有感悟、有欢笑、有泪水，有同一战壕的“妈妈战友”在并肩作战中结下的深厚友谊。

《正面管教》家长课堂会帮助您：

1、发现未曾了解的自己，学习尊重差异。

2、破译孩子行为的密码，赢得孩子的合作。

3、使用有效的工具，修复您的亲子关系及亲密关系。

4、教给孩子有价值的生活和社会技能，使孩子独立而自信。

5、遇到同样困惑但又爱孩子的家长们，及时为您补充正能量。

课后支持：读书沙龙、网上支持、邮件答疑、小组互助等免费支持，一对一心理咨询/亲子教育咨询（收费）

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