改变心理学的40项研究
作者: 迟毓凯 / 6964次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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\:RxeK(J*q0?"O0生物学和人类行为

2o |(T;SlC5|5t;fG0 心理学空间uY `;b$H:@0R"R(C {

1、一个脑还是两个脑?脑割裂实验

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C_sC3^@02、丰富的经验=更大的大脑?大脑内各种酶和神经递质评估

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8n7YL*[!V+R2?P@ _03、人的本性是天生的吗?同卵双胞胎和异卵双胞胎研究心理学空间CO)]h zy&C7_7Ih

心理学空间5xk%Llz@O

4、小心视崖婴儿视崖实验

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Ad(~ith/~,@0知觉和意识心理学空间6Q-y/mE Q,e$yV

:V4a8^g+k05、所见即所学图形和背景关系研究心理学空间 k-Bow H(` ^.n,ad

心理学空间0p(C _%UD m

6、睡眠,毫无疑问就会做梦梦的剥夺实验心理学空间4p:US7{_/A&v c"X3}

心理学空间oZ*gLr~

7、梦,并不浪漫梦中大脑电冲动测量心理学空间,r5n Q2EW[E

j6t+HwC08、行动,如同被催眠了一样催眠实验心理学空间*k4gC4^ pX

t)DZHJB0学习和条件反射心理学空间Z,FevN3S

心理学空间&aef\O@

9、不只限于分泌唾液的狗巴浦洛夫经典条件反射

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4|*e:nyr:C6v@010、情绪化的小艾尔伯特华生白鼠实验

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!j:xi1i8`011、敲敲木头斯金纳的鸽子实验心理学空间nCV?s$h%@5l}

u'WE[ Y5U4P_012、观察到攻击行为做出攻击行为榜样对攻击行为影响的实验(班图拉)心理学空间d eG%tHB(C

心理学空间TOk tk%_.A/n$Xc2E

智力、认知和记忆

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4kl8Z vYykw%MFT013、期望导致结果罗森塔尔实验心理学空间W3| v1Az`t Q0r'b

心理学空间 T DuV"h9]9Lv+Jf

14、给别人留个好印象阿希的人的特征描述实验心理学空间8LRM LU:O K { o9HV

心理学空间*y,bO?K-M,R'G-p

15、心中的地图老鼠走迷宫实验心理学空间1J cS6zo^ Uj

NK [2RBs/\ U016、感谢记忆延时记忆实验

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4x3[Zon9e8|0人的发展心理学空间u5G"K\/pK%P1tB

心理学空间9ivPc[HhiW

17、爱的发现猴子依恋实验

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18、看不见≠不存在皮亚杰的儿童观察研究心理学空间P{|#lV!X

)RWi f~`L?j019、先出生的孩子更聪明吗?营养不良对在第二次世界大战末期出生的孩子的智力影响

"{ DB|5S'~0 心理学空间O)F4M^t F0[

20、让你愉快的控制力阿登屋疗养院的实验

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5F d"o%d(oy&\0情绪和动机

H?1h@zL0 心理学空间\n;kS.H(PQ"V"a

21、性动机人类的性反应实验

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)EDCGxae022、我能读懂你的面部表情南涪尔族的面部表情辨认实验心理学空间(c[ez2t

心理学空间/t;|EU6p D

23、生活,变化和应激生活事件调查

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-_;c-@%Vg:HX|024、认知失调认知失调实验

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'tW^ T$z0人格心理学空间f"?z*hKd]

心理学空间H"A;@1y#NZ

25、你能主宰自己的命运吗I-E量表心理学空间5q+V:l-ec

_@T~NiN*}7G&H026、你的品德如何柯尔伯格的道德两难故事心理学空间{,p3[ R3\b

心理学空间 V;^Z#G1{g;rW}

27、和心脏赛跑AB型性格格言心理学空间 G|#U1K&s9f

心理学空间 ]`8_kxZ.C

28、个人和集体跨文化差异研究心理学空间i1Ns!mp

[x^?u*B7[P0心理病理学

GSW5JFY0 心理学空间}p@R(Il R i

29、这儿,谁是疯子?精神病诊断实验

%b1eN ~ DZ1V,S6v0 心理学空间Z m"nZ(|8M4x~]

30、你再次获得防御弗洛伊德防御理论心理学空间,Wb~g.O#k

心理学空间[ W2T2G.a8Y4n

31、习得性抑郁梭箱电击狗的实验心理学空间ck[D m Pb!eO

心理学空间l J&{8T'_8?

32、拥挤导致行为异常高密度状态的耗子实验心理学空间1@l u8[0HU,~.n K

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_&E.M.hx0 心理学空间`&V,TQx dh%P

33、对心理治疗师的选择心理咨询和心理治疗效果的研究心理学空间 E"c7dX L,L4y_;A7n

3@!\&YsQZ O&[034、缓解你的恐惧心理系统脱敏法的实验

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L)\.HU2^}m[/e!s035、投射出真正的你罗夏克墨迹测验

$iT z M5Z5o+Kyj G0 心理学空间K]0_v`Q4\

36、编个故事吧!主题统觉测验

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Y!?} C2q/^]0社会心理学心理学空间YM)Xa(K%P

心理学空间O@"m6tr

37、言行一致美国旅行及调查

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*W%I+@dsc+[6B038、从众的力量线条辨认的从众实验

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F*~J F V(N039、你会伸出援助之手吗?责任扩散实验

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bb5UCk^7j$lU7JV:pn040、无条件服从服从实验心理学空间uT#}:@H,XKh\@&H

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«男女做的性梦有什么不同? 迟毓凯
《迟毓凯》
搞笑诺贝尔奖:心理学授予李光耀»

 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海