心理学空间Qq?#G5W I;M6|:K9O#E 文╱吳熙琄 0Tt0Z^5v*T0 %R]
II"QQUB-C0謝謝張老師文化出版公司給我這個機會,為Harlene老師第一本以中文出版的書寫序。本書在一九九七年出版,當時仍住在波士頓的我心想如果能在台灣譯成中文,不知會有多好。十一年後的二○○八年終於見到這本書可以在台灣發行,心中是感動的,也替台灣喜愛後現代思維的家族治療師高興。因為Harlene老師是我們後現代思考的重要領導者與啟蒙者,有著她的引領,曾讓世界上當代家族治療師有許多專業上的啟發。這是本非常珍貴的書,我們一定可以從中獲得許多。 z+k5u&XGfW0心理学空间7D'a2Dpj4Nvj(w 和Harlene老師的緣份可追溯到一九九○年九月,當時我還是愛荷華州立大學家族與婚姻治療博士班的學生,她受邀從德州到我們學校來演講,當時演講的題目是「知識和語言帶有關係性和衍生性」(Knowledge
& Language as Relational &
Generative)(我竟然找到當時的筆記,十八年前的筆記,我是一直珍惜著的,而且這筆記陪我跨海在二○○五年回到台灣,真好!)。在一九九○年的當時,後現代家族治療是非常新的東西,在研究所裡,大部分的教授都不熟,所以老師們也和我們這群博士班的同學共同學習。心理学空间9`o4d^8d G Vh8`~ 心理学空间%P*P'HI7Yg)AF"y 我們都很震撼,怎麼會有這麼不一樣的思考,怎麼說系統不是問題,是語言的系統出了問題(Human system is not the problem, but
language system is the problem),我們專心地聽,與Harlene老師對話、討論。她談到多重聲音(multiple
voices)的重要,強調對話的空間(dialogic
space)的創造,對治療師態度的思考,例如不確定(uncertainty)、好奇心(curiosity)、不抱著知道的心情(not-knowing)、合作的關係(collaborative
relationship)等。那一次的接觸對我影響非常深,覺得Harlene老師的分享似乎和我內心底層想如何看待人和家庭有很深的連結,我之後看了很多她的文章,也開始去找機會多上Harlene老師的課。心理学空间l0V^@@:D ]Oh$P