本书详述了儿童心理辅导所需要的理论基础和实践技能，展示了如何在富有挑战的环境下，有效地对遭受情绪困扰的儿童进行帮助。作者根据多年的临床经验，提出了有序计划整合式儿童心理辅导模式（SPICC），帮助儿童：
    ·说出他们的故事并释放恼人的情绪；
    ·提升自我概念并处理无用的观念；
    ·认清所面对的各种选择；
    ·学会新的行为，管理冲动行为。
    书中详细分析了各种道具、游戏和活动在辅导过程中如何选择及使用，并且还特别提供了30余张图文并茂的工作单。这些工作单均可直接应用于探查儿童深层的感受和体验，堪称本书的最大亮点。

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作　者：（澳）热尔达　等著，黄秀梅　译
出版社：中国轻工业出版社2010-1-1
ISBN：9787501973439
定　价：38.00元

简介

与成人心理治疗相比，儿童心理辅导的历史是比较短暂的，除了关于对智力发育迟滞儿童的诊断外，其他有关儿童心理辅导的文献只能追溯到20世纪初，并且有关 理论大多也是源于成人心理治疗理论。相比于国内，国外的儿童心理健康教育经过一个多世纪的发展，已经形成相对完整的理论体系和较完善的操作体系，而在国 内，无论是从事儿童心理咨询的队伍，还是儿童心理辅导的理论和实践技巧都还非常欠缺。我们急切地需要学习国外的先进理论和经验来更好地从事儿童心理辅导工 作。对于从事儿童心理健康辅导的人员来说，凯思琳·热尔达和大卫·热尔达夫妇的这本书就是非常有助益的实践性范本。
在本书中，作者基于多年的真实 案例实践和分析，提出了针对儿童的“有序计划整合式儿童心理辅导模式”。在这个模式中，为了产生最好的效果，不同的辅导阶段分别有与之相匹配的治疗方法， 尽管这些治疗方法可能属于不同的理论流派。例如，在与儿童建立关系的治疗初期，采用来访者中心疗法可能是让辅导师融入儿童的最佳方法，而在处理儿童的损己 信念时，则采用认知行为疗法。这种整合模式吸收了多个流派的观点，并且根据儿童的特点将它们与辅导过程的不同阶段进行最佳匹配，因此在实践中可能产生最优 质的效果。另外，在本书中，作者还花了大量的篇幅介绍儿童辅导技巧，包括家庭辅导和团体辅导。并且利用道具、活动和游戏技巧以及工作单为新手辅导师和经验 丰富的辅导师提供了大量的资源。

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