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父母在为孩子择校的时候，通常会把目标放在成绩高和项目有挑战性的学校上，但是根据TALENT项目的一项新数据分析表明，选择平均成绩高的学校，实际上会对学生的长期学习产生负面影响。心理学空间w!b\w8^%WA%k

5XAi[u'H `0这项具有全国代表性的纵向研究对377000多名高中生进行了调查，结果发现，尽管在社会经济条件优越之高中学习的学生往往完成了更多的学业，赚取的年收入更高，并在11～50年后从事了更有声望的工作，那些专心致志的学生能完成更多的学业。但是那些选择有选择、成绩优异的学校往往会遇到相反的情况。心理学空间C4y,j6a}R7lt

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由心理科学协会发表的这份报告声称，由于社会比较，高绩效学校学生的社会期望值相对较低。换言之，在这些学生当中，许多人可能已经接近顶尖的学术多元化的学校，当他们所有的同学都取得好成绩时，培养一个不积极的自我形象。这些期望随后会让学生对未来的水平造成负面的影响。心理学空间Sd%O7Ze2~+@"kBBiy

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Richard Göllner, Rodica Ioana Damian, Benjamin Nagengast, Brent W. Roberts, Ulrich Trautwein. It’s Not Only Who You Are but Who You Are With: High School Composition and Individuals’ Attainment Over the Life Course. Psychological Science, 2018; 095679761879445 DOI: 10.1177/0956797618794454www.psychspace.com心理学空间网