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定价 ¥118.00

文化心理学 C/3, Heine

本书是当代对文化心理学的阐述,展现了诸多全球性心理学实验研究,全面介绍了文化的差异在进化、研究方法、心理发展与社会化、人格、动机、认知、情绪、人际吸引、道德以及身心健康等领域的影响。

《文化心理学》(原著第三版)

作者:(加拿大)史蒂文·J. 海因(Steven J. Heine)

译者:张春妹,洪建中,王东 等

出版:轻工 2021-1 万千心理

ISBN:9787518431557

定价:118.00元

内容简介

本书是当代对文化心理学的阐述,展现了诸多全球性心理学实验研究,全面介绍了文化的差异在进化、研究方法、心理发展与社会化、人格、动机、认知、情绪、人际吸引、道德以及身心健康等领域的影响。本书大量对比了东方和西方文化,以文化的视角开辟心理学研究的新空间,指出了非西方的心理学研究的重要性与迫切性,充分展示了文化心理学是如何与我们的生活、社会以及周遭世界紧密相关的。

作者简介

史蒂文·J. 海因(Steven J. Heine)

加拿大不列颠哥伦比亚大学社会心理学和文化心理学的教授、杰出学者。他的研究主要聚焦意义、基因本质主义和文化对动机的影响等方面。在《科学》(Science)、《自然》(Nature)、《行为与脑科学》(Behavioral and Brain Sciences)、《心理学评论》(Psychological Review)等期刊上发表论文70余篇。他于2003年获得美国心理学协会颁发的社会心理学杰出科学家早期事业奖,并于2011年获得实验社会心理学协会颁发的职业生涯奖。

译者简介

张春妹

湖北随州人,武汉大学哲学学院心理学系副教授、珞珈青年学者,武汉大学“70后”学术团队建设项目“当代文化心理学研究”负责人,主编“文化心理学精品译丛”(7本译著)。个人专著入选武汉大学社会人文学术丛书。主持省部级以上项目10余项,在国内外核心期刊发表学术论文30余篇。

洪建中

芬兰籍华人,博士,华中师范大学心理学院特聘教授,博士生导师。专业方向为应用心理学,主要从事文化、心理与知识管理的研究和教学。

王 东

辽宁大连人,武汉大学哲学学院文化心理学博士,武汉大学现代心理学研究中心特约研究员,现任人民教育出版社人教教材中心产品运营一部副主任。

推荐语

本书既深入浅出、引领前沿,又具有理论深度、引人深思,对最新的尚有争议的研究主题言简意赅地描述出研究现状,还入木三分地剖析了不同理论立场……本书作者作为一名谙熟亚洲文化、具有跨文化视野的文化心理学家,在写作风格上兼具各章节贯穿一致的比较视角和理论整合的逻辑,读起来非常畅快。所以,它是一本非常好的教材,将我们引入最新的文化心理学研究殿堂,引发我们对自己本土文化的心理学研究渴望。

——钟 年

武汉大学哲学学院心理学系教授

中国社会心理学会文化心理学专业委员会主任

 

面前这本《文化心理学》是西方顶尖文化心理学研究者对文化心理学的最新思考。文化蕴蓄于人类的日常生活,又随着社会历史文化而发生变迁,而我们身处的社会正在目睹一系列历史,这是研究文化心理学的最好的土壤。我相信,张春妹老师组织翻译的这本教材能够给中国心理学研究者带来重要的思考和借鉴,进而有所超越。

——彭凯平

清华大学社会科学学院院长

心理学系主任

 

我们正处在前所未有的全球化或地球村时代,而文化又是不同族群的重要特征,因此文化多样性越来越成为当代人生活的基本元素,与文化相关的经验从来没有像今天这样真切和强烈。本书向我们充分展示了文化如何塑造人的认知过程、思维方式、情绪体验、个性差异等,它给心理学各分支学科的研究议题和研究方法带来启示,值得每一位心理学研究者和兴趣者阅读。

——郭永玉

南京师范大学教授

博士生导师

 

所有学习文化心理学的学生,对文化心理学感兴趣的业余爱好者,甚至是所有中国人,都可以读一读(这本书)。相信所有的人读完此书都会有所收获。……这本书可以让你在一定程度上足不出户就看到世界,并体验中国的古老智慧:“性相近、习相远。”除了了解世界,这本书还可以帮助你了解中国、了解中国人、了解自己。古语云:“知人者智,自知者明。”从这个意义上讲,本书可以给你带来智慧,帮助你拥有一个开放的视野、包容的心态。在全球化时代,如果每一个中国人都能拥有这样的视野和心态,无疑不仅可以帮助中国走向世界,还可以帮助中国人和世界各国人民和平相处、共同发展,最终帮助构建多元文化和谐共存的人类命运共同体。

——蔡华俭

中国科学院心理研究所研究员

博士生导师

目录

第一章 什么是文化心理学

    从文化的种类看心理学

    心理过程因文化不同而产生差异

    为什么我们要研究文化心理学?

    每个人都是自己文化的产物

    文化心理学是从哪里来的呢?

 

第二章 文化与人类本性

    文化是人类独有的吗?

    人类为何精于文化学习?

 

第三章 文化进化

    文化变异从何而来?

    观念如何流行?

    影响观念传播的因素

    文化如何改变?

    面对改变,文化何以持续?

 

第四章 研究文化与心理学的方法

    跨文化研究需要考虑的因素

    文化研究的一些特定方法

    案例研究:美国南部的荣誉文化

 

第五章 发展和社会化

    大脑普遍会发展出具有文化差异的思维

    文化社会化的敏感期

    心理过程的文化差异伴随年龄增长而出现

    童年早期经历在不同文化中有何不同?

    困难的发展转变期

    通过教育实现的社会化

 

第六章 自我与人格

    我是谁?

    “独立”与“互依”的自我观

    内群体与外群体的关系

    个人主义与集体主义

    超越个人主义与集体主义

    关注个体与文化异质性

    性别与文化

    自我概念在文化上的不同表现

    自我本质的内隐理论

    人格

 

第七章 在多元文化世界中生活

    研究文化适应的难点

    当人们迁移到新文化中时,会发生什么?

    有差异但常常不平等

    多元文化人

    多元文化人可能更具有创造力

 

第八章 动机

    自我提升与自尊的动机

    面子与自我完善的动机

    宗教与成就动机

    能动性与控制

    适应环境与坚持自我的动机

 

第九章 认知与知觉

    分析思维与整体思维

    注意

    理解他人行为

    推理风格

    对矛盾的容忍

    创造性思维

    谈话与思考

    外显沟通与内隐沟通

    语言相对论

 

第十章 情绪

     什么是情绪?

     情绪体验会有文化差异吗?

     情绪与语言

     情绪体验种类的文化多样性

     主观幸福感与幸福的文化差异

     情绪文化差异的相关结论

 

第十一章 人际吸引与亲密关系

     人际吸引

     亲密关系

 

第十二章 道德、宗教与正义

     民族中心主义与文化多样性解读

     科尔伯格的道德发展层次论

     自主的伦理、社群的伦理与神性的伦理

     文化战争

     道德思想

     文化与公平

 

第十三章 生理健康

     人类的生物变异性

     文化与睡眠

     文化与健康

     医学与文化

 

第十四章 心理健康

     什么是心理障碍?

     文化约束综合征

     普遍性综合征

     心理治疗

 

术语表

 

参考文献

 

译后记

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作者:史蒂文·J. 海因