第六节 展望——当代儿童发展心理学的新进展
一、儿童发展心理学研究方法的进展
研究方法的发展是当前儿童发展心理学研究强调建设性进展的主要原因，也是标志其发展水平的重要方面之一。从研究方法论来看，系统科学方法的引入并指导儿童发展心理学的研究，使研究中出现了强调在真实的社会背景中研究儿童青少年心理发展的“生态化运动”和重视终身发展的“生命全程观”。由此，儿童青少年心理学研究中大量采用现场研究方法，表现出研究方法的综合化与多学科化、研究结果的数量化和跨文化研究的兴起等新趋势，现代化技术也在研究中得以广泛应用。
儿童发展心理学研究的方法主要包括研究方法论和具体研究方法两大部分。
(一)研究方法论的新特点
儿童青少年心理学研究方法论上的新进展突出地表现在系统科学方法对于研究的思想、方式和方法的指导等方面。
1．现代系统科学方法的基本思路
所谓系统科学方法是指系统论、控制论、信息论、耗散结构论、协同论、突变论的基本思想和方法。尽管这些理论产生的时间和所研究的具体问题是不同的，但它们的许多基本概念、思想和方法都是相通的，进而类同的。系统科学是探讨系统的结构和功能及其变化发展的理论群。所谓系统科学方法，是按事物本身的系统性把研究对象作为一个具有一定组成、结构和功能的整体加以考察的方法，即从整体与部分关系中综合地研究对象及其发展的一种方法。从总体上看，系统具有主体性、结构性和动态性等基本特征。
近几十年来，系统科学方法在心理与教育科学各个领域中得到了广泛应用，在儿童青少年心理学研究中也不例外。
2．现代系统科学方法对儿童青少年心理研究的指导作用
1) 有助于建立科学的儿童青少年心理观
系统方法要求将人的心理看做一个有机的系统，这个系统一方面是更大系统的子系统，另一方面，它本身也包含着许多子系统以及不同层次、不同水平、不同次序的亚系统，高层的系统整合着子系统，但不是子系统特点的机械相加。心理系统是不断变化的。心理系统在与环境的相互联系、相互作用中，不断增加影响，以保证系统的有序性结构的发展。这种自组织的过程就是心理的发展过程。系统方法对于正确理解儿童青少年心理及其发展、建立科学的心理观和心理发展观，进而指导儿童青少年心理学研究具有重要意义。
2) 有助于确立正确的研究思路或指导思想
随着现代系统科学思想及方法引入到心理学研究领域，儿童青少年心理学家逐渐认识到，儿童是在真实的自然和社会情境中成长起来的，其心理系统的发展要受到多种因素的影响，而这些因素之间又是相互作用、相互影响的，是一个完整的大系统。心理系统的发展是一个信息变换的自组织过程，在这一过程中，它必须不断地从外界输入、存储、加工信息并通过反映来实现心理的定向调节作用，从而对环境发生适当的反应。因此，要考察儿童青少年的心理系统及其发展，必须要将它置于现实生活背景中进行分析，探寻其与外界的联系及变化。这就是近年来在西方儿童心理学研究中出现的“生态化运动”的内涵。这种儿童青少年心理学研究中的生态化趋势虽然直接发轫于生态学的观点影响，但实际上正是系统科学方法的反映。
3) 对儿童青少年心理学研究的方式和具体方法有重大影响
心理系统是“人”这一大系统下的子系统，而人又同时从属于物理、生物、社会等系统。人的多系统的从属性决定了人的心理的多系统、多层次、多序列等多测度性。儿童青少年心理的发展必然涉及物理、生物、社会等方面，因此，对儿童青少年心理进行研究仅仅依靠心理学是不够的，还需要与心理学领域之外的学科(如生物学、遗传学、
