心理学既有理科的性质，又有文科的性质，学生数目居中，规模不大不小，每年的招生名额基本固定，各个心理系数目为70到140之间，个别心理系不在这个区间，各个心理系质差别不大。Lecture，
德文叫Vorlesung，一律由教授上，除非这个学期是研究学期，没有上课的义务，则由教授手下的人代课，教授一般每四个学期或者六个学期有一个研究学期，可以集中精力做研究，或者到国外去做访问学者。
Undergraduate Seminar，德文叫Proseminar，也就是基础阶段的Seminar，
由教授或博士后或在读博士带，比如，某个学期有Cognitive Psychology 的Lecture， 那么这个学期和接下来的学期还会有几个平行的相关ProSeminar，
因为有些人喜欢和Lecture
同一学期上，有些人希望上完Lecture以后再上，可以为学生提供机会消化理解以及加深Lecture的内容。Proseminar的内容一般是专著或经典的论文，比如关于记忆力的专著，关于认知科学的专著，Baddeley关于Work
Memory 的经典论文。
Graduate Seminar， 德文叫Hauptseminar， 也就是高级阶段的 Seminar，一般由由教授或博士后带，
如果是偏自然科学的研究领域的HS，比如认知心理学，生物心理学的，学生人数一般很少，经常是10来个人左右， 如果是偏社会科学的研究领域的HS，
比如社会，发展，性格方面的，
学生会多一些，10到20左右，这两类Seminar的内容一般为相关领域研究的比较前沿的问题，需要做Presentation的论文一般来自比较顶级期刊，比如
Child Development， Developmental Psychology，Journal of Personality and Social
Psychology,
还有一部分内容就是教授正在研究的主题以及同学们毕业论文主题。如果是应用领域的HS，则比较受欢迎，人数经常在20到30之间，超过30个人就抽签决定哪些人可以上，Seminar的内容则取决于老师的偏好，喜欢研究的多些理论的东西，喜欢实务的则尽量把方向往实际中靠拢，所以我尽量选择那些在实务界有联系的老师的，搞得经常要抽签。
除Seminar外，偏研究的领域还会提供一些实验课， 比如 FMRI， PET， Neuroanatomy， Neurophysiology，动物实验
（我们院有个动物实验室，这在心理系中是比较少见的，偏应用的领域则提供很多练习课和案例课，这类课小组练习很多，参与者之间的互动效果很好，练习课如性格测试，智力测试，心理访谈，临床诊断，人才招聘，人才培训等，当一个领域的相关练习课都上完后，就有上案例课的资格了，大部分练习课中的来访者都是同学扮演的，而到了案例课阶段就是真实案例了，
临床心理，临床神经心理，青少年心理三个领域都有案例课，工业组织有点不同，
相对应的是Project项目，直接去公司做，项目结束后给公司作Presentation，最后还得写份研究报告。
最后是Colloquium，有些领域是研究小组自己举办，比如工业组织和社会心理学，有些领域是和附近的大学合办，比如研究方法和教育心理学，一周或者两周一次，固定时间，一般是在晚上，大家都有时间，以讲座的形式，演讲者为其他学校的或国外的，主题也是相当前沿的问题。
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