作　者：赵祥麟，王承绪　编译
出　版：教育科学出版社 2006-7
书　号：9787504136589
原　价：￥19.80元

当当网：￥16.60 元

亚马逊：￥13.70 元

2hglZrl0内容简介
vgn2JI"s l]0
?(FTW+w-KGQ0杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。心理学空间,X'Q9ZeVq&s8bo

j%oV]-f(Z0目录
L{H I]#H&e0心理学空间 u[dD[+X]
前 言心理学空间/NN*j:~|y6]2e6t
我的教育信条
#{V {mQR;a$G#Iv0学校与社会
I0CLR0BzS"h4A0儿童与课程心理学空间;U6u5?Q'oN4[
教育上的道德原理
:d0r1f*r U0教育上的兴趣与努力
o5vv0o,Y.]k2{1P0明日之学校
3d"gzyD_5bL0民主主义与教育心理学空间xk}9k%_-M!T},{4R
进步教育与教育科学
6Wz;w.Jc(A*zE0教育科学的资源心理学空间Z3h_\o lT
我们怎样思维
A\b5We3R0M|6r0芝加哥实验的理论心理学空间cmp.B1gD
教育和社会变动
:t)[z}.f_-cOb;S0经验与教育
?+?1a^ d(A0教育和社会秩序
0E
STX&|P6fztV?6p0人的问题心理学空间5i*~}Vt
《教育资源的使用》一书引言心理学空间&s^'p7OT%QZk
附 录心理学空间'A`^#P@!B
心理学中的反射弧概念