认知心理学,C/5,Eysenck
作者: (英)艾森克,(英)基恩 著,高定国 等 / 10505次阅读 时间: 2009年11月07日
来源: 华东师范大学出版社 2009-07 标签: eysenck Eysenck 认知心理学
认知心理学,C/5,Eysenck 作 者:(英)艾森克,(英)基恩 著,高定国 等译
出 版:华东师范大学出版社 2009-7
书 号:9787561769508
原 价:¥88.00元
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1q lPb2[3@n t0内容简介
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%\]3ap3s0Eysenck和Keane撰著的《认知心理学》一直是认知心理学领域学生和教师首选的教材之一。该书第五版是一个全面修订版,反映了认知心理学的新发展,而且在内容和形式上也更利于学生理解。该书主要包括:认知神经科学的新材料,如通过脑成像研究来介绍大脑的工作原理;当代学者对意识的研究;实验认知心理学;认知科学,特别是有关认知建模的内容;认知神经心理学,特别是脑损伤后的认知模式;对各个主题的全新介绍和总结。心理学空间3s Akz%yN+Zg N
作者把传统的和全新的研究方法整合在一起,对知觉、注意、记忆,概念,语言,问题解决、判断和推理给出了充分,一致和全面的介绍。心理学空间 Iqe2j Vh[
这本书不仅提供了心理学本科生应该了解的内容,而且也是那些计算机科学、教育、语言学、生理学和医学本科生的主要参考书。
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^KN*c.ON$B0作者简介
心理学空间 Y-t5y*]}8^6`
心理学空间-p3k&wZZ0nR{l$t(|
Michael william eysenck教授,1944年2月8日生于伦敦,1965年获伦敦大学心理学荣誉学士学位,1973年获伦敦大学哲学博士学位,先后在伦敦大学Birkbeck学院和Royal Holloway学院工作,是Europen journal of cognitive psychology的第一任主编(1989-1990), 现为伦敦大学ROyal holloway学院心理学系教授、系主任。 Eysenck教授的主要研究领域是焦虑与认知。他利用认知范式对特质焦虑和焦虑障碍进行了广泛研究,并根据这些研究成果发表了两部专著:《焦虑的认知观》和《焦虑与认知:一个统一的理论》。Eysenck教授至今已出版27本著作和发表130余篇论文。 Mark keane教授,1961年生于都柏林,1982年获都柏林大学学院心理学荣誉学士学位,1987年获都柏林大学三一学院哲学博士学位,曾在伦敦大学、公开大学和威尔士十大学 心理学系工作,1990-1998年在都柏林大学三一学院计算机科学系工作,1998年起担任都柏林大学学院计算机科学系讲座教授。2003年,受尔兰国家自然科学基金委员会重点资助Keane教授进行人工智能方面的研究。 Keane教授的主要研究方向是问题解决、概念组合和推理,至今已在认知心理学和人工智能领域发表80余篇论文和出版10本著作,包括获得良好评价的《认知心理学》教科书和专著《类比问题解决》。心理学空间dPI S7g4|/@
心理学空间1{8i5j+ou8MC;g'}
目录
6JiI'Q9zC0D jL0心理学空间;O2j!dJ%u9U
总序
;HteP,T]3FZ0译者序言心理学空间c4r[ F@6@v
作者、中文译作者和审校者简历
:m4i1Q.PK3v:]0第1章 认知心理学研究方法心理学空间*@;m2a1PI4m3Hv
引言心理学空间E b]Ii/TW ]*Vi)@[
实验认知心理学
vT]b%sD1r5GT:d0认知神经心理学心理学空间$} ~3~+j c M
计算认知科学心理学空间-EgU|p k7l,m,G
认知神经科学
beVy(nwH0y0本书总体构架心理学空间5jG4OFM5r"L4{v l
本章小结心理学空间/n`0\ h(p
补充读物
\yWN F0第一部分 视知觉与注意心理学空间;e)@6`2^dq7PP Ig
第2章 视知觉的基本过程心理学空间%{yg7n X#B?:}
引言
B#e1{#}&F0u?0大脑系统心理学空间'PdjD*l](sf$A vF
颜色知觉心理学空间 P kT*{+Km4G/O*Y
无意识知觉
F T!OWt7U%V d,cY&i0深度和大小知觉
S8]^M*G!B slAf0本章小结心理学空间@Y}6N\7h
补充读物
AY}BH'q:C2L0第3章 物体识别
i(w5j+MO)N0引言
d'N3_y9Q3p#C5bH-X0知觉组织
qqyj7JI0物体识别理论
z;_/gPf4I^0物体识别所涉及的大脑系统
/\ do}mG6T*aq0面孔识别心理学空间;Q@ ga n/^3`
视表象
/o8E&D0~1@ qA m4mCz0本章小结
8U)[\I? jS0补充读物心理学空间A}{8BJ8j2c
第4章 知觉、运动和行动心理学空间6Qf*B L~6bACX%A
引言心理学空间JFL.E h
直接知觉心理学空间-S|0tZ$h6o#Fp4N+B
视觉指导的运动心理学空间'kb8C p&oDn_
计划一控制模型心理学空间U!_"pf3H q7\y
运动知觉
3b }Dc0ku0变化视盲
k XQ;tu0本章小结
[+R]F"wTV0补充读物
)? D:L A@|m0第5章 注意与操作的局限性心理学空间D8V+qO%E"zR
引言心理学空间t5J0]4oMzfDS
听觉集中注意心理学空间6{wy4B9`8`,Qoo
视觉集中注意心理学空间 Gi o fW2^.w'e
跨感觉道效应
uq8}&jP:m2]y*KXH0视觉搜索
u1t f/n$`U F'H7^0分散注意
wt0N4RU'j%JM!`0自动化加工心理学空间)]OA5Z6b"w
本章小结心理学空间([-xZ5]^z
补充读物
X1yaK0x[U0第二部分 记忆和概念
;OTW hhp&E0第6章 学习和记忆心理学空间:w)Z#fY8~:},nK&TRI&tM
引言心理学空间I+P ER"I'I
记忆的结构心理学空间^1P~4]#i|3_*r"v(V
工作记忆
yR(hB*[M5n0记忆过程心理学空间l+DW-hM
内隐学习心理学空间;sVH'F,o1_)oM
遗忘理论
PO _b1~5QS7F0本章小结心理学空间T Z!K1h+a5{lS7F
补充读物
O$d+s] H)S"G0第7章 长时记忆系统
/h@}LBa hj;z9TPq0第8章 日常记忆现象
gCTNRAI%}-Bc0第9章 概念和范畴心理学空间7BsXW e:xHL8V_
第三部分 语言
,IN Pd ~#ui)?0第10章 阅读与言语知觉心理学空间&o hW? R
第11章 语言理解
!}2hv dES|0第12章 语言表达心理学空间Za2F0xR2Ak
第四部分 思维和推理心理学空间`;r#gd8P;I[:mU f&[)Y
第13章 问题解决与专家技能
i`j[B`3}/T] w0第14章 创造与发现心理学空间!^a7u8]a&[ wPZ:F9U4L
第15章 判断与决策心理学空间.k] HO:R8?
第16章 推理与演绎心理学空间 K#s E"X lU6e)a
第五部分 (第17章)现实和展望心理学空间~%L_y)I T _G4e/V
第18章 认知与情绪心理学空间-CkGrAXV0y dG/M
术语表
4hu%v3e$n+j9c4l un0参考文献心理学空间q ny&ZFC7PZ
主题词索引心理学空间Oh!S^ s

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