少问孩子为什么 多问自己怎么做

> 少问孩子为什么 多问自己怎么做

钟思嘉
吉林出版集团
9787553407234
29.80

序言

这本书是引用西方学者发展的“父母效能系统训练”(Systematic Training for Effective Parenting,简称STEP)的理念和方法,应用于中国家庭教育的实验成果。为了帮助读者认识和接受这种“西学为体,中学为用”的结合,让笔者以一段家庭教育的发展历史来作序吧。

STEP的理念最早来自著名的奥地利籍心理学大师阿德勒(Alfred Adler)的观点,他是将心理学运用到家庭教育的先驱。他于1919年在维也纳设立了儿童辅导中心,之后,结合父母、教师和有关教育工作人员的实践发展出阿德勒式的家长团体咨询模式。1920年,阿德勒受邀到美国做巡回讲座,受到美国学术界和社会人士的热烈欢迎。1927年,阿德勒出版了《了解人类行为》一书,其中探讨的鼓励、自卑情结、家庭星座和社会兴趣等想法,后来都成为心理学和家庭教育的重要概念。

戴克斯(Rudolf Dreikurs)早期在维也纳结识了阿德勒,并接触其所创的儿童辅导中心。他受到阿德勒很大的影响,深信心理学的焦点应放在儿童的家庭教育和学校教育上,以增强儿童的自我功能及培养他们的社会公民意识。同时他还强调儿童教育应是预防取向而非治疗取向。戴克斯1937年移居美国,在芝加哥成立儿童辅导中心,并以团体讨论的方式进行家庭咨询。

经由戴克斯的大力推广,1960年,美国一些精神医师和心理学家,如丁克梅耶(Don Dinkmeyer)和马凯(Gary D.Mckay)等人,陆续加入家庭教育工作的行列。他们引用戴克斯的家庭教育原则和方法,如行为目的、鼓励、行为结果、家庭会议等,并参考了哥顿(Thomas Gordon)所创的父母效能训练(Parent Effective Training,简称PET)的积极倾听、我的信息和亲子问题解决之道等理念,整合为更有系统的STEP模式,并于1976年创立教育培训机构。30多年来,STEP在全世界家庭教育理论和实务方面一直保持着领导地位,不仅出版过百种书籍、培训手册、录像带、光盘等教材,还在北美、中南美、欧洲等许多地区成立STEP培训中心,并开设幼儿、儿童及青少年家长培训课程,造福了数百万家庭的父母和孩子

我于1979年负笈前往美国俄勒冈大学攻读博士学位,其间曾受教于STEP的传人罗威(R. Lowell)博士夫妇,并有幸成为他们的弟子。我不仅研习了他们讲授的“儿童心理咨询”及“家庭咨询”两门课,更在他们亲切而严格的教导下和无数次的实习中,奠定了良好的STEP理论和实务的基础,同时还确立了今生致力于家庭教育的志向,为我以后的实践提供了动力。

1981年学成后,我从美国回中国台湾任教,除了在大学里开设相关家庭教育课程外,还一直不断地在中国台湾、新加坡、马来西亚以及大陆各地推动和开设STEP讲师的培训。接受培训的家庭教育讲师超过数千人,之后由他们训练和辅导的家长达数十万人,使无数的家庭及孩子获益。同时,我从1985年起指导台湾和祖国大陆多位博士和硕士生进行关于STEP研究的论文,经过众人多年的实验研究和操作经验,除了不断增加新的心理学知识和技术外,更是针对中西文化的差异做了不少的修订和新增,逐渐形成这本适合中国父母阅读的著作。目前,笔者和学生的研究工作仍在持续进行中,期盼在不久的将来,能发展出真正属于中华文化的现代家庭教育理论和应用模式。

这本书从最早的台湾繁体字版的《亲职教育》(台湾空中大学出版社)的问世,到大陆简体字版的《开明父母大学堂》(商务印书馆)的推广,已得到成千上万中国父母的支持和鼓励。在此我深感荣幸,同时对它能给予中国父母更多亲子教育方面的知识而感到高兴。

钟思嘉

2012年5月于冰城夏都•哈尔滨