该书共14个章节,第一二章主要介绍焦点解决治疗在危机干预中的应用原则,其余章节则通过危机干预中,特别是对自杀干预的不同案例来介绍如何在实践中应用该技术,包括了介绍如何应用焦点解决晤谈应对各种危机状况、如何帮助反复自杀企图者、儿童青少年自杀干预、如何与自杀者家人合作、如何利用同事资源、如何在社区层面利用团体开展自杀干预工作等等,凸显了可读性和实操性,被业内推荐为一本难得的集学术与实践为一体的专著。
行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用
作者:Heather fiske
译者:骆宏 主译
出版 :人民卫生出版社 2013-3
ISBN 9787117168229 /R·16823
平装:小16开272页
原书 :《Hope in action:solution-focused conversations about suicide》 H.Fiske 著
定 价 :¥48.0
内容简介
很少有工作会像带给那些处在无望黑暗中的自杀者希望之光如此重要但又令人生畏。Heather Fiske所著的《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用》是一本独一无二的资源,它提供了大量新颖的方法用来治疗受困于自杀的个体及其家庭。《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用(翻译版)》全面阐述了如何运用焦点解决治疗来激发和强化希望以及活下去的理由。那些故事、案例以及对话所提供的策略都得到了证实。《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用(翻译版)》中包含了治疗师该如何面对最具挑战个案的不少实践应用,包括面对那些反复企图自杀的个案,并且利用大量实际的示例来阐述了如何利用当事人资源以及视当事人为专家的一系列实践原则。对于那些有经验的咨询师以及治疗师而言。《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用(翻译版)》非常有用、充满价值。
作者简介
Heather Fiske,博士,一位有着30年临床经验的注册心理学家。曾工作于医院、社区、学校以及矫治机构。目前,Fiske博士开有一个私人诊所。她是焦点解决短程治疗协会的创立人之一,一直在多伦多大学给研究生教授焦点解决短程治疗课程,并长期给无家可归收养机构的工作人员提供培训。Fiske博士是一位积极活跃的志愿者,经常应邀在省级、国家级、国际级自杀预防组织的活动中发表演讲。她还是省立安大略自杀预防网络委员会的成员,曾担任加拿大自杀预防协会(CASP)主席,并获得过CASP国家服务奖章。
媒体评论
“这本书写得相当清晰简洁。最终,正如作者所设想得那样,每页中都流露着一丝丝希望。”
——Paul S.Links,医学博士,
多伦多大学Arthur Sommer Rotenberg自杀研究主席
“力荐给那些在精神卫生专业领域正计划从事相关实践工作或者计划从事研究生教学工作的人们。”
——Frank R.Campbell,心理学博士,
自杀中心基金会执行主任
“生动描绘并且令人信服地诠释了行动孕育希望……内容新颖,是一本自杀预防文献中最受欢迎的参考读物。”
——Jennifer White,教育学博土,
维多利亚大学儿童青少年保健学院副教授
“给那些面对自杀个案的治疗师带来了内容丰富、极具操作性、充满创意的描述……应当作为所有准备面对自杀个案专业人员的必读。”
——Annette L.Beautrais,心理学博士,
新泽西基督城奥塔哥大学
目录
引言:如何使用这本书
第一部分 基础
第1章 什么有用——从经验中总结出的实践原则
利用当事人所具有的
聚焦在活下去的理由上
每次面对都是治疗
接纳危机
帮助当事人设立建设性目标
挖掘希望
保持专念
关注自己的语言
系统工作
与当事人合作
与同事合作
评估有效性
做自己能做的
第2章 原则用于实践:问有用的问题
开始
平衡承认和可能
拓展改变的可能
更好的未来:奇迹提问(“你问他们什么?”)
目标
“让数字说话”
赞赏
信息:治疗师反馈当事人
安全措施
评估:当事人给治疗师的反馈
后续:聚焦在进步和改变上
中止
整合之道:思考上的“专注”
示例:可能的提问顺序
结束:经验的声音
第二部分 应用
第3章 关于死亡和生存的三个对话
与George的对话
与Laura的对话
与Marco的对话
第4章 使用焦点解决方法应对危机
危机干预的首次接触
关系建立后的危机干预
小结
第5章 将黑暗视为朋友:应对抑郁的一些方法
有用的方法
常见问题(FAQs)
小结
第6章 应对慢性自杀:面对反复自杀的当事人
将当事人视为老师
回顾什么起效一:观察自己的语言
回顾什么起效二:当事人的视角及资源
回顾什么起效三:治疗师的贡献
当自杀危机发生在治疗过程中
关于“阻抗”这个词的一些笔记
处理自残的一些笔记
Ashley再度来访
第7章 针对年轻人的自杀干预(包括儿童)
帮助有自杀想法和行为的年幼孩子
其他安全事宜
列出对儿童有利的方法
第8章 希望和力量:青少年的自杀干预
苏珊的奇迹
面对“愤怒的年轻人”
当事人的回答是“我不知道”时
关系和关系问句
……
附录A 焦点解决短程治疗:基本要素是什么
附录B 实证研究的补充:好奇心
附录C 迫在眉睫的自杀危险警告信号
附录D 对存在问题的反思
参考文献
前言
希望和治愈的故事我知道一个故事,它是关于地球以及它如何刻印在乌龟贝壳上的故事。我已经听过这个故事很多遍,每次人们讲这个故事都有所不同。有时这个不同来自于讲者的语气,有时是内容,有时是因为发生了些事情,也有时是它的表达,或者是听众的反应。但是所有人讲的所有内容,没有改变的就是乌龟的贝壳,以及故事从来没有离开过乌龟。
ThomasKing(2003)
《故事的真实:一个自然的叙述》
我知道一个故事。我已经听过这个故事很多遍,每次人们讲这个故事都有所不同。这是一个关于自杀的故事。在这个故事的所有版本里,总是包含着痛苦、害怕以及孤独。但,对有些讲述者,有些听众,这是一个勇于承受、有勇气前进、有温暖连接、有希望之光、有治愈力量的故事。
15年前,我开始用新的故事方式来讲述我每天都做的事情。这个方式就叫做焦点解决短程治疗(SFBT)。它并不是唯一用来描述如何与有自杀念头和行动的人打交道的故事。它不具有魔力。弗洛伊德曾说过:“实践心理治疗有很多方法和含义,只要能走向康复就是好的。”(1904/1959,p252)我同意这个观点。
同时,焦点解决实践帮助我听到和讲述了很多过去在自杀干预专业性谈话中听不到或者不被理解的故事。这些故事本来是关于人们痛苦的故事,但用焦点解决语言来讲述这种故事,包括过去和现在的优势、资源、成功,甚至更好。他们对更好未来可能性的困惑;他们发现独特的利用和庆祝自己独特能力的机会。
我是个讲故事的新手(按照有的传统叫法是“治疗师”)。幸运的是,在焦点解决工作中,新手总是与专家团队在一起(这个团队传统叫做“病人”或者叫做“来访者”)。只要新手能够保持尊重和好奇,并愿意跟着真正的专家学习,那么这些合作就能够提升我们倾听出故事中希望的能力,以及整合故事的能力。
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