为什么我们爱看穿越剧?
作者: 迟毓凯 / 6362次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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自从《寻秦记》开始,到近期的《宫》等一系列热播影视剧,都包含了穿越内容;网络的穿越小说,什么到清朝当格格、到明朝当王爷之类的也非常流行,那么,人们为什么喜欢穿越的故事呢?原因在下:

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一是逃避现实的压力 。心理学空间*\&D%v Hvg

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现实的社会是一个充满欲望与竞争的社会,大部分的人,不管是成年人,还是孩子,都感受到不小的压力。而穿越一把,离开不堪的现实生活,去过一种另类的人生,无疑满足了我们对当前压力的回避 ,用穿越剧来寻找一下暂时的开心,可以舒缓一下自己的紧张心情,何乐而不为呢。

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b:p P2M|t0二是寻找理想的自我。心理学空间,{5U*`*] |~

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不管分成本我、超我和自我;还是理想我与现实我,总之,许多人,尤其是一些年轻人对自我,尤其是现实自我并不满意,但到哪里去实现理想自我呢,现实需要辛苦多多;而如果穿越到古代则就容易了,带着火机穿到远古我就是燧人氏;带着维生素穿越到航海时代我就是殖民者;带着碎银子穿越到七侠镇我就能买下同福客栈,带着三国演义穿越到魏晋我就投奔爱才的曹操,不论你诸葛亮草船上怎么擂鼓,你就不放箭,可以气死诸葛亮,怎么样,不错吧。

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三是渴望美好的奇遇。心理学空间%v?;v\$A9i

3D a7b-|-O3QEm G/`0现实生活其实普通得甚至有些平庸,而在穿越剧中,你却可以把自己想想成主人公,做出各种各样的选择,活出多姿多彩的人生。所以,在那些穿越剧中,不论是痴情的帅哥,还是活泼的少女,现实身边罕见的,在穿越中可以应有尽有,充分满足你意淫的需要。心理学空间'ni/Ke%k@6u

2wz)y1s3f+I'Ud0当然,穿越毕竟是一种成年人的童话,偶尔穿越一下无可厚非,但不必沉迷,现实生活中的努力才是王道。其实即使你真的能穿越到古代,也不见得多好玩,毕竟连卫生纸都没有啊。心理学空间%Rpy }1z{S

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《迟毓凯》
读大师的故事,想自己的人生《绝非偶然》书序»

 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海