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人格心理学入门

作者站在超然、中立、整合的立场,回顾了所有有代表性和影响力的人格理论,提出了人格理论的6大范型,涉及1种人格理论,18位心理学家,通过追溯这18为心理学家的生平探寻了其人格理论的 源头和发展成熟。

人格心理学入门

作者:马修·H·奥尔森 Matthew H. Olson
   B.R. 赫根汉 B.R. Hergenbahn

翻译:陈会昌 苏玲

出版:中国人民大学出版社 2018-10

平装:16开481页

ISBN:9787300258836

定价:98.00

内容简介

作者站在超然、中立、整合的立场,回顾了所有有代表性和影响力的人格理论,提出了人格理论的6大范型,涉及1种人格理论,18位心理学家,通过追溯这18为心理学家的生平探寻了其人格理论的 源头和发展成熟。

作者简介

马修·H.奥尔森,美国知名心理学教授。1973年在加利福尼亚大学戴维斯分校获得学士学位。1977年在密歇根大学获得实验心理学博士学位,专注于生物心理学和决策理论的研究。1977年加入哈姆林大学,从事教学和写作。他的课程因充满趣味性,能启发学生的探索精神并激发学生的学习兴趣,而赢得学生喜爱。1991年获得哈姆林大学的Burton和RuthGrirnes年度教师奖。2011年获得明尼苏达心理协会的Wa1ter Mink杰出研究生教师奖。其作品主要有:《学习理论入门》(第9版)(An Introduction to Theories of Learning. 9th edition.2013 )、《人格心理学入门》(第8版) (An lnlroduction to Theories of Personality. 8th edition.2011) (以上两部作品均与B.R.赫根汉合著)。


B.R.赫根汉,哈姆林大学荣誉教授,心理学系的前任主任,因其卓越的教学水平而多次获奖,撰写了多部被广泛采用的教科书,发表了大量期刊论文。其主要作品除了与马修·H.奥尔森合著的《学习理论》(第9版)、《人格心理学入门》(第8版)外,还有被许多高校所广泛采用的《心理学史导论》(第6版)(An Introduction to The History of Psychology. 6th edition.2009)。

译者简介

陈会昌,我国著名发展心理学家,北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师。现任中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员,中国家庭教育学会理事,东南大学(南京)兼职教授,中国青少年研究中心专家支持系统特聘专家,沈阳师范大学兼职教授。《亚洲与太平洋语言与听觉杂志》编委,香港《幼儿学报》编委。

 

代表性研究项目有“儿童从2岁到25岁社会行为与家庭教养方式的追踪研究”(国家自然科学基金及国际合作项目)、“尊重平等教育与学校教育改革(国家社会科学基金项目)、“”转型期中小学生的个性、品德发展与教育”(教育部"九五"重点项目)等。

 

共发表论著、译著、科普著作700余种,共计1000多万字,其中代表性著作有《道德发展心理学》《德育忧思·转型期学生个性心理研究》《竞争:社会心理文化透视》《儿童的想象与幻想》《幼儿、社会化训练》,代表性译作有《伯克毕生发展心理学》《人格心理学》《社会性与人格发展》等。

目录

第一篇 人格概述

第1章 什么是人格

 

第二篇 精神分析范型

第2章 西格蒙德·弗洛伊德

第3章 卡尔·荣格

 

第三篇 社会文化范型

第4章 阿尔弗雷德·阿德勒

第5章 卡尔·霍尼

第6章 埃里克森·H·埃里克森

 

第四篇 特质范型

第7章 戈登·奥尔波特

第8章 雷蒙德·卡特尔 和 汉斯·艾森克

 

第五篇 学习范型

第9章 BF 斯金纳

第10章 约翰·多拉德 和 尼尔·米勒

第11章 阿尔伯特·班杜拉 和 沃尔特·米歇尔

 

第六篇 进化范型

第12章 戴维·M·巴斯

 

第七篇 存在主义-人本主义范型

第13章 乔治·凯利

第14章 卡尔·罗杰斯

第15章 亚伯拉罕·马斯洛

第16章 罗洛·里斯·梅


第八篇 总结与未来方向

第17章 结语

 

参考文献

出处说明

人名索引

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作者:马修·H·奥尔森