作　者：赵祥麟，王承绪　编译
出　版：教育科学出版社 2006-7
书　号：9787504136589
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内容简介心理学空间{#^4k~DK#a
心理学空间F6I!r(xK;Gn
杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。心理学空间/IxH#qr1I`/F2HT
心理学空间w eU'Z? Zux
目录
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前 言心理学空间hh+tV2g"Pg3G
我的教育信条
{o Wv{7W!P$V%fF0学校与社会心理学空间5z7|7uq_a'`-zik
儿童与课程心理学空间W J:xle'{'iR
教育上的道德原理心理学空间v pl5Zb
教育上的兴趣与努力心理学空间N8D(Ch4X.@.\
明日之学校心理学空间WSg!w Qi|
民主主义与教育心理学空间 N8Wu(|8b
进步教育与教育科学
x,\n6`8x@)A0教育科学的资源心理学空间iY/B6C}
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我们怎样思维心理学空间
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芝加哥实验的理论心理学空间M"NF^?-] j
教育和社会变动
$?!u9~6Xlzs8d]0经验与教育心理学空间3bk
y/^e{Y)V{2G3s
教育和社会秩序心理学空间~-x/tn%Bv,y
人的问题
ETrM:D1w5Q:fu0《教育资源的使用》一书引言
5v@(H hO0附 录
4C8a8DFrG*t`0心理学中的反射弧概念心理学空间4lgu(Q.Dd