总序
序
第一章 自尊研究的发展
　一、自尊研究的意义
　　（一）重视自尊是社会进步的体现
　　（二）培养自尊是教育改革的要求
　　（三）提高自尊是心理发展的需要
　二、自尊研究的历史回顾
　　（一）西方研究自尊的主要阶段和重要观点
　　（二）中国有关自尊的论述和研究
　　（三）自尊研究的主要领域
第二章 自尊的概念
　一、自我的概念、结构和特性
　　（一）自我的概念
　　（二）自我的结构
　　（三）自我的特性
　二、自我的理论
　　（一）现象学理论
　　（二）精神病学的人际关系理论
　　（三）客体关系理论
　　（四）社会认知理论
　　（五）人际社会认知理论
　　（六）奥尔伯特的自我发展理论
　　（七）米德的自我发展理论
　　（八）埃里克森的自我发展理论
　　（九）戴蒙和哈特的自我发展理论
　　（十）鲍梅斯特等人的历史研究理论
　　（十一）洛文格和凯根的结构一发展理论
　三、自尊的定义
　　（一）国外的定义
　　（二）国内的定义
　　（三）笔者的定义
　四、自尊的形成
　　（一）自我认识
　　（二）社会比较
　　（三）尊重他人
　五、自尊的功能
　　（一）自我保护
　　（二）经验解释
　　（三）决定个体的期望
　　（四）影响人格的健康发展
　六、内隐自尊与外显自尊
第三章 自尊的结构
　一、二维结构模型
　二、三维结构模型
　三、四维结构模型
　四、有层次的多维结构模型
……
第四章  自尊的测评
第五章  个人因素与自尊
第六章  家庭因素与自尊
第七章  学习因素与自尊
第八章  日本文化与日本人的自尊
第九章  自尊与学习、工作、生活
参考文献
附录
后记