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辅导与心理治疗

  本书是一部有关心理辅导方面的入门本书是一部有关心理辅导方面的入门书。书中详细介绍了精神分析疗法以至现实疗法等七种有影响力的辅导理论,并以辅导关系为主线探讨了辅导过程中多方面的实际问题,此外还论及了辅导的专业守则以及辅导的终级目标等多个课题。

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作 者:林孟平心理学书籍 psychspace.comp^[.W/K
出版社:上海教育出版社 2005-4
b+wn#X,{ z,F0ISBN:754440031X心理学书籍 psychspace.comVy#|}_6P:L n
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简介

1`gj+Wt9l7t1Z0本书视角独特,作者重点论述了辅导者自身的素质以及与受辅导者之间的关系,并再三强调辅导过程其实就是辅导员与受辅导者之间的一种真诚的人际关系的建立和 发展,强调辅导员本身修善的重要性,强调探求辅导终极目标的必要性——而这终极目标,作者以为就是协助受辅导者达到自我实现。

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作者简介

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林孟平女士,香港中文大学教育学院心理辅导学教授。早年曾从事中小学教育工作,后赴美国深造,获伊利诺斯州立大学(University of lllinois,Urbana—Champaign)辅导心理学博士学位。回到香港后,历任香港青年协会辅导心理学家、突破辅导中心总监,香港中文大学 教育学院教育心理学系主任,北京师范大学等高校的客座教授,并与北京师范大学合作开办心理辅导研究生课程班。主要研究领域:本土辅导心理学、小组辅导、学 校辅导、性教育等。发表论文数十篇,主要著作有:《性格平衡木》(1984),《少年行》(1991),《小组辅导与心理治疗》(1998年,第五版), 《辅导与心理治疗》增订版(1999年,第十版)。心理学书籍 psychspace.com$U/|Pe8IS

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目录

第一章 导论
~o~E2ql/b0 第一节 辅导是什么
4m _!`'Y'{^I7}-E0 第二节 辅导与心理治疗的异同心理学书籍 psychspace.com6? tD!~8h~
第二章 辅导目标与辅导员本身修养心理学书籍 psychspace.com.cE+Ed SE$Iz
 第一节 辅导目标心理学书籍 psychspace.comlEMp"\"heu
 第二节 人性观心理学书籍 psychspace.com h-V F\`?
 第三节 辅导效果的关键——辅导员本身
'\l,`kJ8|[#m0第三章 辅导理论心理学书籍 psychspace.com|_,U,] S
 第一节 精神分析疗法心理学书籍 psychspace.comxH.S#w:y
 第二节 当事人中心疗法心理学书籍 psychspace.com#@~J @a
 第三节 理性情绪疗法
E,B!BYU0 第四节 行为疗法心理学书籍 psychspace.com C}fwS&q7E}i
 第五节 完形疗法
v)Z~r4[9Hd p0 第六节 交互分析疗法
,h/^)o0M&]4j8m"V0 第七节 现实疗法心理学书籍 psychspace.com!|t9Ow_/u:l*ol
 第八节 选择和建立一套个人的辅导理论心理学书籍 psychspace.com%IU"tEEF:X
第四章 具有治疗功能的辅导关系
S)?(L _0N0 第一节 辅导关系与过程心理学书籍 psychspace.comcbrG|S,Y^&W
 第二节 具有治疗功能的基要条件
;b.c&T,Rq5I&O0 第三节 探讨感应阶段的两个问题
0q D\v bX;l ?]0 第四节 辅导评估重点
"EeK5Hy;@k0 第五节 通过练习,加深体会心理学书籍 psychspace.comD*s\)Ez'QM&}H
第五章 正视辅导专业
JwN8uYd {)m0 第一节 保密心理学书籍 psychspace.comT7x]w-W K
 第二节 测验
q2{hp4{7X)b2g Z0 第三节 转介
w@y~c5J+GZ9r8\Z0第六章 团体辅导
H R*DO^G0 第一节 为什么要进行团体辅导心理学书籍 psychspace.comY#h:Dk"a@9v`6Ag
 第二节 性质、功能不同的小组心理学书籍 psychspace.comwaO P X d5R
 第三节 具有治疗功能的因素
2U XoG J)m0 第四节 小组组长心理学书籍 psychspace.comBaAHi.G\
 第五节 组员的甄选和小组的组合
kl)iN(t(_$Y0 第六节 小组的大小心理学书籍 psychspace.com)v*lgb4lj wv%P4s
 第七节 专业守则和应有的关注心理学书籍 psychspace.com5D8IGvKy^
第七章 学生辅导心理学书籍 psychspace.com ?Fx C\3K
 第一节 学校辅导工作概论心理学书籍 psychspace.com vZOR;z#F2c[v,m
 第二节 认识香港的青少年——香港青年少的价值观
aI ZL8}t0 第三节 辅导与训导的协调配合
7I+Or_0{0 第四节 职业辅导教师的角色与训练
]F-C emr0 第五节 香港学生辅导的榫与建议心理学书籍 psychspace.comq `$Q6@!Sj%@3x]|t
第八章 学校性教育的推行与实施心理学书籍 psychspace.com K1ws\ xeS'lB?
 第一节 引论心理学书籍 psychspace.com)@tP Y@2XJ`
 第二节 性教育的范畴和推行心理学书籍 psychspace.com+s0Gn2v'm
 第三节 结语心理学书籍 psychspace.com4P9l!r ct
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