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通过电视英雄改变行为
APS 新闻稿
mints 编译
班杜拉强调了一系列基于其社会学习理论的电视连续剧如何引导人们改变生活、替代有害的社会惯例(social practices)。
阿尔伯特·社会心理学为基础的电视连续剧和广播节目,正在帮助世界各地的人们改变他们的生活——从鼓励识字到提高被边缘化女性的社会地位。
阿尔伯特·班杜拉博士于2004年在檀香山召开的美国心理学会年度大会的主旨演讲中指出,以班杜拉在这次大会上获得了美国心理学会终身成就奖。
班杜拉的社会学习理论强调了示范过程(Modeling)和提高人们的效能感(sense of efficacy)如何能够够帮助他们改善生活,这是在亚洲、非洲和拉丁美洲播放的大量电视连续剧的核心。研究发现,在,这些戏剧中扣人心弦的故事情节和真实人物通过鼓励人们采取计划生育的方法、寻找扫盲方案、提高女性地位和保护免受艾滋病感染方面,正在证明其巨大的影响。
「这些戏剧作品不是凭空想象的故事」,美国心理学会1973年度主席班杜拉和斯坦福大学的心理学教授戴维·斯塔尔·乔丹(David Starr Jordan)说,「它们描绘了人们的日常生活,帮助人们看到一个更加美好未来,为他们提供了策略和动力,让他们能够采取措施,一步步实现目标。」
这些戏剧结合了班杜拉的理论,在全球电视制片人、作家、人口统计学家和传播研究者的共同努力下,创造了众多能够改变个人生活方式和社会的节目。
这些信息似乎激发了人们的行动:例如,在墨西哥有一部促进全国人民识字的电视节目,节目展示了不同年龄的人们如何过努力阅读,开始能够识字,进而能更有效地管理自己的生活。在观看了这个节目之后,接近一百万人参与了学习阅读的教育项目。根据班杜拉的观点,电视节目利用四条指导原理来激发这些行为和社会变化::