本书可供幼师中专、高职高专早期教育专业师范生使用，也可作为计生系统开展人口素质指导师资培训和家庭、专业早教机构开展婴幼儿教育的基础性教材。

0～3岁婴幼儿认知发展与教育

作者：王明晖
出版：复旦大学出版社 2011-6
字数：229千字
页数：133页
ISBN：9787309080353
定价：22.00元

内容简介

0～3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生认知能力发展的最佳时期。3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯等发展的基础，是今后学习求知的基础。本书以儿童认知发展理论为基本框架，借鉴国内外有关婴幼儿认知发展的研究成果，针对幼儿园、亲子园低龄段婴幼儿开展教育活动的自身规律和实际需要，较系统地阐述了0～3岁婴幼儿认知发展的相关理论和一般规律，并与教育活动紧密地结合起来，这是本书的特色之一。

目录

第一章 0～3岁婴幼儿认知发展与教育概述
第一节 认知与认知发展
第二节 婴儿认知的研究方法
第三节 0～3岁婴幼儿认知发展的概括性特征
第四节 影响0～3岁婴幼儿认知发展的因素
第五节 促进0～3岁婴幼儿认知学习的基本策略

第二章 0～3岁婴幼儿感知觉的发展与教育
第一节 0～3岁婴幼儿感知觉发展概述
第二节 促进婴幼儿感知觉发展的活动指导

第三章 0～3岁婴幼儿注意的发展与教育
第一节 0～3岁婴幼儿注意发展概述
第二节 0～3岁婴幼儿注意的发展
第三节 促进0～3岁婴幼儿注意发展的活动指导

第四章 0～3岁婴幼儿记忆的发展与教育
第一节记忆概述
第二节0～3岁婴幼儿记忆的发展
第三节促进0～3岁婴幼儿记忆发展的活动指导

建议上架类别:学前教育

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