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教育国际化进程与发展模式

'K V |'X3Q-k6G"m[:a0  随着全球经济的日益相互依赖,世界不同国家间教育的交流与合作比以往更加频繁。不同民族国家的教育走向更加开放。本书主要通过考察、比较当代世界与代表性国家教育国际化基本进程中的不同发展模式,重点分析教育国际化进程的基本规律,进而探讨中国教育国际化发展模式的选择问题

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教育国际化进程与发展模式

r$V&EUhgI cs.G0作者:[中国] 杨启光 著心理学书籍 psychspace.comFf~E$A+w
出版社:社会科学文献出版社 2011年03月心理学书籍 psychspace.comN3I#tp ?*H`
ISBN:9787509721322
,?"L-R z&ZN9iJt,E^H0定价:59.00元心理学书籍 psychspace.com ` {EOj"bq

作者简介

*_}R3we0  杨启光,南京师范大学比较教育学博士,江南大学教育学院副教授、教育学原理专业硕士生导师、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。

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目录

GST-Ng`i0                  目  录

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第一章 导 论…………………………………………………………………………………1心理学书籍 psychspace.coma0o1T }Ah,eN
  第一节 问题的提出与研究的意义………………………………………………………1
U)@` R3~w;B+EG0  第二节 教育国际化的研究概况…………………………………………………………9心理学书籍 psychspace.com)uJVA9_Hb q
  第三节 研究的思路、内容与方法………………………………………………………28
,vj4v)R-W[4oJp!R-Ra0第二章 教育国际化的基本概念………………………………………………………………36
@#S'_:P1[0  第一节 教育国际化概念的综述…………………………………………………………36
]~*f#[V x6c7r0  第二节 教育国际化概念的演进…………………………………………………………44
K}~ rCA$~"|\0  第三节 教育国际化概念的基本含义……………………………………………………55
z0sE S'J G0第三章 教育国际化动因理论与分析框架……………………………………………………78
Vk3E!E'e1A0  第一节 教育国际化动因的相关理论基础………………………………………………78
S{ qV_{R0心理学书籍 psychspace.com;\X#[7t0N K1v;x

读者群体:

e3e"gG_ z c7Wr3Q0教育学领域的专家学者、研究者,高等院校教育管理者及相关专业师生。心理学书籍 psychspace.com rwEa T F$O;gX_

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作者:[中国] 杨启光 著